探究性阅读教学

摘要： 随着新课程改革的不断深入以及新课程标准的颁布实施,农村高中语文课程中阅读教学中的探究性学习备受关注。本文定位于农村高中,从探究性阅读教学的教学策略与教学反思两方面做了解读,其中营造轻松氛围、创设教学情境、设计探究内容,在日常教学中不仅具有可操作性,而且能使语文课堂更生动。

摘要： 阅读在高中语文中占的比例比较大,开展高效的阅读教学,可以让学生通过阅读教学获取、积累更多语文知识,不断提高学生自身的阅读理解能力和思维理解能力,同时提高学生的文学素养.因此,在新课改背景下,众多高中语文教师为提高阅读教学的质量,在课堂上应用新型教学方法.本文简单分析高中语文开展探究性阅读教学的策略.

摘要： 初中语文探究性阅读教学一直是困扰各大教师的一大难题,越来越受到师生、家长的关注与重视,针对这种情况,本文认为应该将核心素养与探究性阅读教学相结合,换言之,基于核心素养创新探究性阅读教学,彰显语文学科优势特征,全面提升语文教学效率与质量。因此,有必要探讨核心素养下初中语文探究性阅读教学。

摘要： 近年来,我国的教育改革在不断深入,素质教育以及核心素养的理念已经深入人心,现阶段各个学科在实际的教学过程中都非常关注学生相关学科的核心素养养成.在初中语文阅读教学中,教师同样也要关注学生的语文核心素养,从初中语文核心素养的养成出发来制定相关的教学策略,以更好地适应素质教育的理念.基于此,本篇文章对核心素养下初中语文探究性阅读教学进行研究,以供参考.

摘要： 探究性阅读是教师在教学中经常运用的一种教学策略。在阅读教学中,教师要合理地引导学生进行探究性阅读,让学生学会自主体会文字传达的含义,在理解的基础上对阅读获得新的体会。学生虽然不具备完善的理解能力,但是有着自己的思维方式。教师就要根据学生的特点制订适合的教学计划,在阅读教学过程中引导学生进行探究性阅读,培养学生的创造力,从而提高学生的思维能力。

摘要： 本文立足于小学语文阅读教学实践,从“设置问题,引导学生主动探究文本”“小组合作,引导学生沟通阅读文本”以及“教师点拨,引导学生阅读思维发展”这三个方面入手,针对深度学习理念引导下的小学语文探究性阅读教学策略这一主题进行了初步分析与探索。

摘要： 初中语文探究性阅读教学一直是困扰各大教师的一大难题,越来越受到师生、家长的关注与重视,针对这种情况,本文认为应该将核心素养与探究性阅读教学相结合,换言之,基于核心素养创新探究性阅读教学,彰显语文学科优势特征,全面提升语文教学效率与质量.因此,有必要探讨核心素养下初中语文探究性阅读教学.

摘要： 对于以人文世界为指向的语文探究性阅读教学,应以人本主义为其理论基础,探明其内在规定性.探究性阅读教学应以学生的自我实现为目标,注重发挥阅读内容之于学生的内在意义,在阅读过程中坚持以学生为中心的教学关系来帮助学生澄清自我,以自我欣赏的自我评价深化其阅读探究,提升其阅读探究品质.教师以此确定教学策略,方能彰显探究性阅读教学的内在价值.

摘要： 本发明公开了一种适用于教学的永磁风力发电系统探究性实验平台，包括变频器、原动机、永磁同步发电机、背靠背双PWM变流器、双向DC/DC变换器、储能电池、电压电流传感器、转速编码盘、DSP控制板卡、实时数据采集板卡、上位机；本发明实验平台引入虚拟仿真和半实物仿真等多种实验技术，可以完善原有探究性实验内容的不足自处，提供丰富的实验内容，同时也可利用实验室部分现有设备，提高原实验装置的利用率，降低实验平台易耗设备及材料费用；此外，本发明以提高学生对科研热点的兴趣和能力为目标，充分结合现阶段永磁风力发电系统在风电领域的各个应用热点和研究热点，以此为导向开发各类相互关联的探究性实验项目。

摘要： 本申请提供了一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具，属于汉语教学技术领域。该对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具包括固定机构和调节机构。所述固定机构包括第一夹板、第二夹板、第一蝶形螺母、转动组件、托板和夹持组件，所述第一蝶形螺母贯穿于所述第一夹板和所述第二夹板，转动组件设置于第二夹板顶部，托板设置于转动组件顶部，夹持组件设置于托板上，调节机构包括支撑板、第二蝶形螺母、第四支板、第三支板、第二轴杆和第三轴杆。本申请通过设置固定结构和调节结构，使教具方便固定在讲台桌板边缘，节省教师的劳动强度，并且可以调节教具的倾斜角度，方便每位同学都能清楚的看到汉字教具上的内容，提高教学效果。

摘要： 本实用新型公开了一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具，包括固定块，所述固定块下端设有行走机构，所述固定块前侧壁内设有收纳腔，所述收纳腔内滑动连接有收纳盒，所述固定块的上侧设有支撑板，所述固定块的上端固定连接有电机，所述电机的输出端设有对支撑板进行调节的调节机构，所述支撑板的上侧设有多块印字板，多块所述印字板与支撑板之间均可拆卸连接。本实用新型通过设置调节机构，可以使支撑板进行缓慢的转动，使得学生可以清楚的看到每一个印字板上的字，配合伸缩杆，可以进行升降，从而根据需要进行展示，配合可拆卸的印字板，可以轻松的将印字板取下进行详细讲解，也可以对支撑板上的印字板进行更换讲解。

摘要： 本实用新型涉及教学用品技术领域，且公开了一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具，包括展示板和底座，所述展示板设置于底座的上端，所述底座的上表面固定连接有连接杆，所述展示板的下端固定连接有套管，所述套管与连接杆活动套接，所述展示板的内部从前至后开设有两个通槽且两个通槽的内部分别设置有第一字条和第二字条，所述展示板的前侧表面且位于第一字条和第二字条的中端均开设有条形口，所述展示板的中部固定连接有磁铁，所述展示板的下端固定连接有放置板，所述放置板的上端设置有多个字块。本实用新型能够对汉字进行组合且能够调节展示角度，方便教学。

摘要： 本实用新型属于教学教具领域，具体公开了一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具，包括教具主体、教学黑板、支架和底座，教具主体的顶部固定连接有教学黑板，教学黑板的正前方顶部嵌入连接有放置槽，放置槽的正前方嵌入连接有字母拼读器，教具主体的底部两侧固定连接有支架，支架的中间部位固定连接有收纳抽屉，收纳抽屉在使用者使用字母拼读器完成之后，使得使用者可以有序的将字母拼读器存放在相应的位置内部，使得使用者在需要使用字母拼读器时更加方便的对字母拼读器进行取用，语音教学机构使得使用者可以给外国友人传输更加纯真的汉语拼音教学，使得外国友人在接受汉语拼音教学时可以得到更好的教学，可以在未来具有广泛的发展前景。

摘要： 一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具。属于汉语教学领域。它解决了教师向学生展示汉字图片不仅消耗教师大量的体能，而且也会占用教师的一个手臂，影响教学效率的问题。本实用新型包括固定底座组件、竖直立管、伸缩杆、定位螺栓和汉字图片夹持组件，竖直立管的下端与所述固定底座组件可拆卸连接，伸缩杆的下端插装在竖直立管的上端内，用于固定伸缩杆的定位螺栓插装在竖直立管的外壁上，伸缩杆的上端与所述汉字图片夹持组件可拆卸连接。本实用新型结构简单，且能够进行快速拆解和安装，便于携带和收纳保存。

摘要： 本实用新型公开了一种探究性物理实验台，包括台面板、横架板和竖架板，其特征在于：所述的台面板上设置有显示器置台，台面板下方与显示器置台对应位置处设置有主机箱柜和键盘抽屉，台面板中间安装有安全电源座，横架板固定在台面板的中部位置处，竖架板数量为三块，分别垂直地固定在横架板的两侧和中间位置处，两侧竖架板的外表面分别安装有电源插座，竖架板的两端均设置有立柱，安全电源座数量为四个，呈两组对称分布，立柱下端设置有注塑护垫。本实用新型使实验者能够使用电脑来对数据进行记录和分析，方便精确，同时保证了实验时对实验电源的需求，又保持了探究性物理实验台的美观和整洁。

摘要： 本实用新型一种探究性生物实验台，包括台面和桌身，台面安装在桌身上，其特征在于：所述的台面呈圆形，台面中间设置有活动转盘，桌身包括三个箱柜和阁台，三个箱柜相互间隔地设置在台面的下方，箱柜的上部设置有阁台，阁台上对应箱柜的位置处分别设置有安全电源柜，台面和箱柜的边缘通过熔胶层封边，三个箱柜呈中心对称分布，且箱柜的底部设置有脚垫。本实用新型使得实验设备可放置在活动转盘上，方便实验设备的操作；提供了操作者足够的活动空间，方便了实验用品的放置；保证了实验台边缘的光滑，防止了实验者被划伤；避免了实验台的箱柜受潮，延长了实验台的使用寿命。

摘要： 本实用新型涉及英语教学技术领域，尤其涉及一种英语教师用英语阅读教学装置，包括底座和竖直设置在底座上的立柱；底座的左右两侧设置有对称的限位座；底座的中间位置设置有向内凹陷的凹槽，限位座分设在凹槽两侧；限位座上设置有多组限位件；限位件包括中部的弹簧杆以及设置在两端的连接座以及安装台；连接座上设置有配套的锁紧螺栓，锁紧螺栓贯穿连接座并与限位座螺纹配合连接；底座上设置有多组扬声器，底座的一侧设置有音频采集话筒；底座中内置中央处理器；立柱上集成有触控显示屏，立柱的顶部设置有支撑台；本实用新型能够方便的对书本进行夹持，识别书本中的内容，并在英语教学过程中对发音进行校准，方便用户学习英语。

摘要： 本实用新型公开了一种英语阅读教学速度控制器，包括装置主体、第一显示屏和控制器，装置主体的表面固定连接有第一显示屏，装置主体的表面中间部位固定连接有第二显示屏，装置主体的后面一端固定连接有限位块，限位块的一端活动连接有伸缩块，伸缩块的一端固定连接有机体，机体的表面固定连接有第三显示屏，车轮使得装置更好进行移动，适用范围大大提升，显示机构可以进行一行一行显示，多行指示显示，从而使学生注意力更加集中，更好的进行观看，提高了装置的实用性，速度控制机构可以调节显示屏英语的显示速度，使得学生更好的跟上老师的教学速度，提高了装置的实用性，适用于速度控制器的使用，在未来具有广泛的发展前景。