提炼方法
提炼方法的相关文献在1988年到2022年内共计229篇,主要集中在信息与知识传播、轻工业、手工业、工业经济
等领域,其中期刊论文97篇、专利文献10218660篇;相关期刊84种,包括活力、教育实践与研究、考试周刊等;
提炼方法的相关文献由321位作者贡献,包括姜有平、佐藤雄二、崔吉乐巴桑达西等。
提炼方法—发文量
专利文献>
论文:10218660篇
占比:100.00%
总计:10218757篇
提炼方法
-研究学者
- 姜有平
- 佐藤雄二
- 崔吉乐巴桑达西
- 毕舒
- 矢部孝
- 胡保军
- 颜贻谦
- 于勇
- 何凌男
- 周振华
- 张卫
- 苏建丽
- 陈江伟
- 乐卫和
- 乔久昌
- 井上和一
- 何安
- 刘越
- 古耀坤
- 喻亮
- 姚彩霞
- 孙浩
- 尹华意
- 廖朝银
- 廖莱
- 张付舜
- 张伟民
- 张成兴
- 张文军
- 张文孝
- 张景康
- 张领群
- 戴晓曦
- 方长建
- 曹道明
- 曾锐
- 朱华
- 李冉
- 李小刚
- 李希金
- 李桓宇
- 李贻成
- 杨宇
- 林乐儒
- 江晓龙
- 汪的华
- 沈群慧
- 潘真德
- 王国礼
- 王志军
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徐松炬
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摘要:
幽默是一种经过艺术加工的语言形式,是艺术化的语言,是一种高级的情感活动和审美活动。但在学生习作中,幽默感恰恰是最缺乏的,如何让学生的语言富有幽默感呢?我们运用范例支架,从课文或名家名篇中提炼方法,帮助学生提升语言幽默感。一、巧用修辞幽默的产生离不开各种修辞手法的运用。不同的修辞能让语言产生不同的幽默效果,或诙谐有趣,或意味深长。
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禹优香
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摘要:
2020年新高考山东卷第20题,要求考生分析比较不同语言形式的表达效果,题目如下:1.我把饼和粥都一扫而光,又心满,又意足。(原句)2.我心满意足地把饼和粥都一扫而光。(改句)从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?该题设题新颖,能够考查考生对语言表达效果的判断力,非常值得高三师生深研细究。笔者听过几堂有关该题的研讨课,有些教师基本上是根据参考答案提炼方法。
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郑泉水
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摘要:
多题一解是指表面上看起来不一样的题目,但它们解题的思路与方法是一样的,题目反映的本质规律是一样的.进行多题一解的训练,不仅能抓住问题的本质规律,而且能够摆脱"题海"的困扰,达到举一反三的效果,从而大大提高解题效率!
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孟令旗
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摘要:
物体运动图象题综合性强、难度系数大,是同学们学习的难点和易错点,更是中考的热点。为了提高同学们从图象中获取信息、处理问题的能力,下面通过典例提炼方法技巧,以期达到举一反三、触类旁通之功效。典例探究。例(2019·广东·深圳)甲、乙两物体,同时从同一地点沿直线向同一方向运动,它们的s-t图象如图1所示。下列说法正确的是()。
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梁晴;
王娟
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摘要:
"早起开门七件事,柴米油盐酱醋茶",食盐是每个家庭的生活必需品。众所周知,盐是由海水蒸发结晶而来的。但是,真正的食盐提炼方法并不是那么简单的,古时候就有"三十六行晒盐最苦"的说法。6月30日到7月1日,记者跟随山东国惠鲁银投资下属山东省鲁盐集团有限公司(以下简称"鲁盐集团")走进其最大的矿盐和海盐生产基地,参观山东岱岳制盐有限公司车间先进生产技术,感受山东菜央子盐场有限公司夏季海盐丰收盛景。同时,鲁盐集团开启国内首次收盐现场直播。
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陈明蓉
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摘要:
数学思想和方法是数学知识的精髓,又是知识转化为能力的桥梁。 所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识, 是对数学规律的理性认识。 所谓数学方法,就是解决数学问题的根本程序,是数学思想的具体反映。 数学思想是数学的灵魂,数 学方法是数学的行为。 提高学生的数学素质、指导学生学习数学方法,毋用置疑,必须指导学生紧紧抓住掌握数学思想方法是这 一数学链条中最重要的一环。