提纲挈领

摘要： 习近平总书记酷爱读书,年轻时博览群书,尤喜中国古代典籍诗词,有着深厚的国学涵养,因此习总书记在其系列重要讲话中,常用中国优秀文化传统元素来提纲挈领、纲举目张,善于引用经典诗词名句,即所谓修辞上所说的“用典”。“用典”的作用,在于理论有根有据,减少语辞繁累,丰富思想内容,展示语言魅力。

摘要： 近日,由中国体育博物馆和首都博物馆联合主办的“传承超越--双奥之路中华体育文化展”在首都博物馆顺利开展。本次展览集中展出200余件体育文物,提纲挈领地勾勒出从古至今体育发展脉络,系统展示体育藏品的历史价值、艺术价值和文化价值,彰显中华体育文化的广泛影响力,传承中华体育文化,弘扬中华体育精神。展期两个半月,将于2022年3月15日结束。

摘要： 引言是论文主体部分最前面的一段小短文,主要是起提纲挈领的作用,让读者了解本文研究的目的、范围和结果等信息,以引导读者阅读。引言的主要内容包括立题的缘由、背景和依据,研究方法和预期目的,以及本文创新价值和意义等。其叙述顺序如下。①缘由:提出一个问题(想到或遇到的).

摘要： 本刊既往审稿发现以下常见投稿错误,请投稿之前注意检查。(1)中英文标题需简洁。(2)中文摘要累赘,不能说明目的;英文摘要写得不好或极差;关键词最少3个。(3)缺少前言,或前言不能提纲挈领。(4)主体内容或罗列试验或逻辑混乱或总结演绎不够。(5)论著中缺少诊断标准、纳入及排除标准;论著中缺少详细研究过程;论著讨论未能结合研究结果展开。(6)本刊论著要求写明研究的优点及缺点。

摘要： 引言是论文主体部分最前面的一段小短文,主要是起提纲挈领的作用,让读者了解本文研究的目的、范围和结果等信息,以引导读者阅读。引言的主要内容包括立题的缘由、背景和依据,研究方法和预期目的,以及本文创新价值和意义等。其叙述顺序如下。①缘由:提出一个问题(想到或遇到的);②背景:交代有关研究的历史和现状;③方法:用什么方法进行研究;④目的:达到什么目的。要求重点突出,评价客观,少用套话,勿与摘要雷同,首尾呼应。

摘要： 2022年版义务教育各学科课程标准刚一出台,众媒体纷纷利用网络平台推出专家讲座,一时引得数万教师在线听讲,可谓盛况空前。但听完以后,不少教师反映听不懂,原因何在?从讲者来看,讲座只能提纲挈领复述新课标文本概要,一两个小时的报告很难将一本专业学术文件讲透彻;从听众来说,新课标较之于2011年版的义务教育课标,文本内容大幅增加,学术理念迭代更新,听起来自然觉得深奥难懂。

摘要： 一、选题要新颖前沿,内容要有较高的学术水准,字数不低于4000字,做到文字精炼,数据准确,图表清晰,公式规范。二、文章标题。力求简洁、准确,能提纲挈领,切忌假大空,一般不超过20个字,必要时可加副标题。三、摘要。要简明扼要地说明研究目的、研究方法和结论等,是一篇具有独立性和完整性的短文,切忌写成背景交代,切忌照搬论文结尾部分,字数一般为200-300字之间。四、关键词。关键词是以论文文献的标引为目的,用来反映文章主要内容的词语,以3--5个为宜,中间用分号相隔,按词条的外延层次从大到小排列。

摘要： 一、选题要新颖前沿,内容要有较高的学术水准,字数不低于4000字,做到文字精炼,数据准确,图表清晰,公式规范。二、文章标题。力求简洁、准确,能提纲挈领,切忌假大空,一般不超过20个字,必要时可加副标题。三、摘要。要简明扼要地说明研究目的、研究方法和结论等,是一篇具有独立性和完整性的短文,切忌写成背景交代,切忌照搬论文结尾部分,字数一般为200-300字之间。

摘要： 一、选题要新颖前沿,内容要有较高的学术水准,字数不低于4000字,做到文字精炼,数据准确,图表清晰,公式规范。二、文章标题。力求简洁、准确,能提纲挈领,切忌假大空,一般不超过20个字,必要时可加副标题。三、摘要。要简明扼要地说明研究目的、研究方法和结论等,是一篇具有独立性和完整性的短文,切忌写成背景交代,切忌照搬论文结尾部分,字数一般为200—300字之间。

摘要： 春节前后数位友人来电来访,不约而同地聊到我在20多年走市场聊"三农"的文章写作中,最喜欢最期待我每年的两篇稿,一篇是每年的高考作文题目大串烧,另一篇是前一年的部分稿件提纲挈领的总结与升华。我说高考几乎全国统一试卷了,没有那么多的作文题目来串烧,至于你们要的部分已发表稿件的再次演绎,就勉为其难吧,也算是对大家20多年来不离不弃鼎力支持我的感动与感激吧!去年的限电拉闸那是沸沸扬扬,众说纷纭。

摘要： 本发明属于教育信息化领域，提供一种小学语文写作提纲辅助及语音写作的方法与装置，包括提纲辅助模块和语音写作模块；所述提纲辅助模块通过使用问答的交互模式帮助用户完成相应类别作文的提纲，所述语音写作模块，在用户完成提纲的构建后，可以在语音写作模块完成该篇作文的撰写。本发明通过提问的方式来一步步的引导学生完成自己的作文提纲，这种方法交互性较强，能够很好的提起学生写作的热情和兴趣，让写作不是那么的枯燥无味，同时语音写作模块可以在一定程度上降低不会写字给学生带来的写作困扰，让学生更加集中注意力在写作上。

摘要： 本发明实施例提供了一种提纲列表的生成方法、装置、电子设备及存储介质，应用于计算机技术领域，该抽取方法包括：获取目标文档中的多个提纲标题；基于所述提纲标题的命名结构，以及在所述目标文档中的位置顺序，确定所述提纲标题所属的层级；将归属于预定层级的多个所述提纲标题，按照所述层级的先后顺序进行融合，得到目标提纲列表。可见，本方案中，在生成目标提纲列表时，可以生成预定层级的多个目标提纲标题的提纲列表，即可以生成用户所需层级的多个目标提纲标题的提纲列表。可以解决现有技术的无法根据用户的提纲标题查看需求，生成对应的提纲列表，用户体验较差的问题。

摘要： 本发明实施例提供了一种提纲确定方法及装置，上述方法包括：获得待生成文本的描述信息；获得所述描述信息的语义特征，作为第一语义特征；基于预设提纲的语义特征与所述第一语义特征，从所述预设提纲中确定所述待生成文本的提纲。应用本发明实施例提供的方案确定提纲时，能够提高提纲确定效率。

摘要： 本发明公开了一种开庭询问提纲自动生成方法及装置，该方法包括：对案件当事人的案件卷宗进行要素解析得到案件特征要素；依据案件特征要素获取案件当事人的开庭询问提纲。基于本发明可以在案件开庭审理前对案件卷宗智能分析自动生成开庭询问提纲，大大减少了案件办理人员的工作量，提升信息化。

摘要： 本发明涉及一种用于提纲检测的自适应数据库选择系统，包括：面部识别设备，用于对当前用户的面部特征进行识别以确定当前用户是否为合法用户，并在确定为合法用户时，发出第一识别命令，否则，发出第二识别命令；数据库重置设备，与所述面部识别设备连接，用于在接收到第一识别命令时，将用于论文编辑参考使用的数据库全额作为待搜索数据库，还用于在接收到第二识别命令时，将用于论文编辑参考使用的数据库的一半作为待搜索数据库；提纲检测设备，与所述数据库重置设备连接，用于基于用户输入的关键词在待搜索数据库内进行提纲的检测和提取。通过本发明，能够保证非授权用户试用体验的同时保证授权用户与非授权用户的差别对待。

摘要： 本发明属于教育信息化领域，提供一种小学语文写作提纲辅助及语音写作的方法与装置，包括提纲辅助模块和语音写作模块；所述提纲辅助模块通过使用问答的交互模式帮助用户完成相应类别作文的提纲，所述语音写作模块，在用户完成提纲的构建后，可以在语音写作模块完成该篇作文的撰写。本发明通过提问的方式来一步步的引导学生完成自己的作文提纲，这种方法交互性较强，能够很好的提起学生写作的热情和兴趣，让写作不是那么的枯燥无味，同时语音写作模块可以在一定程度上降低不会写字给学生带来的写作困扰，让学生更加集中注意力在写作上。

摘要： 本实用新型提供了一种提纲式鞋带扣，包括本体，在本体内设有与本体垂直的中心孔，中心孔左侧设有左穿绳孔，右侧设有右穿绳孔；所述左穿绳孔与右穿绳孔数量相等，均至少为两个。同现有技术相比，本实用新型结构简单，成本低，而且使用方便。