提升教学效果
提升教学效果的相关文献在2012年到2022年内共计152篇,主要集中在教育、体育、汉语
等领域,其中期刊论文152篇、专利文献232855篇;相关期刊99种,包括赤子、经济技术协作信息、天津教育等;
提升教学效果的相关文献由160位作者贡献,包括石昕、肖蓉芳、侯佳荟等。
提升教学效果—发文量
专利文献>
论文:232855篇
占比:99.93%
总计:233007篇
提升教学效果
-研究学者
- 石昕
- 肖蓉芳
- 侯佳荟
- 冯丁武
- 冯玉芬
- 孙强
- 岳强
- 张云侠
- 彭易波
- 林振安
- 胡长钰
- 严彬彬
- 于兴玲
- 任学锋
- 侯春玲
- 储云
- 刘保健
- 刘光汉
- 刘军广
- 刘彬
- 刘成兵
- 刘敏杰
- 刘月行
- 刘洪强
- 刘照君
- 刘锦
- 力小明
- 叶璐
- 吕正娴
- 吴婷
- 吴宏亮
- 吴欣欣
- 吴锦
- 吴雅雯
- 周冯
- 周小伟
- 周德琴
- 姚华
- 姚鹏
- 季峰
- 宋春华
- 宋瑜
- 尹杰
- 张二伟
- 张凯
- 张国斌
- 张文静
- 张明霞
- 张浩
- 张焱焱
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石昕
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摘要:
在素质教育和新课程改革日益深化背景下,小学数学作为主要学科,关系着小学生逻辑思维的形成与发展。基于此,为提升教学效果,加快学生数学知识的理解,本文从生活化教学的角度分析小学数学教育有效策略,以期为相关教育工作提供参考建议。
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石昕
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摘要:
在素质教育和新课程改革日益深化背景下,小学数学作为主要学科,关系着小学生逻辑思维的形成与发展。基于此,为提升教学效果,加快学生数学知识的理解,本文从生活化教学的角度分析小学数学教育有效策略,以期为相关教育工作提供参考建议。
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石昕
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摘要:
在素质教育和新课程改革日益深化背景下,小学数学作为主要学科,关系着小学生逻辑思维的形成与发展。基于此,为提升教学效果,加快学生数学知识的理解,本文从生活化教学的角度分析小学数学教育有效策略,以期为相关教育工作提供参考建议。
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魏颖
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摘要:
伴随着科学技术日新月异的发展,人类进入了智媒时代。智媒时代为推动教育领域的改革和发展创造了条件,借助智媒时代的优势开展工作坊教学已经成为很多高校教育教学改革的一大亮点。就数字媒体艺术专业而言,在教学活动中运用工作坊教学模式,能够有效解决原有教学存在的不足,有利于提高学生的创新能力、实践能力及专业综合素质,提升教学效果。
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赵永慧
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摘要:
"登门槛效应"体现在当前教育工作的各个细节中,其主要以分层教育理念为核心,利用科学化的教学方案设计促进提升学生的平均水平。将"登门槛效应"教学理念与初中英语学困生教育工作相结合,是促进提升教学效果,发展学生英语学习质量及效率的有效措施。
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毛俊颖
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摘要:
中年段的小学生,头脑智力趋于成熟,逐渐掌握了相对具体的学习方法。但随着学习阶段的上升,教材知识的理解难度也随之增大,小学生在学习时也会遇到更大的学习阻碍。课堂教室作为小学生获取语文知识的第一场所,转变教学方法、优化课堂练习便成了提升教学效果、帮助小学生理解语文知识的有效途径。本文将从“双减”政策出发,简要探究这一政策影响下的中年段小学语文课堂教学以及课堂练习设计优化的有效方式。
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沈洪军
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摘要:
随着新课改的不断实施,对于语文课堂的要求越来越苛刻,教师就需要不断调整自己的教学模式,不断提升教学效果。因为学生在高中阶段的压力较大,高考的压力使得他们无法全身心地投入到课堂活动,从而造成课堂沉默、课堂消极等现象。为改善这一现象,教师需要采取合适的教学方式吸引学生的注意力,促使学生快速进入学习状态,进而提高学生的学习效果。为此,教师需要顺应时代的发展,借助信息技术完善高中语文课堂结构,充分发挥信息技术在高中语文课堂教学中的作用。
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张浩;
徐祖迎;
许明玉
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摘要:
为了充分调动学生学习积极性,提升教学效果,响应课程教学改革的号召,本文在物流管理专业课程中探索基于智慧课堂的混合式教学模式的有效应用,结合专业特点构建包含课前、课中和课后三个教学环节的混合式教学模型,并从师生行为的微观视角提出了针对混合式教学模式的建议,以期推动教师教学方式和学生学习方式的良性转变,促进学生学习主体的回归和教师教学能力的提高。
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吴锦
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摘要:
提问是课堂教学中一种非常关键的教学手段和方法,不仅可启发学生认识文本脉络,还可引导其思考,提升教学效果。教师应积极探索引导学生思维提升的策略,结合小学生实际生活、教学题材、教学背景开展系统性教学,为小学生未来发展打下坚实基础。
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简岳源
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摘要:
立德树人是学校教育教学的根本任务,德育应渗透于各学科的教学之中。教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调,要促进思想政治教育与中华优秀传统文化教育紧密结合,丰富学科内容,创新方法和手段,提升教学效果。