改革精神
改革精神的相关文献在1982年到2021年内共计1371篇,主要集中在中国共产党、中国政治、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文1371篇、专利文献5584篇;相关期刊828种,包括前线、党建研究(北京)、思想政治工作研究等;
改革精神的相关文献由1158位作者贡献,包括本刊编辑部、本刊评论员、程建平等。
改革精神
-研究学者
- 本刊编辑部
- 本刊评论员
- 程建平
- 本刊记者
- 伍幼芬
- 余钟夫
- 冀茂奇
- 向明
- 吴振国
- 吴福生
- 夏学銮
- 孙中国
- 孟晞
- 张云飞
- 张建军
- 张维迎
- 张蔚萍
- 徐友新
- 徐山林
- 徐强
- 曹雅青
- 本刊特约评论员
- 朱岩
- 李三红
- 李冲锋
- 李小娟
- 李方喜
- 李正斌
- 李玉萍
- 杨英法
- 林峰
- 汪博武
- 沈小贤
- 泊众
- 游劝荣
- 王庆波
- 王建国
- 王立新
- 王莉
- 董鸿鹏
- 蒋伏虎
- 蔡文
- 薛睿杰
- 许耀桐
- 谈永康
- 赵凌云
- 邓型权
- 邓小河
- 邴祖轩
- 闫志民
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刘逸飞;
彭涛
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摘要:
在新世纪的主旋律电影中,对欲望的展现一直有着独特的机制与目标.其中,革命历史题材电影将个体欲望与国家事业缝合,以一体化方式打造电影的乌托邦维度;英模电影通过书写欲望,推动了英模人物从传统的奉献主体进化为更符合当代观众审美的现代主体;而在凸显改革精神的改革题材影片中,欲望则常常作为反向警示的教材存在.在这种反映人类本能的叙事加持下,主旋律电影不仅更好地赢得了观众的银幕认同,还彰显出当代主流话语更加自信开放的姿态.
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陈世华
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摘要:
《新闻传播教育导论》是张昆教授躬耕新闻传播教育实践四十载,凝聚三校院系治理经验的思想智慧结晶,在构建新时代高质量教育体系的背景下,有着重要的意义.该书主要特点在于:一是以作者深厚的实践经验透视教育本质,奠定强大现实基础;二是通过对新闻传播教育教学、课程、教材、学科建设、院系管理等方面全局剖析,绘制出立体翔实的理论导图;三是以强烈的人文情怀与批判思维将教育放置于历史文明发展的关键位置,对现存问题进行了深刻的改革性反思;四是与国家发展与时代要求相结合,在新闻教育的研究、学术共同体建设作出了引领性探索.
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涂明君;
贾锡萍
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摘要:
中国特色系统治理注重精神意志及其与组织目的、思想理论、政策制度等组织行为的系统协同.新时代以历史新时期务实闯创的改革精神为思想源泉,汲取中国传统文化智仁勇三达德和赤子心、进取心等心性道德学养,以担当进取为核心诉求强化改革精神与治理意愿.因仁生勇,民族复兴之仁政目的更为明确,以敢于涉险滩强化勇毅胆量;因勇思进,奋发有为之意向更为明确,以钉钉子精神强化进取意志与韧实理性之互补关系;因进明智,改革道路更为自信,以蹄疾步稳实现快稳进取;以智践仁,治理理论更加自信,以应然顶层设计与实然基层摸索相结合实现仁政.这构成仁-勇-进-智-仁的"大仁政"治理循环,体现了传统文化和精神意志对"中国之治"深层结构的影响.
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付超
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摘要:
景学钤是民国时期著名的盐务改革活动家,潜心盐务四十余载,对中国的盐务变革史及国外的盐法研究均有较深的造诣,积累了丰富的盐务管理和改革经验.景学钤积极推行废除专商引岸旧制,倡导以就场官专卖为过渡、就场征税、自由贸易为终极目标的新盐政思想.他主张整饬盐务管理机构,反对外人干涉中国盐政主权,倡导精盐,以此来带动盐务革命.景学钤的盐务管理和改革思想来源于实践,其理论意义及现实价值均不容小觑,其改革精神至今仍值得传颂.
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侯保龙;
王有炜
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摘要:
对大学生进行改革精神教育是高校思想政治理论课教学的重要内容.小岗改革的历史实践是大学生改革精神教学的现实切入点,体现了开放式教学的现代理念.思政课教师在讲授改革开放知识点时应灵活地处理教材内容,实现教材内容的时代化、具象化和实践化.为此,教师在实现该部分教材内容转化时应注意运用历史思维、理论思维和实践思维来把握我国改革的历史进程、科学内涵和实践要求,应从改革精神认知的历史维度再现改革精神的产生发展过程,揭示改革精神产生的历史根源;从理解改革精神的理论维度讲清改革精神的社会革命性质,帮助学生理解改革精神的深刻内涵;从信仰改革精神的实践维度开展大包干纪念馆和沈浩纪念馆实践教育活动,促使大学生树立改革精神的坚定信仰.
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董洪亮;
周世科
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摘要:
判断考试赋分方案、办法合理性的标准是高考改革本身所包括的人才培养、人才选拔要求.从这种上位要求分析,新高考方案中的考试赋分方案,体现了普通高中课程方案对于核心课程的整体安排,符合课程教学的实际情形;体现了教育教学和考试改革对于人才培养多样性的要求,有利于学生的个性化发展;体现了考试改革以及全社会对于人才培养和选拔的公平公正的要求.
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