三角换元
三角换元的相关文献在1994年到2022年内共计106篇,主要集中在数学、教育
等领域,其中期刊论文106篇、专利文献612569篇;相关期刊54种,包括数理化学习(高一二版)、数理化学习(高三版)、福建基础教育研究等;
三角换元的相关文献由118位作者贡献,包括刘少平、刘海涛、吉众等。
三角换元—发文量
专利文献>
论文:612569篇
占比:99.98%
总计:612675篇
三角换元
-研究学者
- 刘少平
- 刘海涛
- 吉众
- 姚桐
- 李之
- 洪金姬
- 经中进
- 胡贤富
- 许书军
- 贾周德
- 邹峰
- 邹鹏
- 陆建云
- 陈永志
- 丁亮
- 于荣格
- 何思源
- 何玉友
- 刘功骚
- 刘勇
- 刘占溪
- 刘延群
- 刘廷楠
- 刘建生
- 刘诚
- 刘颖
- 吕文彬
- 吕文彬1
- 吴定业
- 吴建洪
- 吴蔚霞
- 周天明
- 唐培文
- 唐淑红
- 姚先伟
- 姜得龙
- 孔艳
- 孙燕峰
- 康逢永
- 张力1
- 张晓玲
- 张晗
- 张锦川
- 彭鹄志
- 徐小花
- 徐荣贵
- 徐辉
- 成文婧
- 方志平
- 时英雄
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李建瑞;
王春梅
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摘要:
涉及多变元代数式的最值应用问题,是数学竞赛中的重点与热点问题之一,结合一道创新联赛题的展示,剖析内涵,分析思维视角与破解方法,总结破解规律与技巧,探究拓展一般性结论,引导并指导解题研究.
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陈雪冰
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摘要:
圆锥曲线中的定值问题,是圆锥曲线知识、思想方法和能力交汇融合的体现。教师应结合实例,从不同思维视角进行突破,合理抽象,归纳总结,进而概括圆锥曲线中定值问题的求解策略,引导学生进行解题研究与应用。
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邹佳珊
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摘要:
换元法是在解题时引入新变量,借助新变量进行解题的方法.换元思想的本质是把复杂、不熟悉的问题转化为简单、解决起来顺手的问题.“难题”并非无本之木,借助于换元法,总可以寻到蛛丝马迹,将难题转变为熟悉的形式.本文中结合几个典型案例,从“为何换元”“如何换元”“求解步骤”三个方面介绍了换元法在解题中的应用.
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张晗;
李海峰
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摘要:
求解双变元或多变元的代数式的最值或取值范围问题是近年高考中的常见题型。此类问题可以从多角度出发,多方面求解,真正体现对数学知识的融会贯通,充分展现知识的交汇与综合,进而达到提升能力、拓展应用的目的。
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丁亮
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摘要:
1问题的提出及解答(1)问题的提出及思考例1设x,y,z均为正数,■,求xy+2xz的最大值.文[1]应用三角换元给出此题一个解,文[2]则从配方、构造二次方程、三角换元、线性规划四个角度进行求解,文[3]认为此题难度很大,很难找到解题入口,用主元法给出此题的一个解.
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李妍华;
徐小花;
王树文
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摘要:
2020年高考、强基、竞赛中多元函数最值问题高频出现,多元函数问题形式复杂,解法灵活,能有效考察学生转化构造创新的能力.多元函数最值问题我们常用消元、重要不等式、三角换元等方法完成.“齐次化法”也是解答多元函数最值问题的常见策略之一,此法有其普适性和广泛的应用性,笔者以2020年几个考题为例,将其“齐次化法”求解与读者交流.