推理论证能力
推理论证能力的相关文献在1984年到2022年内共计149篇,主要集中在教育、数学
等领域,其中期刊论文149篇、专利文献44586篇;相关期刊89种,包括中学生数理化(学研版)、中学教研:数学版、高中数学教与学等;
推理论证能力的相关文献由163位作者贡献,包括阙东进、刘绿芹、孙俊勇等。
推理论证能力—发文量
专利文献>
论文:44586篇
占比:99.67%
总计:44735篇
推理论证能力
-研究学者
- 阙东进
- 刘绿芹
- 孙俊勇
- 昌国良
- 杨柳青
- 祁乐珍
- 祝中录
- 苏艺伟
- 谭爱平
- 黄丽生
- 万尔遐
- 万政洪
- 于占月
- 仝建
- 任明霞
- 何柏林(审稿)1
- 余海斌1
- 侯英堂
- 刘品德
- 刘娟娟
- 刘文
- 刘淑萍
- 刘金金
- 刘长山
- 卢风华
- 向艳
- 吕佐良
- 吴贤盛
- 周曼文1
- 周胜彪
- 唐丰霖
- 姜玉琴
- 孙中会
- 孙云凤
- 孙枫
- 孙秀霞
- 孙艳芳
- 孟庆超
- 尹旭
- 崔玉珍
- 庄志刚1
- 张伟
- 张兴
- 张宁宁
- 张宇雨
- 张成华
- 张成永
- 张杨柳
- 张琦
- 张琳晶
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张宁宁
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摘要:
多选题是近年新高考数学试卷中出现的一种新的题型,该题型具有一定的综合性,注重对学生知识、方法的考查,对解题能力的要求较高.基于此,现选取一道解三角形多选题进行剖析,旨在帮助学生提高综合运用能力,增强运算求解能力以及推理论证能力.
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杨海青;
李承煜
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摘要:
基于对2022年全国乙卷第15题的多物体、牵连运动模型界定,进行多种解法的研究;建构模型识别与规律选择的命题式解题模式。通过对比竞赛书籍中的同源试题,深入研究如何打破日常教学与强基训练的壁垒,培养问题意识,提升科学思维,启迪学习智慧。
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田成良
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摘要:
中国高考评价体系明确要求考查学生的关键能力,高中物理关键能力包含了"科学思维"和"科学探究"中的主要内容,也是物理核心素养的重要组成部分.新的物理高考加大了关键能力的考查力度,有必要对其深度剖析和解读,以便更好地引导物理教学.
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王晓敏
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摘要:
随着我国教育现代化的发展,教育的主要目的已经从原有的传授知识转变为培养学生各方面的能力。小学数学传统的教学目的是教会学生计算、认识图形等,现代的教育目的为培养学生的数学关键能力,如数学理解与表征能力、建模能力、逻辑思维能力、推理论证能力、交流表达能力等。在小学数学课程中培养学生的关键能力,对学生曰后的学习与日常生活都有很大的帮助,能促进学生的全面发展。
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胡道成
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摘要:
物理学是一门定量的精密科学,物理学的许多概念既有质的规定性,又往往表现为特定的可以测量和计算的物理量。物理学的基本定律与公式,正是物理量之间函数关系在一定条件下的规律性反映,这说明物理学和数学的关系极为密切。数学作为研究物理学的一种重要方法和工具,为物理学提供了描述物理概念和规律的简洁、精确的表达式,促进了物理规律和理论的建立,为分析和解决具体的物理问题提供了运算工具。
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李金兰
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摘要:
立体几何作为考察学生直观想象核心素养的重要载体,是高考的重点内容.从生本教育理念和教育模式的角度提升立体几何教学的有效性,可以激发学生积极探究,善于合作,提高学生的直观想象和推理论证能力.
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刘金金
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摘要:
在有关点、线、面位置关系的试题中,同学们应当高度重视求异面直线所成的角这一题型,切实掌握求异面直线所成角的常用方法"平移"与"补形法"。题型主要以选择题、填空题的形式出现,要求同学们具有较强的空间想象能力和推理论证能力。考点1:空间点、线、面关系的判断空间点、线、面关系的判断问题主要集中在平行、垂直与线线异面关系的判断,重点是平行、垂直关系的判断,这就需要同学们准确认知与理解平行与垂直的判断与性质定理。