操作演示
操作演示的相关文献在1988年到2022年内共计220篇,主要集中在教育、内科学、金属学与金属工艺
等领域,其中期刊论文111篇、会议论文2篇、专利文献186708篇;相关期刊96种,包括中国轻工教育、四川教育、福建教学研究等;
相关会议2种,包括2008年远东无损检测新技术论坛、全国第十一届手术室护理学术交流会等;操作演示的相关文献由290位作者贡献,包括李衍、杨建国、陈卫东等。
操作演示—发文量
专利文献>
论文:186708篇
占比:99.94%
总计:186821篇
操作演示
-研究学者
- 李衍
- 杨建国
- 陈卫东
- 任淦平
- 任魁
- 余永华
- 刘艳
- 华冰
- 吴云华
- 奚文亮
- 康国华
- 张宇
- 张琳
- 戴南
- 易景
- 王勤鹏
- 王怡文
- 王景川
- 董威
- 詹祖焱
- 谢憶欣
- 贺玉海
- 赵占芬
- 郁丰
- 郝林源
- 郭德英
- 陈志明
- 黄明
- 丁妍
- 丁彩霞
- 丁智娟
- 丁辉
- 万能
- 严颖
- 于晓红
- 于洪燕
- 于淑华
- 于灥
- 于艳艳
- 代芳丽
- 任佳
- 任欢欢
- 任永周
- 任海波
- 何儒海
- 何剑
- 何婧
- 佘友军
- 余慧丽
- 余文娟
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郭丽娜
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摘要:
当前,智慧教育移动终端普及率越来越高,正在引起教学方式的变革。双课件教学也是变革的一部分。一、什么是双课件教学全班共用一份课件的教学方式可以统称为单课件教学,主要包括两种情况:一种是学生手头没有终端,全班共用电子黑板上由教师操作演示的一套课件;另一种情况是学生手头有终端,与电子黑板共用同一套课件,或同步播放,或独立播放。电子黑板与学生终端使用不同课件的教学方式称为双课件教学。
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戴南
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摘要:
文章介绍了信息技术教师操作演示技能的分类和要求,对计算机师范生操作演示技能训练中的常见问题进行了分析,提出基于混合式教学的操作演示技能训练流程,对技能培养要求及途径进行了详细阐述。独立样本T检验说明基于混合式教学的技能训练具有更好的教学效果。
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戴南
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摘要:
文章介绍了信息技术教师操作演示技能的分类和要求,对计算机师范生操作演示技能训练中的常见问题进行了分析,提出基于混合式教学的操作演示技能训练流程,对技能培养要求及途径进行了详细阐述.独立样本T检验说明基于混合式教学的技能训练具有更好的教学效果.
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丁彩霞;
王晓萌;
贺晓艳;
刘一潇;
白成艳
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摘要:
目的:观察分析脊髓损伤患者肠道自我管理采用思维导图结合操作演示实际效果.方法:选择我院于2018年1月至2021年2月内收治的80例脊髓损伤患者肠功能障碍患者为研究对象,将所有患者按照随机数表的方式,分为对照组(40例,进行常规健康教育)和观察组(40例,进行思维导图结合操作演示健康教育).对两组患者在宣教完成后的效果进行收集和分析.结果:观察组进行思维导图结合操作演示健康教育后肠道护理相关知识知晓率明显优于对照组仅进行常规健康教育后肠道护理相关知识知晓率,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:对于脊髓损伤肠道功能障碍患者及时进行思维导图结合操作演示健康教育能够提高对肠道护理相关知识认知度和重视度,加快肠道功能自我管理,加快病情恢复,此方法效果较明显,因此值得推广采纳.
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刘晓霞
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摘要:
在数学教学中,教师应把学生的学习驱动力、潜力最大限度地发挥出来,应为学生创造最佳的学习时机,为学生发现数学规律创造最佳条件,积极引导学生参与教学活动,科学地安排练习,为学生参与学习活动、形成数学技能提供条件,使数学教学得到优化,使素质教育顺利实施.
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靳忠新
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摘要:
"门门有道,道道有门。学好缝纫的第一门道是耐心和细心,坐得住,稳得住;第二门道是学艺莫怕丑,一看二问三动手,多观察,多琢磨,训练手感,在精心细致、一丝不苟中锤炼技术。"4月12日,在天津钢铁集团德卓冶金科技有限公司布袋加工车间,劳保用品班班长霍彩霞一边为15名转岗职工操作演示,一边介绍自己的亲身体会。
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田发松1
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摘要:
根据水利部和长江委统一安排,2019年3月先行在长江流域组织开展取水工程(设施)核查登记工作。云南先期在涉及长江流域的丽江、大理、楚雄、昆明、曲靖、迪庆、昭通7州(市)和48个县(市区)境内开展取水工程(设施)核查登记工作。3月25日,省水利厅在丽江市组织召开云南省取水工程(设施)核查登记工作启动会暨技术培训会。长江委水资源局领导和专家受邀指导培训,分别介绍了长江流域取水工程(设施)核查登记工作方案、核查登记工作对象范围,详细讲解了核查登记表格的具体填报要求、核查登记系统操作方法等内容,并结合实际案例进行了核查登记系统的操作演示和答疑。
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