支架模式
支架模式的相关文献在2012年到2022年内共计81篇,主要集中在教育、常用外国语、社会科学理论与方法论
等领域,其中期刊论文78篇、会议论文1篇、专利文献315055篇;相关期刊51种,包括中外交流、新课程(中学版)、新东方英语等;
相关会议1种,包括第十一届全国口译大会暨国际口译研讨会等;支架模式的相关文献由70位作者贡献,包括尤上青、王海燕、赵雪梅等。
支架模式—发文量
专利文献>
论文:315055篇
占比:99.97%
总计:315134篇
支架模式
-研究学者
- 尤上青
- 王海燕
- 赵雪梅
- 刘晓兰
- 常向阳
- 张凤铭
- 朱永举
- 李冬云
- 王峰
- 王玉佩
- 秦小庆
- 蔡洁
- 谭婕
- 郑涛
- 何虹
- 余晶晶
- 刘翠玲
- 单志艳
- 印晓红
- 吕秀
- 周遇春
- 周静
- 娄稳
- 孔令根
- 张苗
- 徐耀芬
- 徐艳芬
- 徐莞祺
- 方王富
- 於宁宁
- 曾潞潞
- 李宏贞
- 李慧翼
- 汪晓芳
- 沈燕飞
- 熊文娟
- 王乐
- 王云仙
- 王修武
- 王庆军
- 王斯诺
- 王旖旎
- 王阿晶
- 申国彦
- 祝宇霖
- 程志鹏
- 罗文仓
- 罗海波
- 胡丹丹
- 葛明玉
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吕秀
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摘要:
随着新课改的提出以及不断深入,核心素养教育理念深入人心,在为初中英语写作课程教学活动指明发展方向的同时,也对初中英语课程写作教学活动提出更高要求。 支架模式与初中英语写作课程高度契合,将其合理引入到初中英语写作课程教学环节,可以显著提示英语写作课程教学效率。 在此形势下,初中英语教师应当积极创新用于写作课程教学观念,在实践教学环节引入支架模式,这样不仅可以显著提升英语课程教学效率与教学质量,而且可以有效培养学生英语思维能力与合作意识,拓宽学生英语知识储备。 基于此,本文深度分析在初中英语写作课程教学环节引入支架模式的实践策略。
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陈桂红
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摘要:
支架模式在英语学习中不仅能激发学生写作潜能,更能调动其写作积极性与热情。因此,本文结合作者自身教学经验,以初中英语写作教学中出现的问题、支架模式基本概论及优势为着手点,对支架模式在写作教学中的应用策略进行探究与分析,以此增进初中生英语写作成效。
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申国彦
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摘要:
巧撘支架不是美术教学中展现美术作品的工具,而是一种省力的教育模式。美术教学中巧撘支架的理论依据是现实疗法理论和积极心理学理论结合的产物,以这两个理论为指导,在坚持对学生进行美育的前提下,围绕美育教育目标,探究对学生进行有效美育的突破口,这就是精准定位支点,美术教师再借助其他媒介完成对学生的辅助教学工作,从而达到教学目标。围绕支点,所借助的外部媒介就是支架。二者结合起来共同完成中学美术教育。
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马文兰
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摘要:
巧撘支架不是美术教学中展现美术作品的工具,而是一种省力的教育模式。美术教学中巧撘支架的理论依据是现实疗法理论和积极心理学理论结合的产物,以这两个理论为指导,在坚持对学生进行美育的前提下,围绕美育教育目标,探究对学生进行有效美育的突破口,这就是精准定位支点,美术教师再借助其他媒介完成对学生的辅助教学工作,从而达到教学目标。围绕支点,所借助的外部媒介就是支架。二者结合起来共同完成中学美术教育。
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周静
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摘要:
在初中的英语教学过程中,其中,写作占据重要地位,写作是英语表达能力的体现,而英语的听、说、读、写四大要素中,"写"排在最后,也就是说,"写"是学习英语的最终目的.本文将就英语写作教学中的支架模式的运用做简要分析.
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周遇春
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摘要:
在初中英语教学中,写作教学一直是重点教育内容,如何创新写作教学模式成为教师长期的探究课题。随着新课程改革的深化发展,对初中英语写作教学提出了更好的要求。支架模式是新课程改革教育背景下提出了全新的写作教学理论,通过学生在日常学习过程中不断积累写作素材,搭建完整的写作支架,从而形成写作体系,帮助学生快速完成课堂学习任务。因此,教师需要重视支架模式的运用,不断创新和优化教学方法,科学合理的开展支架式教学,提高初中英语课堂教学效率。
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徐莞祺
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摘要:
随着我国教育教学水平的提升,支架模式逐渐受到各方面的 重视,在初中英语写作教学中得到了有效的运用。写作教学环节 是初中阶段英语学科日常化课堂教学环节组织开展过程中的重要 内容组成部分,选择运用适当方法开展初中英语学科写作教学工 作,对于确保初中学生充分学习掌握英语写作基本理论知识和应 用技巧,提升初中学生对英语学科基本知识内容的学习掌握水平 具备重要意义,本文围绕支架模式在初中英语写作教学中的运用 论题,择取两个具体方面展开了简要阐释。
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赵雪梅
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摘要:
随着教育理念的不断更新和发展,教师在教学中应该积极转变自身的教育观念、教学结构和教学设计,体现学生学习的主体地位.支架模式是指在教育活动中学生依靠外部提供的各种帮助进行学习.作为一种体验式教学模式,学生从中能够实现认知水平的不断提高和学习能力的不断增强.文章探讨如何在初中英语课堂教学中有效应用支架模式开展教学.
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赵雪梅
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摘要:
随着教育理念的不断更新和发展,教师在教学中应该积极转变自身的教育观念、教学结构和教学设计,体现学生学习的主体地位.支架模式是指在教育活动中学生依靠外部提供的各种帮助进行学习.作为一种体验式教学模式,学生从中能够实现认知水平的不断提高和学习能力的不断增强.文章探讨如何在初中英语课堂教学中有效应用支架模式开展教学.
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印晓红
- 《第十一届全国口译大会暨国际口译研讨会》
| 2016年
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摘要:
本文在支架理论框架下,以浙江师范大学翻译专业三年级学生为研究对象,结合交替传译的课程设计、课堂教学和课外实践等内容,通过注重译前准备、演讲口译并行、撰写反思日志、鼓励多思多辨等形式,为学生搭建学习支架,达到潜在发展水平,探索口译思辨能力在翻译专业交传教学中的有效培养模式.
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- 合肥华瑞汽车零部件有限公司
- 公开公告日期:2021-02-23
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摘要:
本发明公开了一种模具成型和焊接复合模式的发动机支架总成,涉及发动机支架总成技术领域。本发明包括弯梁、加强板总成和支撑板总成,所述发动机支架总成的加强筋为模具成型和焊接复合模式,加强板总成包括有加强上件和加强下件,加强下件为避免焊接的模具成型方式加工成的一体成型结构,加强下件的中部为整体凸起的筋结构。本发明通过加强下件采用模具成型方式加工成的一体成型结构,避免了焊接,保证了加强板总成整体精度,能够很好的满足发动机横梁精度和强度要求,左右加强下件同时成型并能将生产效率提高一倍,降低劳动强度,节省制造时间,缩短生产周期。
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