三风
三风的相关文献在1935年到2022年内共计167篇,主要集中在中国共产党、教育、中国文学
等领域,其中期刊论文156篇、专利文献500705篇;相关期刊124种,包括党建、瞭望、长江论坛等;
三风的相关文献由196位作者贡献,包括李文科、梁培志、潘望喜等。
三风—发文量
专利文献>
论文:500705篇
占比:99.97%
总计:500861篇
三风
-研究学者
- 李文科
- 梁培志
- 潘望喜
- 罗林业
- 许勇
- 谢承
- 霍向飞
- 马红军
- 余绍雍
- 别亚飞
- 卢毅
- 孙开富
- 康青云
- 张小林
- 张岩
- 李涛
- 李自民
- 林志勋
- 欧阳亮
- 王宽
- 王行宜
- 王飞
- 田亮
- 简迪
- 范中利
- 阮国飞
- 陆银辉
- 丁绍旭
- 于长明
- 仵自连
- 任克礼
- 任波
- 何宗焕
- 何湘丽
- 侯建
- 冯书侠
- 冯鑫
- 刘为民
- 刘书遥
- 刘俐坋
- 刘向东
- 刘宝娟
- 刘小利
- 刘峰
- 刘晓亮
- 刘晓红
- 刘杰
- 刘焕凯
- 刘翠
- 刘翠1
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火克龙;
周瑾
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摘要:
学校作为党教育事业的主阵地,其学校的校风、教师的教风、学生的学风被称为“三风”建设,它是反映每一所学校的教育能力。自党的十九大以来,国家对学校管理效能及“三风”建设提出了新要求,这也是全面落实立德树人的根本任务,也是提升学校管理效能规范化、制度化、精细化、科学化的必然要求。积极构建学校党建与“三风”建设的有机结合和长效管理机制是提升学校党建服务水平一项重要举措,将促进学校“三风”建设,推动学校内涵发展从而提升学校管理效能助一臂之力。
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陈刚
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摘要:
北京建筑大学在党史学习教育中始终坚持"学史力行",将党史学习教育与推动中心工作结合起来,紧紧抓住立德树人根本任务,创造性开展"学党史、优教风、严学风、强作风"专项行动,将抓"三风"作为最大的实事,着力推动"三风"持续转变,取得了阶段性成果,为学校建设高水平特色大学注入了强大动力与活力。
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陆银辉
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摘要:
当前,浙江广大农村的经济条件和社会生活已发生巨大变化,但在新时代乡风文明建设中,面对当前村级治理中存在的治理理念、治理资源和治理队伍等“碎片化”现象,农民群众对村级治理的整体化需求更加强烈。习近平总书记指出要弘扬主旋律和社会正气,培育文明乡风、良好家风、淳朴民风,改善农民精神风貌,提高乡村社会文明程度。对此,浙江省余姚市临山镇邵家丘村的治理实践,走出了一条“用价值观凝聚共识、用党建涵育三风(文明乡风、良好家风、淳朴民风)、用道德滋润人心”的整体性村庄治理道路,被实践证明是符合社会发展需求而且行之有效。本文立足于对邵家丘村的考察,对以基层党建涵育“三风”、实现“正家风、淳民风、育乡风”的整体性治理路径进行了梳理与思考。
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陆银辉
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摘要:
当前,浙江广大农村的经济条件和社会生活已发生巨大变化,但在新时代乡风文明建设中,面对当前村级治理中存在的治理理念、治理资源和治理队伍等"碎片化"现象,农民群众对村级治理的整体化需求更加强烈.习近平总书记指出要弘扬主旋律和社会正气,培育文明乡风、良好家风、淳朴民风,改善农民精神风貌,提高乡村社会文明程度.对此,浙江省余姚市临山镇邵家丘村的治理实践,走出了一条"用价值观凝聚共识、用党建涵育三风(文明乡风、良好家风、淳朴民风)、用道德滋润人心"的整体性村庄治理道路,被实践证明是符合社会发展需求而且行之有效.本文立足于对邵家丘村的考察,对以基层党建涵育"三风"、实现"正家风、淳民风、育乡风"的整体性治理路径进行了梳理与思考.
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潘向阳
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摘要:
农业银行各基层行从事文秘工作的员工,要正视自己、审视角色,围绕供给侧结构性改革主线,高质量做好服务"三农"、支持实体、做好本级行"三办三服务"等工作,注重"三风"建设,以作用求地位,以作为求发展.
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刘晓亮
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摘要:
思想是行动的先导,道德是立身的基石.国网临朐县供电公司坚持把思想政治工作作为一切工作的出发点,作为团结凝聚党员职工队伍的粘合剂,努力建设"敬业爱岗"、"纪律严明"和"温馨和谐"大家庭,固本培元从根本上补足了精神之钙、气血之源,锻造了一支"作风卓越"、"党风优良"、"家风醇厚"的党员队伍.
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陈世平
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摘要:
学校"三风"建设长效机制不光对营造积极向上的校园文化,弘扬刻苦学习的精神具有积极的影响,还能有效引导学生树立正确的价值观、世界观、人生观,对培养学生健全的人格产生深远的影响.因此,学校的"三风"建设反映了学校的精神风貌、教学传统和学校的管理水平,也体现了学校的物质环境与人文环境的综合,是学校在培育人才过程中必然的结果.因此,构建学校"三风"建设长效机制,有利于学生全面成长和促进学校可持续发展,为构建和谐的校园奠定基础.
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何湘丽;
冯鑫;
蔡茂桥
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摘要:
高校纪检是党建的重要内容,如何完善纪检工作促进高校发展成为高校建设的重要议题。本文从纪检与''''三风''''的关系入手,分析纪检促''''三风''''存在的过程逻辑、目标逻辑和手段逻辑,并根据长短期和人员、组织两组要素提出相应的策略选择。
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刘宝娟
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摘要:
培根说过:"读书给人以快乐,给人以光彩,给人以才干。"书是人类进步的阶梯,书是良师,书是益友。一所学校书声琅琅、翰墨飘香,是一件让人多么向往和陶醉的事情!书香校园的打造就是实现这美好愿景的有效途径。那么,学校和班级应该有哪些有益的尝试呢?一、创设优良读书环境,营造良好读书氛围(一)营造良好的书香校园文化体系。我校结合"三风一训"和百年建校历史,浓墨重彩地打造校园读书墙体文化。