《改造我们的学习》
《改造我们的学习》的相关文献在1960年到2022年内共计226篇,主要集中在中国共产党、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究、中国政治
等领域,其中期刊论文225篇、专利文献87859篇;相关期刊168种,包括中共南京市委党校学报、前线、党政论坛等;
《改造我们的学习》的相关文献由228位作者贡献,包括吕从坤、廖言、叶英铨等。
《改造我们的学习》—发文量
专利文献>
论文:87859篇
占比:99.74%
总计:88084篇
《改造我们的学习》
-研究学者
- 吕从坤
- 廖言
- 叶英铨
- 吴献成
- 庞勇
- 曹应旺
- 王宝贵
- 贺祥林
- 邹祥勇
- 陈金松
- 丁青
- 万会吉
- 万福友
- 严学熙
- 于红
- 井卫鹏
- 任群英
- 何智林
- 何梦焕
- 余中云
- 俞明园
- 倪春青
- 冯为民
- 冯其舜
- 刘仰学
- 刘希汉
- 刘志敏
- 刘意
- 刘晶芳
- 刘汉华
- 刘海焕
- 刘纯宽
- 刘良军
- 刘艺
- 刘金凤
- 刘铭
- 卫兴华
- 史振东
- 吉雨
- 向东
- 吴亮亮
- 吴南星
- 吴咏林
- 吴婷
- 吴小红
- 吴志葵
- 吴达德
- 吴龙章
- 周建成
- 周运生
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金中
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摘要:
【专题解释】本专题我们在了解论述的针对性、把握文章核心观点的基础上,进一步研读《社会历史的决定性基础》《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的?》《实践是检验真理的唯一标准》等7篇论述文。通过思维导图的方式,画出这些论述文的结构思路,体会论述文缜密的逻辑思维。
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郑聪
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摘要:
【专题解释】《社会历史的决定性基础》《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的?》《实践是检验真理的唯一标准》这四篇课文都是人文社科经典文章,都有特定的写作背景,都针对特定的问题进行阐发、议论,因此本单元教学在联系文章写作背景、把握文章主要观点的基础上,应引导学生关注并探讨论述文的针对性特点,深入理解论述文所具有的针对性特点内涵,体悟论述文针对性之重要。
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吴亮亮
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摘要:
【专题解释】本专题聚焦整个单元,联读《社会历史的决定性基础》《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的?》《实践是检验真理的唯一标准修辞立其诚》《怜悯是人的天性》《人应当坚持正义》,通过对比、朗读、讨论、画图等方式,感受经典理论文章在用词严谨、思维辩证、文风朴实基础之上的不同语言风格。
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曹紫薇
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摘要:
《改造我们的学习》汇集着丰富的学习经验和方法,闪烁着辩证唯物主义的真理光芒,是毛泽东学习观的集中体现,也是一部伟大的马克思主义理论著作。其中蕴含着科学的马克思列宁主义的学习态度和方法,是新时代党员干部增强学习本领的方法遵循。党的十九大报告指出:“要增强学习本领,在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围,建设马克思主义学习型政党,推动建设学习大国。”在向第二个百年奋斗目标迈进的新征程上,需要党员干部成为德才兼备、忠诚干净担当的高素质专业化人才。重温《改造我们的学习》,从中汲取学习力量,对于新时代党员干部克服本领恐慌,提高履职尽责能力,担当时代重任具有重要的现实意义。
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马丽贞;
武春霞
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摘要:
学习只有进行时,没有完成时。党的十八大以来,我党扎实开展集中教育,从党的群众路线教育实践活动到"三严三实"专题教育,从"两学一做"学习教育到"不忘初心、牢记使命"主题教育,再到最近开展的党史学习教育,党中央推动全党学习不断深入、形成常态。站在党的百年历史新起点上,回望过往的奋斗路,你会发现重视学习、善于学习,始终是中国共产党独特的精神气质。
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孙智明
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摘要:
今年是中国共产党成立100。一百年来,中国共产党人形成了很多优良传统,重视研究工作,通过广泛深入的调查研究提高决策的可行性和科学性,是党的实事求是思想路线的主要内容。毛泽东1941年在《改造我们的学习》一文中就明确向全党提出,要“系统地周密地研究周围环境的任务”,要对近百年中国史“应先作经济史、政治史、军事史、文化史几个部门的分析的研究”。作为教育科研部门,我们学习百年党史,就要学习和践行这种分析研究的精神。
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蔡建军
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摘要:
人们总是说要学习真理,那真理到底是什么呢?毛泽东同志曾指出:“我们说马克思主义是对的,绝不是因为马克思这个人是什么‘先哲’,而是因为他的理论,在我们的实践中,在我们的斗争中,证明了是对的。”开卷有益,放下连日来的忙碌,重温毛泽东《改造我们的学习》这篇经典之作,其在经历一系列斗争后扭转革命局势的艰苦岁月里,言之凿凿地道出了贯彻马克思主义学风的必要性和正确性。
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张洪钰
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摘要:
《改造我们的学习》是中国共产党首次从思想上系统总结建党以来经验教训的一篇里程碑式的光辉文献.毛泽东以理论联系实际为精神内核,从历史、实践和价值三个向度出发,总结了中国共产党成立20年的得失,批判了党内长期存在的主观主义错误,并对党的初心和使命进行了价值审视.这对现阶段开展党史学习,滋养初心使命,以更佳状态庆祝中国共产党成立100周年具有深刻理论意义和现实意义.
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温雅倩
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摘要:
《改造我们的学习》一文从党内存在的思想问题出发,通过对比两种对待马克思主义的不同态度,列举了科学的学习方法,强调了党员干部要研究历史,以马克思主义的科学态度认真总结历史经验与教训,从而为解决中国革命的实际问题提供了思想基础与理论基础.在新时代,结合当今的历史条件和需要解决的时代问题,深入研读这一经典文献,是信仰马克思主义者应该做的事情.重温《改造我们的学习》一文,对推进"四史"宣传教育有着重要的方法论意义:"四史"学习教育要树立正确的学习态度、掌握科学的学习方法、找准明确的学习方向和克服无序的学习状态.
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- 中国科学院深圳先进技术研究院
- 公开公告日期:2022-10-28
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摘要:
本发明提供了一种机器学习引导的生物序列工程改造方法及装置。具体地,提供了一种贝叶斯优化引导的进化算法(BO‑EVO),结合贝叶斯优化(Bayesian optimization,BO)和进化算法(evolutionaryalgorithm,EVO),通过EVO解决BO通过暴力搜索整个设计空间定位全局最优时带来的计算量过大的问题,同时,利用BO的探索性中和EVO的贪婪和欠探索的缺点,以实现机器学习模型与机器人实验之间的高效迭代,以经济地获取高价值的蛋白新变体。采用本发明的方法有望实现高效和可扩展的计算和探索,提供高效的生物序列工程改造方案。
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