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排除法

排除法的相关文献在1985年到2023年内共计641篇,主要集中在农业工程、自动化技术、计算机技术、教育 等领域,其中期刊论文620篇、会议论文17篇、专利文献3399篇;相关期刊476种,包括彩票研究、数理天地:高中版、数理化解题研究:高中版等; 相关会议16种,包括全国煤电节能减排升级与改造环保技术交流研讨会、中国消防协会火灾原因调查专业委员会五届三次年会暨学术研讨会、第十一届全国建筑物鉴定与加固改造学术交流会议等;排除法的相关文献由706位作者贡献,包括刘家聚、周伟、阮德谦等。

排除法—发文量

期刊论文>

论文:620 占比:15.36%

会议论文>

论文:17 占比:0.42%

专利文献>

论文:3399 占比:84.22%

总计:4036篇

排除法—发文趋势图

排除法

-研究学者

  • 刘家聚
  • 周伟
  • 阮德谦
  • Puzzle
  • 师朝兵
  • 李勇
  • 李慧
  • 于洋
  • 余三定
  • 信光明
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 何政
    • 摘要: 我院于2016年购买了一台德国奇目公司生产的型号为Ziehm Solo FD的C型臂X线机,该设备是市场上屈指可数的外形小巧且功能全面的一体式C型臂X线机,因拥有直观的用户界面、紧凑的设计、高效且灵活的配置,使其具体操作简单、自动化程度高、图像质量佳、剂量低等优势,可确保程序上高效的工作流程,此外,DICOM端口支持任何机构IT网络中数字图像数据的传输和存储,还可使用高级解剖程序实现自动优化[1]。
    • 李勇
    • 摘要: 2021年全国甲卷理科第5题看似普通,细细品味后却发现内含丰富,给人启迪,简约而不简单,深刻而不深奥的一道试题,它既考查了学生的数学建模能力,又考查了学生的直观想象和数学运算能力.它既有利于拓展学生知识,又有利于培养学生的解题思维和构建解题方法,是一道非常值得探究的题.本文从12个不同视角对试题进行解答.
    • 周伟
    • 摘要: 在四宫数独中,通过列和宫内某个相同的数对同一行进行排除,或者通过行和宫内某个相同的数对同一列进行排除,得到该行或该列只有一个空格可以填入该数。[小试牛刀]仔细观察图1,用D1和二宫A3的1对B行排除,B1和B4都不能填1,那么B2=()。
    • 赵飞
    • 摘要: 本次文章重点研究排除法在高中地理题目解答过程中的应用,整篇文章共分为两个部分:第一部分详细阐述排除法的应用优势,主要包括排除法有效提升学生题目解答准确率以及排除法对地理基础知识素养相对薄弱的学生有巨大帮助这两个方面;第二部分具体提出教师指导学生充分掌握排除法的相关策略,主要包括指导学生依据选项是否具有一致性进行排除以及夯实学生地理基础知识这两个方面的内容。通过本次研究工作的开展,帮助教师充分认识到排除法的应用优势以及开展以培养学生对排除法掌握专业程度的教学工作提供参考。
    • 王燕楠
    • 摘要: 选择题,应该重点突出“选”字.这就要求学生充分利用题干条件与选项所提供的信息,根据问题特点,灵活应用合适的解题方法,减少解题过程,快速智取.文章主要从解答选择题的基本策略出发,具体谈谈直接法、特例法、数形结合法与排除法在选择题解答中的实际应用.
    • 程范贤
    • 摘要: 配电线路运行效益直接影响着用户用电质量,是新时期配网管理的重中之重。研究从某地区10kV配电线路运行现状出发,有计划地开展故障排查,利用排除法确定10kV配电线路故障的关键致因并进行处理,以期能为10kV配电线路运维管理指导借鉴,全面推动我国配电网建设发展进程。
    • 钟菊
    • 摘要: 选择题的解题技巧就是要充分利用选项提供的信息,发挥选项的作用,突出一个“选”字,尽量减少书写,在对照选项的同时,多方面考虑间接解法,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择,简捷作答.
    • 马圣杰
    • 摘要: 多功能低压配电综合实训装置是在学习常用低压电器设备、电气控制线路的基本控制环节、典型低压配电等章节的基础上进行的实践性教学环节。其目的是培养学生和新入职人员掌握本专业所必须的基本技能和专业知识,通过学习使学生和新入职人员熟悉并掌握各种常用低压电气设备的结构、工作原理及使用方法,初步掌握低压配电综合基本控制的原理、连接规则、故障排除法,学习常用低压配电综合线路结构、工作原理、故障分析和排除方法。
    • 刘家聚; 阮德谦
    • 摘要: 本文详细介绍了笔者多年研发水墨所得的数据和测试结论,包括影响水墨连结料稳定的因素、中和剂、分子量大小及分布、助溶分散剂和偶联剂、催干剂等对水墨附着强度及干燥的作用及影响,并介绍了水墨的可行性配方。
    • 罗文军
    • 摘要: 近几年的数学高考大纲对于排列都有明确的考查要求,本文对排列的常见题型进行总结.解答排列综合问题的关键是“先分类,再分步”.具体途径如下:(1)相邻问题捆绑法;(2)不相邻问题插空法;(3)多排问题单排法;(4)定序问题倍缩法;(5)多元问题分类法;(6)有序分配问题分步法;(7)交叉问题集合法;(8)至少或至多问题正难则反法;(9)排列组合综合问题先选后排法;(10)局部与整体问题采用先整体后局部的策略;(11)复杂问题等价转化法.
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