描写性

摘要： 《现代汉语大词典》是在现代语言学理论、辞书编纂理论指导下,以丰富、扎实的文献和口语语料为基础,以《现代汉语词典》为参照而编纂的一部系统记录百年现代汉语词汇面貌的大型原创性语文词典。相较于《现代汉语词典》,提出了新的编纂理念:共时性与历时性相结合,规范性与描写性相结合,学术性与实用性相结合。学术特色主要体现在4个方面:(1)收词兼顾普方、雅俗、新旧,体现规范性,增强描写性、查考性和学术性,全面呈现百年汉语词汇面貌;(2)释义提供准确的概念义之外,还尽量提供附加义、搭配义和相关的语用信息和文化信息,以使释义更详确,内涵更丰富;(3)配例丰富多样;(4)收录清末民国旧词语。

摘要： 罗兰·巴特在20世纪60年代提出的“真实效应”(reality effect)解构了19世纪现实主义文学对真实世界的指涉,是文学表征危机时代西方现实主义研究中最具影响力的观点。作为该观点的核心论据,福楼拜短篇小说《淳朴的心》(Un c?ur simple,1877)中欧班夫人起居室内的晴雨表成为西方学者50多年来竞相诠释的焦点,所引发的持久论辩凸显出19世纪现实主义描写性细节在当代学术阐释域中经历的深刻变化以及背后的理论范式转向。

摘要： 高考写作在语言表达方面的发展等级要求之一是“有文采”,具体表现为三个方面:一是“用语贴切,句式灵活”。要能够熟练使用含义具体且精确、富有形象感的词语,使用摹状、拟声、绘色的描写性词语,生动地展示表现对象的神色、动态、感情;选择多种句式,灵活搭配,整散相间,长短错落,变化中见整齐,灵活中见匀称。

摘要： 汉语定语独特的类型学特征使得"那位戴眼镜的先生"和"戴眼镜的那位先生"都可以说。两者之间的不同被赵元任(1968)归结为定语"戴眼镜的"的描写性用法和限制性用法之别。文章从有定名词短语指称唯一性预设和量词论域限制的角度分析这种区别,阐释了"戴眼镜的那位先生"的句法语义错配难题,指出重音介入导致定语解读差异的普遍性。

摘要： 限制性定语与描写性定语都可作用于语义的和语用的两个层面。限制性定语具有区别作用,语义上可作用于事物分类,由限制性定语构成的定中结构语用上可表达事物的分类类指、归类类指或个指;描写性定语具有描写作用,语义上都作用于事物的属性特征认定,由描写性定语构成的定中结构语用上可表达事物的归类类指或个指。分类与归类分别以同类异质或异类同质事物的存在为前提。语义和语用上的区别性或描写性与定语构成成分、粘合与组合形式及中心语的性质都有不同程度的相关。定语的区别性与描写性有强弱程度之别,二者的对立由认知心理扫描方式的不同致使,在语用所指结构里可以共处。

摘要： 对散文诗的思考由来已久,在众说纷纭中,我以为,散文诗既不是靠近散文,也不是靠近诗,更不是散文和诗之间一种模棱两可的过渡文体。而百度中的"散文诗"所谓融合了诗的表现性和散文的描写性,则完全不能自圆其说。因为表现性和描写性根本就不是诗和散文最显著和独立的特征。散文诗和小说、散文、诗歌、戏剧一样,是一种独立的文本样式,具有其独立的美学原则。一种文本之所以能够独立,是因为它的表现形式和美学形态具有排他性。既不能写得像散文又不能写得像诗歌。

摘要： 一、文本、教材分析《散文诗二首》是部编版语文教材七年级上册第二单元的一篇课文。散文诗是一种兼有诗与散文特点的现代抒情文学体裁,其通常通过描写作者思想情感的波动来表现作者的某些感触,题材丰富,短小灵活。它既有诗歌的表现性,又兼具散文的描写性,给读者以美的体验和自由想象的空间。

摘要： "疏密二体"出自张彦远《历代名画记·论顾陆张吴用笔》,本指两种用笔方法,今人却对其多作"线条多少"或"两种风格"理解.张彦远把密体用笔生动喻为"盼际",把疏体用笔形象说成"离披".从造型艺术技术史角度而言,密体用笔源自远古刻描法,逐渐发展形成了盼际般精细游动、首尾一致的描写性用笔之法,顾恺之将其转换成高古游丝描;疏体用笔源自汉末魏晋书法用笔的体性、韵势、笔阵、行气之法对绘画的影响,形成离披般具有点、斫、曳、拂、蹂等特点的书写性用笔之法,吴道子凭借对草书的学习与领悟,完成了"书画用笔同法"的异质同构,实现这种用笔之法的艺术升华.

摘要： 定中结构中“的”字隐现问题是汉语语言学研究的持续性热点,文章试图对现有的关于“的”字隐现问题的研究进行整理与归纳,主要讨论两个问题:其一,不带“的”的DN①结构与带“的”的DdN结构之间的语义差别是什么？其二,导致“的”字隐现的背后机制是什么？即什么情况下倾向于带“的”,什么情况下倾向于不带“的”.

摘要： 在阅读教学中,教师以教学目标为依据,围绕教学内容设计一些针对性强、可操作性强的活动,让学生"动"起来,让课堂"活"起来,是提高教学质量的关键。如何让核心素养落地生根,真正提高学生的关键能力,笔者做了些尝试。一、画一画,涂一涂低年级学生以形象思维为主,到中、高年级时抽象思维才逐步发展。涂涂画画是儿童喜欢做的事。在教学描写性较强的文本时,教师可以引导学生在领会课文内容的基础上绘画涂色,有利于学生发挥主观能动性.

摘要： 译学词典问世仅几年时间,许多原则问题还有待学者们展开探讨.本文对译学词典编纂的首要原则--描写性--作了一些初步的探讨,分四个部分展开:1.描写原则的发展轨迹;2.描写性与译学词典意识;3.描写性的具体化;4.描写性与规范性相反相成。

摘要： 本文是胡庚申教授对译学词典提出的三条意见，仅供参考： 1."翻译学词典(学)"的研究选题很"刁".研究词典者众,但聚焦在译学上者尚少,甚至尚无,因此,在翻译学的总题目下,另辟蹊径,开展这个方向,具有开拓性.若持之以恒,实现规划中的蓝图,会对译学发展有大贡献. 2.“翻译学词典(学)”的提法还可以再斟酌。 3.描写性与规定性的关系问题还似有进一步探讨的余地。

摘要： 本发明提供了一种文本描写类型识别方法及装置，其中方法包括：获取目标描写类型及所述目标描写类型的描写搭配种子集合，其中每个描写搭配由描写对象及描写词组成；根据第一预设规则及预先构建的无类型描写搭配集合对所述描写搭配种子集合进行增长，以得到描写搭配扩展集合；获取待识别的文本数据，并根据所述描写搭配扩展集合识别所述文本数据是否包含所述目标描写类型。本发明从目标描写类型的描写搭配种子集合出发，得到描写搭配扩展集合，然后据此识别所述文本数据是否包含所述目标描写类型，从而实现了目标描写类型识别的自动化，大大减少了人工工作量，提高了识别的效率，同时避免了人工主观识别的负面影响，从而也提高了识别的准确性。

摘要： 终端信息获取单元11获取包括便携式终端10的位置信息、便携式终端10面向的方向信息、以及便携式终端10的终端姿势信息在内的信息。摄像机单元12产生通过拍摄周围图像获得的摄像机图像。描写历史计算单元14基于预先获取的活动历史和摄像机单元12的摄像范围来计算要显示的活动历史描写信息。图像合成单元15产生合成图像，在所述合成图像中，活动历史描写信息被描写在摄像机图像上。显示单元16显示图像合成单元15所产生的合成图像。

摘要： 本发明提供了一种文本描写类型识别方法及装置，其中方法包括：获取目标描写类型及所述目标描写类型的描写搭配种子集合，其中每个描写搭配由描写对象及描写词组成；根据第一预设规则及预先构建的无类型描写搭配集合对所述描写搭配种子集合进行增长，以得到描写搭配扩展集合；获取待识别的文本数据，并根据所述描写搭配扩展集合识别所述文本数据是否包含所述目标描写类型。本发明从目标描写类型的描写搭配种子集合出发，得到描写搭配扩展集合，然后据此识别所述文本数据是否包含所述目标描写类型，从而实现了目标描写类型识别的自动化，大大减少了人工工作量，提高了识别的效率，同时避免了人工主观识别的负面影响，从而也提高了识别的准确性。

摘要： 一种野外作业控制式描写工具，包括柱状杆，柱状杆内设置有若干能伸缩的中间杆，中间杆的头部为尖状描写头，所述的中间杆同各自归属下的色彩的色液盒相导通。所述的中间杆带有伸出柱状杆的电子按键，该电子按键由上位机控制。有效地避免了存在着无法换色、野外容易冻住还有标准不一的描写部件的缺陷。

摘要： 一种结合了独特的纸张技术、丝网印制技术和水性油墨等技术的新型材料纸，用水在印刷部分涂写，会出现印刷图文，水渍干燥后又可以隐藏下面的图文。可以广泛应用于儿童、书法书画爱好者的字画临摹、绘画临摹等领域。全部技术为环保型。具有耐水、耐油、耐腐蚀、抗冲击、折曲、拉扯等特点。

摘要： 本实用新型涉及美术用工具技术领域，且公开了一种大学美术素描写生用画架，包括第一支撑腿，第一支撑腿底端的外部活动套装有铁环，铁环两端的内部活动套装有螺纹杆，铁环的顶部活动连接有挡板，挡板的内部固定安装有圆柱杆，圆柱杆两端的外部均活动套装有活动板，两个活动板顶端的一侧均固定连接有第一圆杆，第一圆杆的一侧固定安装有第一齿轮，第一齿轮的外沿与第二齿轮相互啮合。该大学美术素描写生用画架，通过活动杆、圆轴、第二齿轮、第一齿轮和活动板之间的配合使用，达到调节画板角度的效果，通过伸缩杆、活动板和第一支撑腿上的圆孔之间的配合使用，同时利用铁环和挡板之间的配合，能够有效将活动板固定。

摘要： 本实用新型提供的是汉字描写练习器。由四面体板围合构成扣盒，在扣盒上面镶嵌有菲涅尔镜片，在扣盒的上面一侧设有擦刷，擦刷滑动安装在上下两侧的擦刷滑轨上，在扣盒一侧装有LED照明灯，在扣盒的下壁上固定装有执手。本实用新型描写练习器能够进行汉字的描写练习，使学习者掌握汉字笔画与偏旁部首的排列。具有描写容易，记忆和理解效果好的优点。适宜作为汉字描写练习器使用。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式素描写生画板，包括画板本体、外框架、磁铁片和固定片，所述画板本体的外侧设置有所述外框架，所述画板本体上设置有所述磁铁片，所述画板本体的上方设置有所述固定片，所述固定片上设置有夹紧扣，所述外框架的下方设置有置物板，所述置物板上设置有弹力绳，所述画板本体的背面设置有安装槽，所述安装槽中设置有固定座，所述固定座上设置有固定螺钉，所述固定座与伸缩支撑架之间通过转轴连接，所述伸缩支撑架包括一级支撑柱、二级支撑柱和三级支撑柱。有益效果在于：本实用新型的画板本体为塑料材质，具有良好的耐磨性和抗化学腐蚀性，且重量较轻，支撑架为可收缩、可拆卸式设计，便于收纳和整体携带。

摘要： 本实用新型公开了一种便携素描写生画板，包括板体、顶边、压条、卡扣、旋钮、小置物盒、大置物盒、橡胶条、卷筒座、筒体、出纸口、转轴、画纸和背部支架，转动左侧的旋钮将新的画纸卷入左侧的卷筒中，在将画板装入背袋中，到达绘画地点，将画纸的右侧穿过右侧卷筒的出纸口，固定连接在右侧卷筒的转轴上，将板体的上画纸铺平，将压条的顶部卡入卡扣中，使得画纸被固定，从小置物盒和大置物盒取出素描工具开始绘画，绘画完成后对画纸上喷上定画液，定画液干燥后松开压条，转动右侧卷筒的旋钮，使得带有画作的画纸被卷入右侧卷筒中，使得画纸方便保存和携带，能够将绘画用的材料和工具全部装入画板上，方便整理和携带，结构简单，方便实用。

摘要： 本实用新型公开了一种大学美术素描写生用便携画板夹，包括背装组件和画板夹组件，所述背装组件包括背板、背带、背带固定座、固定扣和连接架，所述背板为板状，且所述背板的后表面顶端与底端均安装有背带固定座，所述背带固定座与所述背板固定连接，所述背带的一端固定安装在所述背带固定座内；设置背板与画板固定座并通过连接架固定，在使用时，只需把背板通过背带背在背上，当遇到景象需要画图时，从左侧拉出画板固定座，通过连接架把画板固定座转向到身体前方，然后调节实木画板的角度，进行绘画，在绘画过程中只有肩膀受力，解放使用者的双手，令使用者在绘图时更加省力，且身体更加放松，能够展现出较好的绘画状态。