提高综合素质

摘要： 生态校园建设承载着面向未来为国家培养高素质人才的重要任务。生态校园是帮助师生树立尊重自然、保护环境的生态文明价值观,增进人与自然环境相互依存、共处共融的重要条件。建设生态校园,不仅仅是改善学校办学条件,还要创设师生陶冶性情、更新理念、丰富科学文化知识、提高综合素质的环境。为了充分发挥和拓展生态校园的育人作用,需要对生态校园建设所承担的培育师生生态文明素养的功能进行深入研究。

摘要： 习主席强调指出:“政治干部要努力学军事、学指挥、学科技,全面提高综合素质和实际能力,政治工作要成为行家里手,军事工作也要成为行家里手。”落实主席要求,争当“两个行家里手”,基层政治干部必须回归指挥员本色,自觉在练兵备战中摔打锻炼,在主责主业中担当有为,在抓训务战中立起政治干部好样子。

摘要： 5月24日,八师石河子市城管局工会举办庆祝第二十届环卫工人节“促进业务交流提高综合素质”环卫技能竞赛。据了解,此次技能竞赛共设置了机械洒水、人工清扫、小区垃圾清运、垃圾容器维修操作四个比赛项目,主要考核参赛人员在实操中的安全性.

摘要： 本文通过探讨《仓储管理》课程的教学现状,发现《仓储管理》课程教学中存在的问题,从而进行仓储管理课程教学改革,更好地提高仓储管理课程的教学质量,提高学生的综合素质能力。1.引言:《仓储管理》是物流管理专业的核心必修课,是掌握物流活动精髓的关键所在。通过相应的软硬件操作,案例讨论,使学生能将仓储管理与配送管理、采购管理等物流中的其他环节有机地结合起来,提高综合素质。

摘要： 教师有责任也有义务结合学生的身心发展规律,按照语文教学的科学要求,制订可行性强的教学计划,因材施教,帮助学生从阅读着手,提高对语文的学习热情,加强对文章的阅读理解能力,让学生热爱语文,自觉主动地学习。这也是发挥学生作为学习主体主观能动性的必然要求,这样才能帮助学生全面提高综合素质,加强对其他学科的学习。

摘要： 《少儿美术》是少儿美术教育的专业刊物,由天津人民美术出版社主办。《少儿美术》是少年儿童学习美术的专业教材,是对少年儿童进行审美教育、提高综合素质的阵地,是少儿美术教育经验交流的平台。它是少儿美术教学新理念、新探索、新实践、新成果的园地。教育部艺术教育委员会原副主任杨瑞敏对《少儿美术》杂志给予高度评价:“专业性强但不失生动活泼,内涵丰富宽广却有深度,刊风清新而不随波逐流,是一本贴近孩子、贴近教师、贴近家长,融知识性、趣味性和可读性为一体的好刊物。”

摘要： 关注孩子们的理想信念、叮嘱孩子们保护好视力、要求学校为复学复课提供安全环境……习近平始终牵挂少年儿童的身心发展,他多次走进校园,亲自考察孩子们的成长学习情况,鼓励他们提高综合素质,努力做社会主义建设者和接班人。

摘要： 习主席强调指出,政治干部要努力学军事、学指挥、学科技,全面提高综合素质和实际能力,政治工作要成为行家里手,军事工作也要成为行家里手,紧紧围绕打仗强素质、抓工作,努力把自己锻造成为政军兼优的新型指挥员,更好地在本职岗位上发挥服务保证作用。这一系列重要论述,充分指明了新形势下政治机关和政治干部队伍建设的方向,特别是对未来联合作战中政治干部如何发挥好作用提供了基本遵循。众所周知,未来联合作战,是在多变的国际形势和多元的战争动因下进行的局部战争,具有政治性政策性强、战场环境恶劣复杂、战斗进程激烈残酷等特点,迫切需要政治干部提升胜任联合作战的素质本领。

摘要： 在小学教育中,班主任结合学生自身的情况制定德育方案,制定激励策略,能够激发学生的积极性,对于学生提高综合素质具有较大作用,能引导学生树立正确价值观。实施激励原则应当以适度、及时、层次性为原则。在实施过程中,采用的激励策略一定要得当,既能发挥出激励的理想效果,又能满足学生的实际需要,也要符合学生实际的接受能力。激励要及时,实现效果最大化,尽可能选取学生喜欢的事进行激励,鼓励学生认真思考,将理念切实落实到行动中。

摘要： 高中体育大课间活动是体育教学的重要组成部分,对于学生提高身体素质、缓解学业压力、提高综合素质具有重要作用。面对当前体育大课间活动重视程度不高、组织形式不活等问题,学校可通过丰富组织形式、对接校园社团、加强组织保障等方式提高体育大课间活动的有效性。

摘要： 本发明涉及一种用于提高身体素质的多功能综合训练模拟器，所述训练模拟器包括支撑在底架上的旋转架，旋转架设有一对圆环，圆环与圆环之间沿着圆周设有环间连杆，圆环的中心设有多边形中心框架，一对圆环之间设有框架间连杆，框架间连杆平行于环间连杆，平行于环间连杆的转轴穿过多边形中心框架，转轴的两端通过轴承支撑在底架上；多边形中心框架与圆环之间通过A形框架连接，A形框架的顶部与圆环连接，A形框架的底部与多边形中心框架连接，每对圆环的A形框架之间设有折叠式斜条连杆，A形框架的斜条或折叠式斜条连杆上设有扶手；每个圆环的环面上设有防护环，在圆环的环面上和/或环间连杆上设有脚踏板，在扶手、防护环和脚踏板上均设有束带。

摘要： 随着超大规模集成电路的时钟系统结构日趋复杂，如何分析时钟树综合结果，提高时钟树综合质量，从而减少时钟传输延迟，提高系统性能成为了业界关注的焦点。本文定义了时钟树综合结果中的“瓶颈路径”，通过比较、筛选找到此类瓶颈路径，借助图形化方法显示其时钟结构和单元物理位置分布，设计者可以清楚地理解瓶颈路径形成的原因，并且可以通过调整瓶颈路径上的单元物理布局位置，或者优化时钟结构的方法来重新进行时钟树综合，降低瓶颈路径上的时钟传输延迟。这种方法应用在复杂时钟树结构的设计当中，可以快速地定位限制时钟树综合质量的问题所在，并提供行之有效的解决方案。

摘要： 本发明涉及一种用于提高身体素质的多功能综合训练模拟器，所述训练模拟器包括支撑在底架上的旋转架，旋转架设有一对圆环，圆环与圆环之间沿着圆周设有环间连杆，圆环的中心设有多边形中心框架，一对圆环之间设有框架间连杆，框架间连杆平行于环间连杆，平行于环间连杆的转轴穿过多边形中心框架，转轴的两端通过轴承支撑在底架上；多边形中心框架与圆环之间通过A形框架连接，A形框架的顶部与圆环连接，A形框架的底部与多边形中心框架连接，每对圆环的A形框架之间设有折叠式斜条连杆，A形框架的斜条或折叠式斜条连杆上设有扶手；每个圆环的环面上设有防护环，在圆环的环面上和/或环间连杆上设有脚踏板，在扶手、防护环和脚踏板上均设有束带。

摘要： 本发明提供了一种综合素质评价系统及其评价学生综合素质的方法，其中，所述系统，包括：学籍信息库、数据采集模块、指标规则库和数据处理模块；其中，所述学籍信息库，用于存储至少一个学生的学籍信息；所述数据采集模块，用于采集每一个所述学生的评价数据；所述指标规则库，用于存储至少一个评价规则；数据处理模块，用于针对于每一个所述学生，根据所述学生的学籍信息、评价数据以及存储的至少一个所述评价规则，确定所述学生所对应的综合素质评价结果。通过本发明的技术方案，得到的综合素质评价结果能够更为准确的反应学生综合素质的高低。

摘要： 一种基于人文素质教育的学生综合素质评价系统，包括评价规则模块，用于给学生提供一个自由、开放、诚信、透明的评价环境，以及严格的综合评价规则；材料审查模块，用于对获取学生的基本信息的真实性进行审查评判；信息录入模块，用于获取学生的全部信息进行整合录入，建立个人评价信息和得分表格；第三方综合评分模块模块，用于对获取学生的全部信息进行标准化评分；得分分类整合存储模块，用于对学生的评价得分进行累加计算和分类存储；结果公示模块，用于在各个途径发布学生的综合测评结果信息；本发明数据采集真实有效，评分结果的准确，有助于激发指导学生主动学习，争取更好的表现。

摘要： 本发明公开了一种基于素质教育的学生综合素质评价系统，包括安全模块、基础数据配置模块、拓扑服务模块、指标和操行管理及入库模块、统计报表模块、数据库、专业评价模块。该系统分五个方向即思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践对学生的综合素质进行信息录入管理，为素质教育的科学化、精细化、人性化提供使得，为教育公平、公正化提供平台，完成学生成长记录、操行管理、阶段性评价，使教育更好地注重过程，并能从结果分析过程，且提供多种统计形式的图表供直观分析。

摘要： 随着超大规模集成电路的时钟系统结构日趋复杂，如何分析时钟树综合结果，提高时钟树综合质量，从而减少时钟传输延迟，提高系统性能成为了业界关注的焦点。本文定义了时钟树综合结果中的“瓶颈路径”，通过比较、筛选找到此类瓶颈路径，借助图形化方法显示其时钟结构和单元物理位置分布，设计者可以清楚地理解瓶颈路径形成的原因，并且可以通过调整瓶颈路径上的单元物理布局位置，或者优化时钟结构的方法来重新进行时钟树综合，降低瓶颈路径上的时钟传输延迟。这种方法应用在复杂时钟树结构的设计当中，可以快速地定位限制时钟树综合质量的问题所在，并提供行之有效的解决方案。

摘要： 本发明公开了一种中层干部综合素质与岗位胜任力测评系统，属于中层干部测评技术领域，包括：测评服务器、采集服务器、人民群众移动终端、下属人员移动终端和上级领导移动终端；所述测评服务器，安装于测评室，可匹配上级领导关系网数据、下属人员关系网数据和所在城市人民群众数据，再根据匹配数据随机发送短信，再根据采集的短信内容对中层干部的综合素质与岗位胜任力进行测评，同时可随时查询测评结果；本发明该测评系统分别结合上级领导、下属人员和人民群众三个方面对中层干部的综合素质以及岗位胜任力进行测评，能够解决传统测评仅以综合素养主观评价为主的测评，同时解决难以量化测评的问题，测评结果较为全面且精准。

摘要： 本实用新型适用于健身器械技术领域，提供了一种用于提高体育教师综合身体素质的器械，所述器械包括底板，所述底板的底部固定有支撑腿，所述底板的一端固定有两个支撑杆，两个支撑杆左右对称，两个支撑杆之间设有可调节单杠机构；所述底板的上表面开设有空腔，所述空腔的上方安装有滑动推板机构；所述空腔的内部设有可折叠仰卧板机构，所述可折叠仰卧板机构包括斜撑杆，所述斜撑杆的上设有升降脚踏组件。本实用新型设置有可调节单杠机构和可折叠仰卧板机构，可以锻炼上肢、下肢、腰腹等多个部位，从而提高综合身体素质，并且设置有滑动推板机构，可以将可折叠仰卧板机构隐藏起来，防止占据多余的空间，又方便使用者锻炼使用。

摘要： 本实用新型涉及一种用于提高身体素质的多功能综合训练模拟器，所述训练模拟器包括支撑在底架上的旋转架，旋转架设有一对圆环，圆环与圆环之间沿着圆周设有环间连杆，圆环的中心设有多边形中心框架，一对圆环之间设有框架间连杆，框架间连杆平行于环间连杆，平行于环间连杆的转轴穿过多边形中心框架，转轴的两端通过轴承支撑在底架上；多边形中心框架与圆环之间通过A形框架连接，A形框架的顶部与圆环连接，A形框架的底部与多边形中心框架连接，每对圆环的A形框架之间设有折叠式斜条连杆，A形框架的斜条或折叠式斜条连杆上设有扶手；每个圆环的环面上设有防护环，在圆环的环面上和/或环间连杆上设有脚踏板，在扶手、防护环和脚踏板上均设有束带。