改革原则
改革原则的相关文献在1984年到2022年内共计202篇,主要集中在中国政治、财政、金融、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文201篇、会议论文1篇、专利文献329篇;相关期刊183种,包括人力资源管理、商情、军事经济研究等;
相关会议1种,包括2005中国农垦经济研究会年会暨学术研讨会等;改革原则的相关文献由245位作者贡献,包括刘广洋、吕贵原、刘琳等。
改革原则
-研究学者
- 刘广洋
- 吕贵原
- 刘琳
- 周琳
- 孙涛
- 师利敏
- 彭金开
- 李锦元
- 王静
- 黄波
- 龙安星
- 丁佩华
- 中国驻奥地利大使馆教育处
- 丰
- 于学江
- 于敬波
- 付光伟
- 何云坤
- 余培荣
- 佟丽华
- 傅烈
- 冯海燕
- 冷树青
- 刁子蔚
- 刘一兵
- 刘云之
- 刘光辉
- 刘凯
- 刘庆喜
- 刘建同
- 刘明晟
- 刘春艳
- 刘毅
- 刘永君
- 刘永顺
- 刘礼国
- 刘秀娇
- 刘美银
- 刘蕾
- 刘赟
- 刘进军
- 刘迪群
- 刘金梁
- 刘长木
- 刘颖
- 刘鹏飞
- 包海波
- 卢敏滔
- 吕萌花
- 吴优芬
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庞丽娟;
袁秋红;
王红蕾
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摘要:
当前,基本实现社会主义现代化、经济社会高质量发展、全面推进乡村振兴战略和三孩生育政策,对作为基础性支撑的学前教育提出了更高要求,亟需加快学前教育公共服务体系建设。公办性质幼儿园作为我国学前教育普及普惠的重要力量,近十年重新回归国家公共教育政策视野,不少地方也出台了支持公办性质园发展的利好政策,但尚未能有效解决其发展长期存在的管理体制、投入体制机制、教师政策制度等深层次问题。在新形势下,为充分发挥公办性质园在多快好省地拓展我国普惠性学前教育资源中的重要作用,加快推进我国学前教育事业普及普惠并有质量的发展,应坚持公益普惠的基本价值取向,将公办性质园纳入公办学前教育资源管理体系的发展方向;坚持积极发挥政策引导作用、着力加强体制机制建设、实事求是因地因类制宜、政府和举办方双轮驱动的四项改革原则;建议进一步理顺公办性质园管理体制且推进属地化管理,建立健全投入保障与使用机制,创新完善教师人事制度与待遇保障政策等。
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杨笑冰
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摘要:
新时期国家倡导教学改革,需要高职院校在组织思政课教学时,积极改变应试教育中的缺陷,根据教育教学和学生学习需求改革教学方法,为学生设计多样化思政课堂,促使学生能够自主参与到思政学习中来,注重学生自学能力和创新能力培养,使得学生在新型教学方法协助下能够全面增强综合素质。本文主要对高职院校思政课教学方法改革的原则与路径进行浅析。
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闫笋
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摘要:
为使项目化教学顺利开展,必须预先做好项目化教学的基本框架与改革原则,并通过校内外结合的方式多渠道、多类型展开项目化教学的具体实施方案。通过精准且综合性的评判标准,准确衡量项目化教学的实施效果,并进一步向其他音乐学科内的专业进行推广普及。本文在高校西洋管乐专业近年来迎来了快速的发展的情境下,为使学生的专业水平和综合能力得到全面提升,特提出通过项目化教学的方式达到改革的目标。
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陈宇
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摘要:
互联网+时代大环境下对于高校思政实践教学产生了一些影响,当下的思政实践教学模式已经出现滞后性,针对这个问题,提出基于互联网^(+)的思政课实践教学模式改革。通过分析互联网^(+)时代对思政课实践教学的影响,总结出思政实践教学处于教学资源"海量化""多元化"以及教学方式"在线化"的新环境,也面临着一些新的挑战,通过分析上述问题,分析了互联网^(+)背景下高校思政课实践教学改革必须坚持方向性、科学性、整体性的原则,提出了思政主体素养提升,细致优化思政资源、思政关系和思政实效等体系,以需求导向为目标重建决策模型、环境模型和管理模型等策略,期望在互联网^(+)环境下,高校的思政实践教学能够发挥出其应有的效果。
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卢敏滔
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摘要:
近年来,为了进一步提高高校教学水平,我国开始大力推行教学改革,而在这一过程中,高校信息技术教育也发生了改变。为有效提高其课程体系构建水平,必须要严格遵循高校信息技术教育改革原则,为学生信息技术能力提升奠定良好基础。
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滕鑫鹏
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摘要:
就目前来看,国家对职业教育质量及效率提出了更高要求,强调在高校经济管理教学过程中,也应当以提升学生综合实践能力为目标,不断优化经济管理教学内容与教学模式,切实增强学生适应未来工作岗位的能力.本文就针对此,对经济管理教学改革原则以及改革方式进行阐述,旨在从根本上提升经济管理教学水平,以期为相关教育工作者提供帮助.
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熊小军
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摘要:
cqvip:数学是小学教学中的重要内容,在小学生学习与成长中占据着重要的地位.为此,作为数学教师,应遵循学生客观发展规律,从学生身心特点出发,对学生进行因材施教,充分调动小学生学习数学知识的积极性与主动性,进而提高数学教学效率.
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王莹
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摘要:
随着新课程改革的逐步深入,以及国家对于职业教育重视程度的不断提高,我国高职高专教育在过去十几年间,取得了飞速的发展与喜人的成就.然而,在这些辉煌成就的背后,依然存在着许多问题与不足,亟待我们进行解决与完善.因此,近几年我国各个高职高专院校,都进行了不同程度的改革与发展,希望使这一问题得到完善与解决.