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提醒

提醒的相关文献在1987年到2023年内共计22395篇,主要集中在社会学、教育、自动化技术、计算机技术 等领域,其中期刊论文286篇、专利文献22109篇;相关期刊242种,包括思维与智慧、瞭望、求是学刊等; 提醒的相关文献由32097位作者贡献,包括不公告发明人、郑战海、赵福全等。

提醒—发文量

期刊论文>

论文:286 占比:1.28%

专利文献>

论文:22109 占比:98.72%

总计:22395篇

提醒—发文趋势图

提醒

-研究学者

  • 不公告发明人
  • 郑战海
  • 赵福全
  • 张磊
  • 侯恩星
  • 张涛
  • 李娟
  • 陈小平
  • 冯擎峰
  • 刘均
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 摘要: 国家发展改革委网站发布消息,2022年2月9日,国家发展改革委.国家能源局联合召开会议,安排部署持续做好稳定煤炭市场价格工作,并对监测发现的部分煤炭价格虚高企业进行了约谈提醒,要求抓紧核查整改。
    • 钱梓航
    • 摘要: 上学的早上总是匆匆忙忙,容易丢三落四。那么,如何提醒自己收拾妥当去上学呢?几点小建议送给你。1.前一天晚上就将书包收拾好。2.将其他需要带的东西写在便利贴上。3.将需要带的东西放在一起。还是忘记带了怎么办?1.可以找同校不同班的好朋友借一下。2.如果发现得早,时间充裕,可以让老师联系家长送过来。
    • 摘要: 为进一步加强教育收费管理,规范教育行业收费秩序,维护学生和家长的合法权益,日前,内蒙古通辽市市场监督管理局联合市发展和改革委员会、市教育局召开全市教育收费工作提醒告诫会。会议传达了《通辽市2022年度教育收费专项检查实施方案》,就有关教育收费中存在的问题、应注意的事项等作了说明。学校代表市实验中学负责同志针对本校教育收费自查情况做了表态发言。
    • 摘要: 老人与危墙:有位老人坐在马路边,望着不远处的一堵危墙,总觉得它马上就会倒塌。见有人向墙走过去,他就善意地提醒道:“那堵墙要倒了,离它远点走吧。”被提醒的人仿佛没听到,大模大样地顺着墙根走了过去,一点事儿没有。老人生气道:“怎么不听我的话呢?”又有人走来,老人又予以提醒。就这样,三天过去了,许多人从墙边走过去,并没有遇上危险。
    • 俞婼涵; 丁连兵(指导)
    • 摘要: 秋高气爽,晴空万里,太阳洒下一片光辉。坐在教室里,我奋笔疾书,计算着试卷上的最后一道题。我的头微微向左倾斜,左手握成拳头,用力地压住试卷,手指不由自主地向里扣,指甲深深地陷入掌心。这时,监考老师字正腔圆地提醒道:“还有最后十分钟,请大家抓紧时间检查。”天哪,这十分钟播报是专门为我准备的吧,好像老师知道我最后一题还没解完似的,所以提醒我快一点儿,再快一点儿。
    • 侯璐婧; 刘玉振; 刘清东
    • 摘要: 汽车作为生活必需品发挥着越来越重要的作用,长时间不对汽车空调进行清洁,便会滋生细菌,对人体健康造成不同程度的伤害。因此,通过对汽车内部有害物质进行分析,提出了汽车空调自清洁系统的总体设计方案。重点阐述了其硬件总体方案选定:以STC89C52RC单片机为控制单元,由粉尘数据采集模块、VOCS数据采集模块、控制模块、清洁模块等为硬件核心,从而实现对紫外线灯、臭氧发生器、粉尘清洁剂等执行机构的智能控制,实现汽车空调的自清洁,根据空调环境状态的变化及时的完成不同形式的清洁功能。同时,也阐述了该清洁系统的软件设计。经过实物模型测试,设计的汽车空调自清洁系统,为人们提供一个健康、安全、清洁的车内环境,且操作简单、可靠性高,具有较强的实用性。
    • 刘良
    • 摘要: 何谓课堂学习本?简单地说,就是课堂上学生用于学习的工具用本。笔者对于课堂学习本的探索始于教师在课堂教学中遇到的如下问题:课堂上教师授课时并不是所有学生都能够参与到课堂中。教师需要经常不间断地提醒学生用心听讲,提醒学生把心思及时收拢回来。一、影响课堂教学的一个问题、两个方面以上事例实际上是课堂教学中一个普遍存在的问题及其两个相互作用的方面(即教师和学生)。
    • 高增霞
    • 摘要: 以“管……呢”为代表的用肯定形式表达否定意义的“管”字句,其否定意义来源于提醒意图,谈话的一方通过陈述对方刚刚发生的行为,促使对方意识到自己行为的不适切性.“管”字句是一种元语否定,其否定义是其语用功能规约化或习惯化的结果.
    • 樊雪
    • 摘要: “坐有坐相,站有站相。”家里老人这样要求我们小辈,有次我看到老二坐着跷二郎腿,顺口提醒她跷二郎腿对健康不利,坐要有坐相。老二虛心接受,之后,只要看到家里有谁跷二郎腿,她就会第一时间提醒:“不要跷二郎腿!”
    • 樊小书
    • 摘要: 从小到大,很多男孩被无数次提醒要活得像个爷们儿,而且这些提醒都是挑衅式的反问——"男孩报什么文科班?""就这点酒量,你还是大老爷们儿吗?""你居然吃草莓味的甜筒,男的怎么会爱吃草莓味的呢?"男孩们最大的反抗就是"非暴力不含作",下场通常是得到另一句挑衅的反问——“你也算个男的吗?”
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