操作规则
操作规则的相关文献在1984年到2022年内共计230篇,主要集中在财政、金融、经济计划与管理、法律
等领域,其中期刊论文216篇、会议论文3篇、专利文献175759篇;相关期刊196种,包括中小学心理健康教育、人民司法、党政论坛等;
相关会议3种,包括2008无锡职教教师论坛、中国高等学校电力系统及其自动化专业第二十一届学术年会、2017年第八届中国铁路电气化技术装备交流大会等;操作规则的相关文献由233位作者贡献,包括B.齐德克、E.克林、M.门策尔等。
操作规则—发文量
专利文献>
论文:175759篇
占比:99.88%
总计:175978篇
操作规则
-研究学者
- B.齐德克
- E.克林
- M.门策尔
- S.吕克
- T.格罗滕多尔斯特
- 任秋凌
- 刘果
- 刘观标
- 吴子建
- 吴泽平
- 吴维宁
- 张志刚
- 张玉强
- 徐洁
- 李永红
- 李泽宏
- 桑盛红
- 沈佩琼
- 王俊莉
- 王安东
- 田松
- 瞿兵
- 祝鸣梅
- 肖红德
- 芮钧
- 郑健兵
- 阿拉温达·亚拉曼基
- 马文涛
- B.库唐
- CHEN Guimin
- CHEN Jin-cai ZHANG Jiang-ling FENG Dan
- F·库奇
- H.佩兹什基
- K.Dalamagkidis
- LI Duanling
- M.库什内维森
- PENG AnBang
- PENG Yong
- Qing Song
- R·马里内斯库
- T.罗
- T·布里西姆
- V·洛佩兹加西亚
- Yvona Legierska
- ZHANG Chi
- ZHANG Zhonghai
- ZHOU HuiCheng
- 仇京荣
- 何江
- 关景双
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陆清颖
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摘要:
畜禽疫苗在动物疾病防控中起到关键性作用,不仅需要结合实际情况正确、科学与安全地使用畜禽疫苗,还需要按照相关规定及说明合理保管畜禽疫苗。基于此,文章简要分析畜禽疫苗使用时的配制操作、检查、消毒、接种方法以及注意事项,并从运输、保存两大维度探究畜禽疫苗的保管方法,以供参考。
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无
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摘要:
晋财省直预[2021]48号各市、直管县财政局,省直有关部门:为进一步加强我省惠民惠农财政补贴资金发放管理工作,根据山西省财政厅等七部门《关于加强惠民惠农财政补贴资金“一卡通”发放操作规则(试行)》,请遵照执行。执行中如有问题,请及时向我厅反映。
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马永义
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摘要:
伴随《企业会计准则第2号—长期股权投资(2006)》(以下简称“2号准则”)的发布,权益法的适用范围和操作规则均出现了大幅度的调整,尽管对合营企业和联营企业的股权投资仍然采用权益法进行后续计量,但投资收益的计算规则却更趋复杂化。
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陈智明
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摘要:
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视生态文明法治建设。习近平指出,“只有实行最严格的制度、最严密的法治,才能为生态文明建设提供可靠保障”。为贯彻习近平生态文明思想,福建积极探索创新生态文明建设法律服务新方法、新举措,取得了一定成效,但在推进过程中仍然存在一些困难和问题,主要有:一是操作规则相对缺乏。
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肖攀
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摘要:
因民间借贷产生的抵押,登记机构必须尽到合理审慎审查责任,较一般抵押要更加严格慎重民间借贷在解决民营企业和小微企业融资困难,助力实体经济发展等方面具有积极的现实意义,但是民间借贷涉及的主体和内容相对复杂,尤其是民间借贷合同的合法性判断复杂难辨。民间借贷能否办理以及如何办理不动产抵押登记,成为不动产登记机构面临的一大难题。
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夏墨潭
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摘要:
电子送达对于解决存在于我国诉讼过程中的“送达难”问题有着重大作用。而在实际应用中,电子送达却没能实现预期中的效果,因此笔者通过借鉴外国电子送达制度,对我国的电子送达现状的了解,继而分析出其中存在的主要问题,从明确电子送达的适用范围和程序、拓展电子送达的适用对象、细化电子送达的操作规则、设立送达失败的法律救济制度、利用电子信息技术提高送达成功率等方面提出改善的建议,以期完善我国的电子送达制度。
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胡鹏;
朱建新;
刘昌盛;
龚俊;
张大庆;
赵喻明
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摘要:
为了生成挖掘机系统虚拟仿真平台驱动信号,开发一种基于状态规则的虚拟驾驶员模型.以中型液压挖掘机为平台对其作业过程进行测试分析,构建基于典型作业工况的挖掘机通用操作规则,结合操作经验及执行机构状态特征进行单作业循环任务点设置.建立工作装置线性时不变系统模型和回转机构线性参变模型,建立模型预测控制算法,进一步构建基于任务协调控制器和模型预测控制器的虚拟驾驶员模型,通过任务标识和对最优控制问题的迭代求解,实现执行机构的轨迹跟随.将开发的驾驶员模型与挖掘机系统模型集成进行仿真.研究结果表明:该模型可较好地反映挖掘机实际作业特征,可为挖掘机设计开发及自动化作业提供重要支撑.
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贺静
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摘要:
操作式幼儿数学教育活动注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行数学学习,能从根本上解决幼儿徒手学习数学的现状,能有力的实现由“教师讲,幼儿听”、“教师示范,幼儿模仿”的传统教学模式向“幼儿操作,教师指导”的以充分重视幼儿学习主体地位的教学模式的转变;实现教师数学教育理念的根本转变。本文将从操作规则的意义,操作规则制定过程中的困境及原因分析,操作规则制定的策略等方面进行阐释,为广大一线同仁们提供参考借鉴。
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