搭建支架

摘要： 小学中年段是学生学习写作的起步阶段,学生缺乏丰富的生活经验、体验和感悟,导致其不会写、写不清楚、写不具体……针对这些问题,笔者认为,教师要通过创设真实情境,引导学生具身参与,将自己的身心融入语文学习和语文表达实践中去,从而激发学生内在的鲜活认知和感性语言,为习作表达奠定坚实基础。

摘要： 提取信息是阅读文本的基本要求,也是复述课文的基本条件。统编教材从第一学段开始就进行提取信息能力的训练。在课堂教学中,教师可从信息整合、搭建支架、多元提取、理清关系等方面引导学生,让学生把提取到的信息进行内化,梳理顺序,以顺利开展对文本的复述。这样,不仅使学生深入理解文本内容,而且使学生的复述更加清楚、具体、生动、有序,能够切实提升学生的阅读能力和复述能力。

摘要： 利用支架式教学理念,开展整本书阅读教学,抓住要点设计问题,搭建"探究式问题支架";利用学生的兴趣点,搭建"兴趣式支架";选好范例,搭建"示范式支架";借助多媒体,搭建"影像式支架";创造实践机会,搭建"实践式支架";为学生阅读整本书提供方法和途径,使其读有兴趣,读有方法,读有收获。

摘要： 随着核心素养视域下新课程改革不断地深入推进,义务教育阶段对小学语文教师的写作教学提出了更高要求。写作作为小学语文教学的重要组成部分之一,对学生语文核心素养的形成与培养起到了关键的作用。就小学来说,还处于作文的初级阶段,而模仿教育是其最主要的。教师怎样启发学生积累素材资料,学生自身的素材资料累积到了什么程度,在某种意义上便直接影响着学生的作文水平。基于此,本文系统性地对小学语文写作核心素养进行了思考,并结合作者的实践经验,从如何积累生活中的精彩片段、搭建支架,帮助学生进行观察、积累语言、筛选,整合和转化写作素材这几个方面以凸显写作素材的积累与运用为核心,阐述了解决写作素材缺乏的教学途径。

摘要： 统编小学语文教科书的习作部分主要包括“小练笔”、阅读单元的习作和习作单元。教师在教学前,应剖析教科书的结构特点,解析各部分内容,厘清其内在联系,通过搭建有效支架,最大限度地发挥教科书的作用,提高习作教学的有效性。

摘要： 多文本阅读,能够促使学生综合运用多种阅读方法,在阅读材料的整合理解运用中深度学习,提升阅读素养。但如果处理不当,就会在不知不觉中增加学生课业负担,与“双减”背道而驰。进行多文本阅读时,教师要确定合适的议题来选取类文,以精准的测读方向来完成目标,以任务驱动、搭建支架的方法来设计测读作业,以评价跟进来检测作业设计的效果,通过有效的作业设计帮助学生树立整合联结的思想。

摘要： 文章在简述支架式教学理论的基础上,以苏科版初中物理教材中“照相机与眼球视力的矫正”一节为例,利用Algodoo软件进行科学探究,通过搭建支架、创设情境、独立探索、协作学习、效果评价五个步骤阐述支架式教学理论在初中物理教学中的应用。

摘要： 口头语言表达是人们知识、智力与交流技巧的综合展现,因此培养学生的口头语言表达能力极为重要。统编小学语文教材重视学生口头语言表达能力的训练,编排了清晰的、循序渐进的训练体系。为此,在低年级的课堂教学中,教师要创设机会,巧妙搭建“说说”支架,通过模仿实践、理解运用、积累迁移和拓展延伸等不同的维度,将口头语言表达训练贯穿整个课堂教学过程。这样,能有效发展低年级学生的口头语言表达能力。

摘要： 表达能力是小学生英语学习的核心能力,也是小学生英语学习素养的综合体现。小学生英语写作能力培养困难,但又非常紧迫,要想高效提升他们的英语表达能力,笔者认为,应设情境,给台阶,让表达由易到难;造氛围,激情绪,让表达言之有物;画导图,搭框架,让表达叙之有序;明方向,有标准,让表达熠熠生辉。科学有效的策略可以让小学生去除陌生,感到有趣,能帮助学生提高英语学习的兴趣和综合素养。

摘要： 思辨性阅读对语文学科的学理探索,阅读教学的策略改进以及学生思维品质的提升与建构,都具有非常重要的现实意义。在实践过程中,我们建构了小学生思辨性阅读的三个可达成的能力目标:理性思维能力,能用思维导图等工具进行合理思辨;思辨技能,能够进行语境的解释、意义的澄清、论据的分析及综合性的考虑、全面评价、得出结论;质疑能力,能够进行思辨性提问、多元思考、创新解释、审视性反思。这旨在让阅读教学实现从以教为中心到以学为中心,从以知识体系为目标到以能力达成为目标的转变。

摘要： 本发明属于地震救援技术领域，具体涉及一种面向救援目标体搭建的防压支架。一种面向救援目标体搭建的防压支架，防压支架包括两个防压板，两个防压板之间具有夹角；每个防压板均包括多个呈线性排列的X型支架单元，单个X型支架单元包括外支撑杆与内支撑杆，外支撑杆与内支撑杆在中部铰接；相邻的两个X型支架单元中，位于前方的X型支架单元的外支撑杆与位于后方的X型支架单元的内支撑杆相互铰接，位于前方的X型支架单元的内支撑杆与位于后方的X型支架单元的外支撑杆相互铰接。两个防压板形成三角柱空间，使得防压支架具有足够的结构强度，进而能够避免防压支架内的救援目标体不会收到二次伤害。

摘要： 本发明提供一种光伏支架搭建施工模拟方法，包括以下步骤：获取搭建目标位置信息，基于搭建目标位置信息查找目标位置地形信息；基于目标位置地形信息在可视化界面中显示目标位置模拟地形图；获取在目标位置模拟地形图中选定的钻孔灌注桩预设位置信息，并获取光伏支架选型信息，基于钻孔灌注桩预设位置信息和光伏支架选型信息在目标位置模拟地形图中生成相应的光伏支架搭建效果示意模型；基于目标位置地形信息、钻孔灌注桩预设位置信息和光伏支架选型信息进行可行性分析，基于可行性分析结果输出光伏支架搭建施工模拟分析报告。本发明能够提高光伏支架搭建施工的前期工作效率。

摘要： 本发明提供一种用于鼻中隔软骨被破坏的隆鼻支架搭建方法，其方法包括如下步骤：(1)术前麻醉；(2)局部注射麻醉药；(3)切口处理；(4)选取隆鼻支架移植物；(5)隆鼻支架移植物植入；(6)切口缝合；本方法通过A型支架实现术后鼻部支撑改善，其支架稳定，不会发生偏曲，能够改善鼻中隔偏曲；通过合理的手术步骤实现术后7‑10天即可恢复，1‑3个月鼻部完全消肿恢复，且鼻小柱切口无痕。

摘要： 本实用新型公开了一种卯榫结构全肋支架隆鼻用支架搭建台，包括底座和倾斜玻璃罩，底座的内部转动连接有主轴，主轴的底部固定设有减速轮，主轴的顶端贯穿底座、并固定设有托盘，底座底端两侧的内壁分别固定设有蓄电池和微型正反转电机，微型正反转电机的输出轴固定设有传动轮，传动轮与减速轮啮合连接；本实用新型的有益效果是：本实用新型一种卯榫结构全肋支架隆鼻用支架搭建台，通过倾斜玻璃罩能够防止空气中的灰尘掉落在托盘上，同时便于对托盘进行观察，通过风扇能够对倾斜玻璃罩的底端送风，可防止灰尘通过倾斜玻璃罩的底端落在托盘上，全肋支架不易接触灰尘，风扇在工作的过程中，通过平板滤芯能够对空气中的灰尘过滤。

摘要： 本实用新型公开了一种便于拼接搭建的便携式C型钢支架，包括第一支架，所述第一支架的顶部设置有第二支架，所述第二支架的顶部设置有第三支架，所述第一支架右侧的顶部固定连接有盒体，所述盒体内腔的右侧固定连接有弹簧，所述弹簧远离盒体的一端固定连接有连接板，所述连接板左侧的顶部和底部均固定连接有定位杆。本实用新型通过第一支架、第二支架、第三支架、盒体、弹簧、连接板、定位杆、凹槽、定位块、推动块、通槽、定位螺栓、通孔、C型钢体、拼接块和安装螺栓的配合使用，具备便于拼接和便于携带的优点，解决了现有的C型钢支架，不便于拼接C型钢，同时现有的C型钢支架不便于携带，从而无法满足使用需求的问题。

摘要： 本实用新型一种电力规划用快速搭建线路的应急基础支架，属于电力线路搭建技术领域；包括支架和固定架，支架与固定架滑动连接，且支架的上端固定设置有卡线装置；支架两侧对称开设有滑槽，滑槽内焊接导向杆，导向杆上套接有连接弹簧和固定架，且连接弹簧的两端分别与支架和固定架固定连接；其中一个滑槽底端外部固定设置有支撑板；固定架的内部对称设置有滑动连接装置，且滑动连接装置滑动设置于滑槽内，固定架的外部一端开设有锁槽，且固定架的下端固定设置有刹车装置，支架的底端与刹车装置相对应的位置设置有移动装置；支撑板上插接有锁定装置；大大降低了工作人员的劳动强度，且便于固定电线。

摘要： 本实用新型涉及展会搭建技术领域，公开了一种展会搭建用减震支架，包括底座和平台，还包括：所述底座和平台之间设置有弹力机构，所述弹力机构包括传动组件以及连接传动组件的支撑组件，所述支撑组件用于提供弹性力；所述弹力机构和底座之间设置有摩擦机构，所述摩擦机构包括联动组件以及连接组件，所述连接组件用于维持底座和弹力机构之间的稳定；本实用新型结构简单，操作简便。当在平台上搭建大型展台时，通过支撑组件为传动组件提供弹性力，从而保证平台的减震效果，在传动组件支撑平台的同时，设置的联动组件带动连接组件维持整个减震装置的稳定性，并同时为装置提供减震弹性力，效果较好。

摘要： 本申请提供了一种5G通讯线缆搭建用安装支架，属于安装支架设备领域。该5G通讯线缆搭建用安装支架包括基座和升降机构，所述基座底部设置有铰接座，所述铰接座设置有四个，四个所述铰接座底部均转动安装有轮体支架，所述轮体支架底部转动安装有滚轮，所述轮体支架上设置有锁紧件，所述锁紧件与所述铰接座活动连接，所述轮体支架一侧设置有支撑板，所述支撑板与所述轮体支架对应设置，所述升降机构包括框体、驱动件与升降板，所述框体固定安装于所述基座顶部，所述框体内侧转动安装有螺杆，所述驱动件与所述螺杆传动连接，所述升降板滑动设置于所述基座上方，所述升降板与所述螺杆螺纹套接，该5G通讯线缆搭建用安装支架便于对升降板进行升降。

摘要： 本实用新型涉及光学仪器支架技术领域，特别是一种光学仪器搭建支架。本实用新型的优点在于：通过设置了支架导轨，支架导轨的两侧均开设有导向条形孔，能够使光学器材通过连接螺母连接固定到挡板上，再通过推动挡板，可以使调节齿盘先远离限位齿盘，解除锁定，可以转动角度，同时调节齿盘远离限位齿盘后，解除限位滑块的阻挡，使限位滑块滑动时可以通过固定卡齿与限位卡齿斜面引导，推开限位滑块，从而可以调节位置，然后再通过松开挡板，在第一顶紧弹簧与第二压紧弹簧的推动，使调节齿盘与限位齿盘嵌合在一起实现角度固定，同时固定卡齿嵌入限位卡齿，实现位置固定，导致位置与角度调节同步固定的目的，提高调节效率。

摘要： 本实用新型公开了一种便于调节使用高度的舞台搭建支架，属于舞台搭建领域，包括底座和支撑盘，所述底座的顶面焊接有转动机构，所述转动机构与调节机构的底端相焊接，所述转动机构和调节机构对应设置有四组，所述调节机构包括第一球座、第一转动球、连接杆、转柄和螺纹杆，所述螺纹杆的底端焊接于转动机构上，所述螺纹杆的侧壁与转柄的内部螺纹连接，所述转柄的顶端与连接杆的底端焊接，所述连接杆的顶端焊接有第一转动球，所述第一转动球与第一球座的内部转动连接，所述第一球座通过螺丝固定安装于支撑盘的底面上，所述底座的顶面居中处焊机有支撑机构，通过在底座的顶面通过支撑机构配合调节机构方式能够调节支架的高度。