支架式教学法

摘要： 支架式的教学模式下,要求教师为学生创设相关的教学情景,帮助学生形成知识框架,然后在框架中引导学生解决相关问题,从而提升学生解决问题的能力,在完成相关学习任务的基础上,学习新的内容。

摘要： 在乒乓球技术教学中运用支架式教学法,是一种教学改革的新尝试,本文运用实验法、问卷调查法、文献资料法、数据统计法等对乒乓球正手攻球技术的支架式教学和传统教学进行对比分析.得出的结论如下:1.支架式教学法运用于乒乓球技术的教学有利于学生对乒乓球知识理解与技能的掌握,从而使教学效果最优化.2.支架式教学法不仅提供专业的知识框架和动作技能的框架,激发学生学习动机,有效调动学生的积极性与主动性.3.支架式教学法运用在乒乓球正手攻球实践课中取得的成功,其教学效果明显优于传统教学,是对乒乓球技术课教学改革的一次新的尝试,提供宝贵的经验.4.支架式教学法的"创建情景,搭建支架,独立思考,协作学习,效果评定"等符合学生的发展水平,有利于发挥教师与学生的主体作用和引导作用,从而使得课堂资源利用最优化.

摘要： 课程思政教育是新时代高校人才培育的要求,也是"管理学"课程培养的基本要求。基于建构主义的支架式教学法为"管理学"课程思政案例教学的有效开展,发挥学生学习的主动性和创造性提供了理论依据和方法。详细剖析基于建构主义的支架式教学法的内涵及其五大教学环节,并以"管理学"绪论部分的"底线思维"这一知识模块为例,具体阐述了基于支架式教学法的课程思政微型案例教学的设计与具体实施,论证了"微型案例"教学法在"管理学"课程思政的具体应用及其有效性。

摘要： 支架式教学法作为一种能有效调动学生求知欲,促使学生充分发挥自主学习能力的教学方法,越来越受到教育者的重视。本项目组将支架式教学法应用于婚姻家庭法课程进行研究。在婚姻家庭法的课堂教学中,教师将知识点层层分解成脚手架,通过搭建"问题支架"引导学生在探究过程中理解知识点,再以"建议支架"为依托,来解决学生在主动探索中碰到的困惑。教师以引导者的身份提升学生自主探索、自觉学习能力,在此基础上,帮助其构建"支架式"学习意识,进而加强学生学习深度,实现累加式"支架"学习。

摘要： 建构主义学习理论中有一个非常重要的理论——最近发展区,如果能借用最近发展区作为基础,对高职学生开展支架式教学的模式,不断启发学生通过自身的认知去解决既定的课程任务,就能够提升学生独立解决问题和创造性地解决问题的能力。现如今的CINEMA 4D建模课程依然存在一些不足的地方,比如,学生重视程度偏低、课程本身内容设计复杂度较高、授课教师授课方式没有与时俱进,这些暴露出的问题需要引起足够高的重视。本文分析了导致本门课程出现问题的原因,探讨了支架式教学法在高职机械CINEMA 4D建模课程的应用,论述了以就业为导向的机械课程教学环节设计,对于促进机械CINEMA 4D建模课程教学水平的不断提高具有一定的实际意义。

摘要： 最新颁布的《义务教育语文课程标准(2022年版)》将“语言运用”作为语文课程的四大核心素养之一,为义务教育阶段的语文教学提出了“能够根据需要,运用书面语言具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法”的目标。写作是涵养和提升语文学科素养的重要载体,更是一项复杂的内隐心智技能。现实的作文教学中,低效化、枯燥化等问题一直困扰着一线教师,学生也普遍存在不知“写什么”和“如何写”的问题。通过多年教学实践,笔者发现运用支架式教学法是实现高质量作文教学的一条重要途径。

摘要： 英语写作是衡量学生英语能力的重要指标。然而,当前大部分初中生英语写作能力较为薄弱,普遍存在着词汇匮乏、语法错误、逻辑不清等问题,写作水平亟待提高。文章通过将支架式教学法与英语写作教学相结合,创建五步支架式英语写作教学模板,以此来提升教学理念和改进教学方法、教学效果,提高学生的书面表达能力,以期促进初中英语写作教学改革。

摘要： 互联网支架式教学法是传统支架式教学法基于互联网发展的新兴阶段及形式,可突破时空限制,整合线上线下资源,发挥传统支架式教学法之主动、交互及灵活等优势。国内支架式教学及其应用于汉语作为第二语言教学相对起步较晚,且目前存在着理论探讨与实践应用龃龉、应用于汉语教学的实效难以保证等诸多问题,迄今鲜有涉及基于互联网的汉语作为第二语言支架式教学问题的研究。实现传统支架式教学法互联网化是当前汉语作为第二语言教学支架式教学法发展的关键,因而亟待厘清支架式教学法在发展、理论及汉语作为第二语言教学应用等层面存在的问题,并基于互联网理念及架构探究支架式教学法当前面临的互联网化问题而提出相应对策,进而为汉语国际教育领域互联网支架式教学法研究及应用提供参考。

摘要： 在新课程改革的背景下,对初中英语写作教学提出了越来越高的要求,因此,学校高度重视对初中生写作能力的培养。本文主要以支架式教学法在初中英语写作教学中的应用为重点进行阐述,首先分析支架式教学法的概念与理论基础叙述以及英语写作教学的现状,其次从确定写作教学的发展区、提供合理性的支架、合作探究进行支架构建以及多维度互动引导学生自主写作等几个方面深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料。

摘要： 物理是包含客观现象与抽象知识的教育学科,在落实教育工作的过程中,不仅要强调理性知识的应用,更要重视感性情感的培养,建立全新的知识结构.借助“支架式教学法”完成教学,利用不同的素材将高中物理教学活动“支撑”起来,能够打开物理教育的新大门.高中物理概念繁琐,定义复杂,依靠“支架式教学法”,可以明确梳理教学与概念之间的关系,提高课程质量.

摘要： 民以食为天,广东粤菜一直以鲜美清淡样式精美闻名于世,各色点心小吃更是让人目不暇接印象深刻.本文以广东省内的中山特色小吃为载体,以支架式教学法和鼓励学生自我学习为基础,从餐品的选择、环境的设计、产品的广告与营销等方面,结合学生的培养和发展,思考和探讨中等职业学生在与专业相结合的时尚餐饮小吃创业方面的可能性.

摘要： 建构主义学习理论作为西方教育心理学的最新教学理念,兴起20世纪90年代.本文浅谈了建构主义的起源,建构主义学习理论的基本思想:包括建构主义知识观、学习观、学生观和教师观、学习环境,以及在建构主义指导下教学模式及教学设计的改革.虽然建构主义学习理论指导下的教学改革在实践过程中有一些弊病,但是作为一种新型的教学理念,建构主义学习理论对我国的教学改革起到了深远的影响.

摘要： 建构主义学习理论作为西方教育心理学的最新教学理念,兴起20世纪90年代.本文浅谈了建构主义的起源,建构主义学习理论的基本思想:包括建构主义知识观、学习观、学生观和教师观、学习环境,以及在建构主义指导下教学模式及教学设计的改革.虽然建构主义学习理论指导下的教学改革在实践过程中有一些弊病,但是作为一种新型的教学理念,建构主义学习理论对我国的教学改革起到了深远的影响.

摘要： 建构主义学习理论作为西方教育心理学的最新教学理念,兴起20世纪90年代.本文浅谈了建构主义的起源,建构主义学习理论的基本思想:包括建构主义知识观、学习观、学生观和教师观、学习环境,以及在建构主义指导下教学模式及教学设计的改革.虽然建构主义学习理论指导下的教学改革在实践过程中有一些弊病,但是作为一种新型的教学理念,建构主义学习理论对我国的教学改革起到了深远的影响.

摘要： 建构主义学习理论作为西方教育心理学的最新教学理念,兴起20世纪90年代.本文浅谈了建构主义的起源,建构主义学习理论的基本思想:包括建构主义知识观、学习观、学生观和教师观、学习环境,以及在建构主义指导下教学模式及教学设计的改革.虽然建构主义学习理论指导下的教学改革在实践过程中有一些弊病,但是作为一种新型的教学理念,建构主义学习理论对我国的教学改革起到了深远的影响.

摘要： 建构主义学习理论作为西方教育心理学的最新教学理念,兴起20世纪90年代.本文浅谈了建构主义的起源,建构主义学习理论的基本思想:包括建构主义知识观、学习观、学生观和教师观、学习环境,以及在建构主义指导下教学模式及教学设计的改革.虽然建构主义学习理论指导下的教学改革在实践过程中有一些弊病,但是作为一种新型的教学理念,建构主义学习理论对我国的教学改革起到了深远的影响.

摘要： 本发明公开了一种教学用全支架式轻量可调节遥控模型飞机，其包括螺旋桨、机翼、机身主杆、翼台支撑杆和起落架支架、尾翼，螺旋桨安装到电机的减速组上，电机安装到机身主杆的端部，尾翼连接在机身主杆的尾部，机翼通过两根翼台支撑杆连接在机身主杆，机翼由机翼框架和覆膜组成，覆膜在机翼框架上，机翼框架的两端通过拉线连接到拉线调节锁紧装置。本发明的有益效果有：支架式设计，整体框架采用碳纤材质的碳管，通过管扣连接头相连，在机翼和尾翼直接覆超轻薄膜，这样极大的减轻了模型飞机的重量，安装方便，可满足室内外飞行；通过拉线调节锁紧装置调整机翼上反角度，这样可以很好的演示和验证机翼不同角度下飞机飞行的空气动力学特征。

摘要： 本发明涉及远程教学领域，具体涉及一种基于PRIDE教学法的远程教学系统。基于云平台内部用于教师终端和学生终端交互的互动模块，实现课中引导和课后反馈功能，是PRIDE教学法持续不断得以优化的关键。“反馈”指向学生，重在具体得到老师的线上及时反馈，不仅会让其感受到老师的关心和关注，更能激发其学习动能。反思功能意在服务于教师，重在自省。教师要持续优化对学生的教育教学方式，及时导正教学过程中的偏差，从而形成良性的正循环。远程课程中，授课老师采取每周一次教学反思，并以日记的形式保存在记录模块的公开笔记之中，教师终端和学生终端均可查看。这样不仅利于老师专业知识的激活、评判与更新，更有利于整门远程课程教学效果的提升。

摘要： 本发明提供一种基于八分教学法的课堂脱机书法教学与评价系统，涉及书法教学评价技术领域。该基于一种基于八分教学法的课堂脱机书法教学与评价系统，包括书法图像采集与预处理模块和书法水平评测模块，所述书法图像采集与预处理模块包含有摄像模块、图像预处理模块和照明与控制模块，所述图像预处理模块包含有图像降噪、图像仿射校正和书写格与字分离，所述书法评测模块包含有汉字语义分割位置特征、轮廓、位置、高度、宽度、汉字实例分割笔画特征与结构特征、汉字识别和综合评测，所述综合评测包含有核心点坐标标注、笔画评分、结构评分、和书法比例评分。通过该系统，实现书法教学与自动评价，使学习保持正确、良好的书写习惯。

摘要： 本实用新型公开了一种支架式电机结构、支架式电机及吸尘器,所述支架式电机结构包括：集风圈，所述集风圈的周向边缘处设置有多个导向件；定叶轮，所述定叶轮上设置有与所述导向件位置对应的导向槽；风罩，所述风罩罩设所述定叶轮和所述集风圈，所述风罩上设置有多个与所述导向槽对应的卡扣部，其中所述导向件穿过所述导向槽并与所述卡扣部接合。根据本实用新型的支架式电机结构，通过导向件与导向槽的配合可以实现集风圈与定叶轮的周向固定，通过使卡扣部与导向件接合可以实现集风圈与定叶轮的轴向固定。由此，易于实现集风圈边缘和定叶轮的可靠贴合，且无需采用相关技术中的超音波焊接工艺，易于操作且成本降低。

摘要： 一种支架式枢纽器，其包含：一固定架，其具有二相对的侧翼部，在固定架上设置有二限位组件，各限位组件具有复数限位凹槽；二枢轴，分别以可旋转方式设置在相对应侧翼部上；二可动凸轮，分别以不可转动方式套设在两枢轴上，各可动凸轮具有复数限位突块；二扣钩，分别以可转动方式套设在两枢轴上且位于相对应的可动凸轮与限位组件之间，各扣钩具有复数外限位槽以及复数内限位块；二扭簧，分别设置在固定架与相对应的扣钩上；以及一支架，固定在枢轴上。藉由限位组件、可动凸轮、扣钩以及扭簧，可令支架相对一电子装置翻转达约180度。

摘要： 本实用新型属于服务器机箱技术领域，尤其涉及一种兼容硬盘支架式散热机构及机架式服务器机箱。其中，兼容硬盘支架式散热机构包括托盘、硬盘支架和若干轴流风扇，托盘的后端设有连接器，硬盘支架安装于托盘上，且硬盘支架的前端和后端分别设有进风口和出风口，各轴流风扇均安装于硬盘支架上并沿进风口至出风口的连线方向布置，且各轴流风扇均与连接器电性连接。利用机架式服务器上空余的硬盘支架来固定轴流风扇，如此，再利用各个轴流风扇增强风压，提高散热能力，为散热能力差的机架式服务器提供了使用高配置CPU及高功耗板卡的方法，有效利用空余的硬盘支架，并且不需要改变原有的机架式服务器上的硬盘支架的结构，设计巧妙，实用新型强。

摘要： 一种新型金融教学用伸缩支架式学习机，属于金融教学学习辅助技术领域，包括显示器、旋转器、固定管、横梁伸缩柱、横梁折弯柱、凹槽、插块、支腿弯折柱、支腿伸缩柱、固定腿，其特征在于：所述显示器后表面中间处固定连接有旋转器，所述旋转器后表面前后并列固定连接有固定管，所述固定管一侧顶端表面圆心处插装有横梁伸缩柱，所述横梁弹簧柱外侧顶端表面圆心处插装有横梁折弯柱，所述横梁折弯柱外侧顶端表面圆心处设有凹槽，所述凹槽内部插装有插块，所述插块下顶端固定连接有支腿弯折柱，所述支腿弯折柱下顶端圆心处插装有支腿伸缩柱，所述支腿伸缩柱下顶端表面固定连接有固定腿，方便学生同时将学习机对照课本或笔记本以其观看。

摘要： 一种基于体验式教学法理念的视唱练耳教学桌，包括前桌脚、后桌脚、底板、侧板、分层板、面板和盖板，底板固定在前桌脚和后桌脚底部；前桌脚之间设有柜门；分层板固定在前桌脚和后桌脚的中部；柜门与固定在前桌脚、后桌脚之间的侧板组成音乐器具存放柜；分层板中间设有隔板；分层板、隔板和固定在前桌脚上的侧板之间组成排鼓放置腔；分层板上设有用于放置排鼓的圆形凹槽；隔板顶部与后桌脚之间设有面板；面板的一侧设有直角梯形的回声槽，回声槽上方等间距固定了金属敲击片；盖板通过合页或铰链固定在后桌脚上，并能盖合在前桌脚上。该视唱练耳教学桌结构简单，使用方便，能存放多种常用的音乐器具，且便于教学老师展示不同的乐器。

摘要： 本实用新型提出了一种高强度轻型支架，包括铝合金支架，所述铝合金支架包括中部支撑座，中部支撑座底部开设有轴承室且中部支撑座贯穿开设有与轴承室同轴的轴孔，中部支撑座两侧均设置有支撑件且两个支撑件关于轴孔对称设置；支撑件包括两个支撑臂和连接臂，两个支撑臂一端均与中部支撑座连接且两个支撑臂另一端均与连接臂连接，支撑臂底部设置有加强筋。本实用新型铝合金支架具有强度高、轻量化高导热性等优势，轻型支架结构有效了降低了支架体积，有效了增加了空气流通空间，有效的提升电机运转时冷却风叶对电机的冷却效果，有效了降低了电机温升，而支架下部的加强筋结构有效的保障了支架的强度，有效的保障了电机长期运转的质量稳定性。

摘要： 本实用新型公开一种灯具支架和支架式紫外线荧光灯具。其中，该灯具支架包括：背板组件、第一灯座组件、第二灯座组件及感应组件；第一灯座组件设于背板组件的一端；第二灯座组件设于背板组件的另一端，并与第一灯座组件电连接，第二灯座组件设置有安装槽，第二灯座组件与第一灯座组件和背板组件围合形成容置槽，容置槽用于安装紫外线荧光灯管；感应组件设于安装槽内，感应组件与第二灯座组件和/或第一灯座组件电连接，感应组件用于感应人体，感应组件配合第二灯座组件和/或第一灯座组件点亮或熄灭紫外线荧光灯管。本实用新型灯具支架用于安装紫外线荧光灯管，提高使用紫外线杀菌消毒的安全性。