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提按

提按的相关文献在1962年到2023年内共计34135篇,主要集中在书法、篆刻、绘画、中国文学 等领域,其中期刊论文222篇、专利文献33913篇;相关期刊90种,包括今日中国:中文版、老年教育(书画艺术)、美术大观等; 提按的相关文献由50000位作者贡献,包括不公告发明人、陈炼、戈文荪等。

提按—发文量

期刊论文>

论文:222 占比:0.65%

专利文献>

论文:33913 占比:99.35%

总计:34135篇

提按—发文趋势图

提按

-研究学者

  • 不公告发明人
  • 陈炼
  • 戈文荪
  • 刘涛
  • 曾建华
  • 王建
  • 张一敏
  • 黄正华
  • 陈永
  • 徐自升
  • 期刊论文
  • 专利文献

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关键词

    • 冉令江
    • 摘要: 『提按』用笔是促使楷书产生和发展的根本原因.本文根据欧阳询、褚遂良、颜真卿、柳公权楷书与千唐志斋所藏唐楷墓志中所体现的『提按』用笔发展的历史维度,对唐楷的演变过程进行讨论.笔者认为,随着『提按』用笔的不断强化,唐楷逐渐实现了由沿袭陈、隋古法的规模初具,到脱离古法的唐法确立,再到尽显『盛唐气象』的楷书巅峰的转变过程.
    • 冷富凡
    • 摘要: 书法的笔画究竟是怎么写出来的,那可是见仁见智。笔画是构成汉字的基础,再复杂的汉字,都是由简单的基本笔画按照一定的结构形式组合而成的,这种多变的笔画形态和多样结构形式构成了汉字独特的美感,形成了书法的基础。古人是怎么写笔画的不知道,后人只能从一代一代的书法经典理论中结合古代的书法作品去推敲笔画的写法。讲笔画的书籍教材很多,还有许多经典的理论文章,而我主要是根据我的教学实践,结合教材,针对我校学生初学书法的实际情况,研究如何有利于初学书法的学生学习基本笔画究竟是怎么写出来的技巧和方法以及规律。对于初学者来说,过程比结果更重要。起笔、行笔、收笔,每一个过程都要交代清楚,注意停顿,切莫“一气呵成”。学生要反复练习,体会提按和轻重,掌握好方法和技巧,要按得下去,提的起来。不要随意书写,养成良好的书写习惯。力度的控制不是一朝一夕的事情,老师要有点耐心,多给学生一点时间。学会通过是手指和手的力度运用和手腕的协调运动掌握笔画轻重和运行轨迹。我在教室的黑板上左右两边各写了一个字,一个是“静”,一个是“慢”,旁边有一幅作品,国学经典《大学》“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。师生可以生经常读一读这段话,让自己也做到“静”和“慢”。
    • 薛龙春
    • 摘要: 本文通过分析传世的文献与法书,指出在二王时代,用笔并没有明显的提按之法,书家体现点画的粗细、转折,很大程度上依靠发力与捻管——所谓掌指之法.提按是宋代以后开始得到鼓励的技法,它与书写姿势由执简(纸)书转向伏案书有关,与单字展大、羊毫普及等也有伴生关系.因为对力量美的空前强调,提按方法与中锋、运腕等共同构成了清代碑学用笔的核心,而与二王一脉帖学用笔的旨趣截然不同.
    • 赵艺
    • 摘要: “锥画沙”是书法的重要笔法之一,自唐代人提出以来,始终为书法家们关注,关于其确切含义的解释也众说纷纭。沈尹默先生对“锥画沙”的解释,以及历代书法家的见解,再具体联系经典书法作品,是今人学习书法十分值得参考的佳径。
    • 吴晓风
    • 摘要: 一横天地宽,一竖挂前川,一点激浪飞,一勾月半弯。运笔峰峦起,行墨意万千,动静添神韵,提按见方圆。
    • 康晓峰1
    • 摘要: 文章论述了书法用笔中“疾涩”的内涵,及其既对立又统一的辩证关系,以及与疾涩密切相关的其他因素,如迟速、中锋、提按等内容,揭示了书法点画线条的潜在因素,旨在使书法内部难以感知的对立、冲突与和谐得以呈现。
    • 陈俊哲
    • 摘要: 一幅好的书法作品,通过连续书写过程中的提按顿挫、轻重快慢和离合断续等的对立统一,在过程结束后形成的章法则表现为黑与白、图与底、虚与实等的对立统一。这幅作品书写了自作词《念奴娇·东湖》,三块毛边纸依次书写、一气呵成,并刚好装裱成四尺整纸大小。章法构成上直接受到耸立于乾陵的"七节碑"的启发,但在章法上突现了笔墨与余白的生发辉映。
    • 蒋全顺
    • 摘要: 隶书《春夜喜雨》条幅殷朝芹(山东):唐孙过庭《书谱》有云:『隶欲精而密。』盖言隶书较之篆书用笔提按顿挫更加精到,结构松紧疏密关系更加强烈。此幅作品,作者用笔沉实稳健,结字方整典雅,章法完整有序,整体气息朴茂古雅,已具隶书作品之规模。然细观点画,用笔过于单一,起收处个人习气较重,结字空间张力不足,整体墨色变化不够丰富。
    • 马健中12
    • 摘要: 评语:欧阳询晚年所作《仲尼梦奠帖》以清峻锐利见称,与初唐诸家行书的中和圆润则明显不同,该帖结体修长,入笔近魏楷,行笔峻利,骨格清瘦,多有锋芒。梦璟同学性格沉静,作书认真,又具欧楷之工,故临此帖上手顺利,已有模样。提按起落之间见得活脱与刚劲、缜密与清朗、恭严与轻灵颇有可观。
    • 马健中12
    • 摘要: 评语:大一新生白鹤所临《集王圣教序》已得基本形貌,笔致细腻灵动,顿挫提按分明,且观察入微,下笔有由,果断爽健,已渐入门径。《集王圣教序》,备楷则、入规矩,以草入行,曼妙多姿,笔法丰富,瘦骨清像为其风格特征,瘦者硬朗是也,骨者少肉是也,清者雅逸是也,像者尊貌是也,习该帖四者咸备,方为高妙。
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