政治信仰教育

摘要： 在新时代革命军人的“四有”要求中,“有灵魂”的要求明确规定了强军兴军进程中我军官兵应当具备的政治信仰,因此加强官兵的政治信仰教育是当前思想政治教育工作的重中之重。在我军长期革命和建设中积淀形成的红色基因,蕴含的宝贵历史经验和精神品格,是我军克敌制胜的法宝;蕴含的宝贵教育资源,更是具有鲜明的政治信仰教育功能。

摘要： 加强少数民族大学生的政治信仰教育,对于坚定政治认同、维护民族团结、保持社会稳定、建设中国特色社会主义伟大事业具有重要的现实意义.然而,相对浓厚的宗教意识、相对严重的思潮侵扰、相对特别的成长环境,使得少数民族大学生的政治信仰教育具有特殊性,这在一定程度上也增加了教育难度.科学有效地分析少数民族大学生政治信仰教育的困难及影响因素,优化教育路径,是开展好少数民族大学生政治信仰教育的有力保障.

摘要： 列宁指出：“从革命理论中能取得一切信念。”马克思主义政治信仰必须建立在对马克思主义基本理论的准确理解之上，一个对马克思主义基本理论一知半解的人是不可能树立科学的马克思主义政治信仰的。研学马克思主义经典著作是当代大学生掌握马克思主义基本理论、树立马克思主义信仰的重要知识源泉、文化素材和精神支撑。没有人天生就能轻易地确立起科学的政治信仰，大学生政治信仰需要引导。因此，掌握马克主义经典著作的研学方式，是发挥经典著作在当代大学生政治信仰教育中重要作用的必要途径。

摘要： 坚定信仰是意识形态安全的重要任务.医学生党员是学校的佼佼者,医学专业要求和培养过程的特殊性,使他们的教育形式、内容和监督机制有待完善.高校教育者要立足于主体驱动,不断推进政治信仰教育生活化,提升国家总体安全观视野;完善监督机制,加强分层分类管理;加强隐性教育,在实践锻炼中强化服务意识,进一步坚定医学生党员政治信仰.

摘要： 伴随着我国中国特色社会主义进入新时代,为我国的发展提供了更加明确的方向,这就对高职院校学生政治信仰教育工作提出更为严格的要求。基于此,本文对新时代背景下高职院校学生政治信仰教育的必要性进行介绍,随之提出新时代背景下高职院校学生政治信仰教育的对策,希望可以推动高职院校学生政治信仰教育工作的顺利开展,培养德才兼备的优秀人才,进而可以为实现我国伟大的中国梦做出贡献,推动我国长久的发展,促使我国综合国力有所提升。

摘要： 中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位,对高职院校学生的政治信仰教育来说,既赋予了新的内涵,也提出了新的要求.新时代高职院校学生的政治信仰教育,要牢记为谁培养人、培养什么人、如何培养人的历史使命,聚焦多元化趋势、功利化倾向、文本化认同的现实问题,把握方向性原则、层次性原则、主体性原则的时代要求,以发挥引导力、增强说服力、提升影响力为教育策略.

摘要： 当代大学生是祖国的希望,其政治信仰状况不仅影响其自身发展,更关系到国家命运、民族复兴以及"中国梦"的实现.当前,我国大学生政治信仰的主流意识是好的,但在部分大学生身上也存在政治信仰认识模糊、不坚定,甚至盲目崇拜西方政治法律制度的认同危机.这些问题充分表明在高校教育中强化大学生信仰教育的紧迫性和必要性.鉴于此,在高校大学生政治信仰教育中,强化引领的科学性、发挥政治信仰教育理论实效性、加强政治信仰教育网络化引导、创新政治信仰教育模式是当前推进大学生政治信仰教育的有效途径.

摘要： 随着我国“网络强国战略”稳步推行,互联网体系日益健全,同时推动教育事业不断发展。基于共享精神,国内外资讯充斥互联网,并对人们的主观意识产生影响,大学生作为我国网民的重要主体,其思想意识容易受到网络信息的冲击,影响到大学生政治信仰的稳定性,降低新时期人才培育质量。为此,高等院校需立足“互联网+”环境,有效开展政治信仰教育活动。在研究“互联网+”环境下大学生政治信仰教育优势与劣势的基础上,得出当前“互联网+”环境下当代大学生政治信仰教育存在互联网政治信仰教育条件有限、教育方法有待优化、教育理念相对滞后等问题,需要通过营建良好的“互联网+”当代大学生政治信仰教育氛围、创新教学方法、优化政治信仰教育理念等方式来提高大学生政治信仰教育的质量。

摘要： 新形势下高校研究生的政治信仰呈现马克思主义信仰主导下的多元化发展趋势,这对马克思主义的主导信仰地位形成一定冲击.本文从加强当代研究生政治信仰教育的现实意义谈起,在分析了当前高校研究生政治信仰教育现状后,提出了新形势下加强研究生政治信仰教育的若干有效途径.健全当前研究生政治信仰教育体系，创新研究生政治信仰教育的方式和方法。

摘要： 本发明涉及教育技术领域，且公开了一种思想政治课堂教育互动装置，包括转动机构，所述转动机构的顶部固定连接有升降机构；所述圆盘的顶部固定连接有第一固定块，所述第一固定块的内部转动连接有第一电动推杆，所述圆盘的顶部固定连接有第二固定块，所述第二固定块的左侧固定连接有限位块，所述第二固定块的内部转动连接有第二电动推杆，所述第二电动推杆远离第二固定块的一端转动连接有第三固定块，所述第一电动推杆远离第一固定块的一端固定连接有第一固定体，所述第一固定体的背面固定连接有第一电机，所述第一电机的输出轴固定连接有转轴。该思想政治课堂教育互动装置，具备方便进行改变书本的角度，方便避免书本翻页，方便进行定位等优点。

摘要： 本发明公开了一种在高校思想政治教育中使用的多媒体教学装置，包括底座，所述底座的上侧壁转动连接有框体，所述框体内通过转轴转动连接有展示板，所述底座内开设有腔体，所述腔体转动连接有转板，所述底座的外壁开设有滑槽，所述滑槽内滑动设置有踩板，所述踩板的上侧壁与空腔的内顶壁之间固定连接有伸缩弹簧，所述踩板与底座的外壁之间设有卡位机构，所述踩板的左端位于转板的右端上侧，所述底座的下侧壁安装有滚轮，所述底座的下侧壁开设有安装槽。本发明通过显示屏多媒体展示与亚克力板书写结合的方式，进行教学方式的优化，提高教学效果，并通过踩板的上下移动进行工作状态与放置状态的切换，操作方便。

摘要： 本发明提供一种思想政治课堂教育互动工具，属于教学工件领域。包括互动桌板、互动系统，互动桌板内嵌置有互动系统，互动桌板之间相互形成数据交互，所述互动座板包括用于和课桌体连接的桌面连接架、课桌的桌板，桌板置于桌面连接架上，桌面连接架两侧设置有侧滑轨，侧滑轨之间通过限位杆连接，两侧的侧滑轨对应置于课桌边缘，侧滑轨为多节伸缩轨道，桌板两侧边缘分别和侧滑轨连接，桌板搭接置于限位杆上，桌板两侧边缘铰接置于侧滑轨上，且相对侧滑轨翻转，能够进行桌板的切换，针对不同的课程进行桌面选择，形成交互系统，通过系统单线提示，保护学生隐私和心理。

摘要： 本发明公开一种思想政治教育在线教学系统，包括教师登陆模块与学生登陆模块，登陆教师登陆模块后进入教学系统，所述教学系统包括教学模块与备课模块，所述教学模块包括以下三种功能模块分别为监控模块、测评模块与试验模块，所述监控模块包括视频播放采集模块、音频播放采集模块与打卡模块，所述视频播放采集模块和所述音频播放采集模块播放教师传输的音视频教案与采集学生音视频，所述打卡模块通过人脸识别采集人脸数据进行打卡记录学生学习情况。本发明通过在线教学系统能够提高网络教学的效率，节省了教师的教学内容手动书写额要求，而且通过教学系统可以同时与多个学生进行交流，提高了学生的学习积极性，满足了学生与教师的使用需求。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生思想政治教育用学风教育展示装置，包括展示板、安装板、齿轮盘和转动轴承，所述安装板顶部设置展示板，展示板底部安装转动杆，安装板的顶部安装转动轴承，转动杆的底部转动安装在转动轴承内，展示板的左侧固定安装限位块，限位块内纵向贯穿开设滑动孔，滑动孔内滑动安装转动限位杆，安装板上纵向贯穿开设转动限位孔，转动限位杆滑动放置在转动限位孔内，安装板的下方设置夹板，夹板的顶部转动安装转动轴，转动轴上固定安装齿轮盘，转动轴的前端固定安装摇动手柄，安装板的底部固定安装齿轮板，安装板的底部固定安装滑动柱，安装板的下方设置滑套，滑动柱滑动安装在滑套内。

摘要： 本实用新型公开一种思想政治教育宣传板，包括安装板和支撑腿，所述安装板的顶端安装有支撑腿，所述支撑腿的右端且靠近中部位置处设置有连接板，所述连接板的右端设置有板体，所述板体的后端设置有板面，所述板面与板体的内部且靠近右端位置处连接有气缸杆，然后利用膨胀螺丝进行固定，在固定好之后就可以进行内部海报的粘贴了，首先需要把板面打开然后通过气缸杆进行支撑，这时候还需要把保护装置中的防护杆在滑座的内部转动九十度，这时候防护杆的上端就会立起，这时候在对板体的内部的海报进行粘贴，这样在使用的时候如果气缸杆突然损坏，突然下落的板面就会被防护杆立起的部分挡住，这样就不会掉落下来，这样在使用的时候就能够更加的安全。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治教育宣传装置，涉及信息传递技术领域。一种思想政治教育宣传装置，包括两个立柱，宣传箱的前表面铰接有外矩形框架板，外矩形框架板的前表面开设有放置槽，放置槽的内部分别设置有玻璃板和内矩形框架板，内矩形框架板的两侧均开设有插固槽，外矩形框架板的两侧均开设有安装槽，安装槽的内侧固定安装有弹簧，弹簧的一端固定连接有操作块，操作块的一侧固定安装有贯穿外矩形框架板的插固杆，插固杆与插固槽插接。本实用新型提供一种思想政治教育宣传装置，解决了现有的思想政治教育宣传装置对玻璃板的安装较为固定，当玻璃板破损后不便拆卸，造成了难以更换的技术问题。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治教育宣传移动设备，包括宣传箱、移动板、配重机构、驱动机构和连接机构，所述宣传箱的下方设有移动板，且移动板的底部设有四个呈矩形阵列分别的自锁式万向轮，所述宣传箱与移动板之间设有两组对称的配重机构，所述宣传箱两侧的中心均开设有驱动腔，且宣传箱上半部靠近驱动腔的两侧均开设有驱动槽，两个驱动腔的内周均设有驱动机构，且两组驱动机构的上半部均贯穿宣传箱并与对应的驱动槽的内周连接，所述宣传箱的内周设有两组对称的连接机构，且两组连接机构的两侧分别与对应的驱动机构的外周连接。该思想政治教育宣传移动设备，能够根据需要进行调节，同时能够适应不同的宣传板。

摘要： 本实用新型涉及思想政治教育教学技术领域，且公开了一种思想政治教育教学用便携式宣传海报支架，包括底座，所述底座顶端开设有放置槽，所述放置槽内部左右两侧下方均转动连接有转动杆，所述转动杆外表面固定连接有连接块，所述连接块顶端固定连接有内螺纹套杆，所述内螺纹套杆内部螺纹连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆顶端设置有壳体，所述壳体底部左右两侧均开设有螺纹孔，且所述螺纹杆的顶端与所述螺纹孔螺纹连接，所述壳体内部左右两侧均插槽，该支架便于对海报进行安装与拆卸，进而使得该支架在使用过程中便于海报进行更换且壳体可以对海报进行保护，同时该支架的功能性较强且使用方便，且该支架的实用性与便携性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生思想政治教育用宣传装置，包括支撑支架和显示屏，所述支撑支架的上端固定连接有铰接扣，且铰接扣的上端活动连接有伸缩杆，所述伸缩杆的上端固定连接有转轴，且转轴的左侧固定连接有衔接面板，所述衔接面板的左侧设有转盘，且转盘的左侧固定连接有外壳，所述显示屏的上下两侧均设有扬声孔，且显示屏位于外壳的左端内部。该大学生思想政治教育用宣传装置，利用四组支撑臂以及伸缩臂之间的配合使设备具有四角支撑结构，而伸缩臂可以沿着支撑臂的方向进行延长展开，展开后的支撑支架具有更大的接地面积，从而使该装置在使用过程中更加稳定，并且也便于使用者对支撑支架的收纳调节操作。