改革过程
改革过程的相关文献在1958年到2021年内共计1655篇,主要集中在经济计划与管理、财政、金融、教育
等领域,其中期刊论文1654篇、会议论文1篇、专利文献74722篇;相关期刊930种,包括理论前沿、瞭望、学理论等;
相关会议1种,包括中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十六届学术年会等;改革过程的相关文献由1661位作者贡献,包括本刊编辑部、厉以宁、郑士贵等。
改革过程—发文量
专利文献>
论文:74722篇
占比:97.83%
总计:76377篇
改革过程
-研究学者
- 本刊编辑部
- 厉以宁
- 郑士贵
- 何其钢
- 吴启明
- 孙奉媛
- 李天铎
- 王静
- 皇甫平
- 钟民
- 陈云卿
- 韩振峰
- 乔新生
- 于志学
- 傅西平
- 刘仲藜
- 刘伟
- 刘溶沧
- 卫兴华
- 叶建峰
- 叶澜
- 吴健巍
- 吴敬琏
- 周健
- 周新城
- 唐波
- 夏秀坤
- 孙爱军
- 孟春
- 宁柱
- 嵇尚洲
- 张伟(撰稿)
- 张华忠
- 张培明
- 张宏
- 张慧
- 张锋
- 张静
- 徐学美
- 戴志勇
- 方豪彪
- 曹永森
- 本刊特约评论员
- 朱维涛
- 李勇
- 李君如
- 李岩
- 李晓
- 李芳
- 杨勇
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胡国星
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摘要:
本文将以国有企业内部知识产权保护为主要研究内容,结合国有企业改革的发展背景,分析在实际企业改革中存在的知识产权保护问题;并利用现有的产权保护措施,应对这些保护问题提出相应的解决措施和改善方案,维护国有企业的知识产权效益不会受到损害,提升知识产权价值水平.
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高学东;
纳迪尔
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摘要:
中国的改革开放取得了巨大的成功,不仅使中国崛起成为世界的第二大经济体,而且经济和社会发展取得了较高的GDP增速,提高了人均收入水平,降低了失业率、贫困率,同时还成为世界上最大的贸易出口国.在整个改革开放的过程中,中国经济面临基础投资和增长模式产生的负面冲击.由于经济增长速度快,阻碍了经济系统从依靠投资和出口到依靠国内需求的转变,这让中国经济面临负增长风险.基于此,本文运用图论来描述对宏观经济有影响的内部和外部环境因素,采用网页排序算法对中国经济改革过程的环境因素进行了有利、消极性的权重分析.分析结果有助于深入了解我国的宏观经济环境,改善经济发展过程,提高有利的因素影响,同时降低环境因素的负面影响.
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无1
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摘要:
在深入开展“放管服”改革过程中,邯郸市住房公积金管理中心(以下简称“中心”)坚持“下决心放、坚定地管、由心生服”的改革理念,紧盯服务事项改革,持续推出了“不见面”“一趟清”“去纸化”“秒到账”等系列便民举措,特别是将职工反映最强烈、跑趟次数最多的贷款业务作为改革突破口,积极探索、勇于实践,提出了“一厅式,一网办、一键放”三步走发展思路,一张蓝图绘到底,不见成效不收兵,开展了一次次刀刃向内、抽脂强肌的自我革命。
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杨淑华1
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摘要:
政府会计制度改革之后,对医院会计制度带来了较大的影响。医院应当结合现阶段的实际情况来制定相应的会计工作流程,发挥出更好的工作效果。一、政府会计制度改革对医院会计工作的影响此次改革过程中,会计工作记账模式发生了改变。
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Yan Yajun;
阎亚军
- 《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十六届学术年会》
| 2017年
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摘要:
教育局长在参与地方教育改革创新过程中面临管理困境,包括上级教育行政部门和本级政府之间的交叉领导,教育局和政府其他部门之间的“资本互换”,教育局长与校长之间的博弈,家长、社会的短期期望和学校教育改革长期效益之间的矛盾.依据治理理论,从依法治理、多元治理、专业治理等多个角度进行治理体系和治理能力的现代化建设,为教育局长参与地方教育改革创新提供帮助,突破目前的管理困境.
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Yan Yajun;
阎亚军
- 《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十六届学术年会》
| 2017年
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摘要:
教育局长在参与地方教育改革创新过程中面临管理困境,包括上级教育行政部门和本级政府之间的交叉领导,教育局和政府其他部门之间的“资本互换”,教育局长与校长之间的博弈,家长、社会的短期期望和学校教育改革长期效益之间的矛盾.依据治理理论,从依法治理、多元治理、专业治理等多个角度进行治理体系和治理能力的现代化建设,为教育局长参与地方教育改革创新提供帮助,突破目前的管理困境.
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Yan Yajun;
阎亚军
- 《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十六届学术年会》
| 2017年
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摘要:
教育局长在参与地方教育改革创新过程中面临管理困境,包括上级教育行政部门和本级政府之间的交叉领导,教育局和政府其他部门之间的“资本互换”,教育局长与校长之间的博弈,家长、社会的短期期望和学校教育改革长期效益之间的矛盾.依据治理理论,从依法治理、多元治理、专业治理等多个角度进行治理体系和治理能力的现代化建设,为教育局长参与地方教育改革创新提供帮助,突破目前的管理困境.
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Yan Yajun;
阎亚军
- 《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十六届学术年会》
| 2017年
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摘要:
教育局长在参与地方教育改革创新过程中面临管理困境,包括上级教育行政部门和本级政府之间的交叉领导,教育局和政府其他部门之间的“资本互换”,教育局长与校长之间的博弈,家长、社会的短期期望和学校教育改革长期效益之间的矛盾.依据治理理论,从依法治理、多元治理、专业治理等多个角度进行治理体系和治理能力的现代化建设,为教育局长参与地方教育改革创新提供帮助,突破目前的管理困境.