换位教学
换位教学的相关文献在1999年到2020年内共计85篇,主要集中在教育、临床医学、世界各国经济概况、经济史、经济地理
等领域,其中期刊论文84篇、会议论文1篇、专利文献91247篇;相关期刊76种,包括思想政治课教学、才智、大江周刊(论坛)等;
相关会议1种,包括全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会等;换位教学的相关文献由97位作者贡献,包括俞智勇、刘海娟、林军芳等。
换位教学—发文量
专利文献>
论文:91247篇
占比:99.91%
总计:91332篇
换位教学
-研究学者
- 俞智勇
- 刘海娟
- 林军芳
- 沙儒
- 王林英
- 胡平
- 胡瑛
- 解颖
- 韩庆
- 严海领
- 何锡珍
- 余锋
- 刘云
- 刘小春
- 刘彦华
- 刘志华
- 刘晶
- 吕伟
- 吴海锋
- 吴立波
- 周小东
- 周绍东
- 周翔1
- 唐秋萍
- 姜雯
- 孔德娟
- 孙平利
- 宋晨曦
- 崔丽霞
- 师宏伟
- 常宪鲁
- 常敏
- 廖冬梅
- 张义英
- 张婷婷
- 张宇超
- 张平娟
- 张建云
- 张林鹏
- 张洪生
- 张磊
- 彭自潮
- 徐朝胜
- 徐自芳
- 曾晨
- 朱立强
- 朱香奇
- 权悦
- 李丽
- 李太林
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张林鹏
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摘要:
在传统的教学中,一向是老师为主体,依靠教案跟学生教学,传授学生知识,而忽略了与学生之间的互动,这样的教学模式,妨碍了学生的综合素质的培养,降低了学生的学习主动性,而导致学生学习成绩下降.在新课改之后,对小学数学教学提出了一种新的教学方式——换位教学.文章基于小学数学课堂教学现状,主要分析了换位教学在小学数学课堂中的运用策略.
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孔德娟
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摘要:
时代在进步,教学方法也在改进.文章探讨换位思考在语文教学中的重要性,在语文教学实践中,教师要改变单一的教学模式,既要做到心理换位,又要做到适当的角色换位,从而利于学生主体性发展和提高学生的自主学习能力.
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吴立波
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摘要:
换位教学是通过对师生角色互换来完成教学任务的一种比较新颖的教学模式,一般包括学生讲授和教师评价两个阶段.这种教学模式比较充分地体现了新课程以学生为主体的教学理念,同时也调动了学生学习的积极性,增加了学习的趣味性,实现了教学相长的教学目的.在采用这一教学模式时,需要注意把握教师在这个模式中的地位、评价尺度和应用范围等问题,切实保障该教学模式的应用实效,达到提高小学生素质的目的.
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金国信
- 《全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会》
| 2011年
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摘要:
现代科学技术的突飞猛进,国际社会竞争的激烈加剧,要求人们的教育观念彻底更新,教育改革迫在眉睫,传统的技术教育正在被素质教育取代,被动教育正在被积极教育取代.在人才观方面,知识型、专才型、"适者生存型"向能力型、通才型、"能者发展型"转化,未来的医学人才,不仅需要深厚的医学基础知识,更需要具备创新、研究和解决问题的能力.rn 儿科教研室及时更新教学理念,注重循证医学教学,以能力为向导,以实践为基础,终身学习为目的,率先推出课堂教学改革一换位教学,改变传统的被动教学模式,让学生选择发现的学习方式,激发学生的学习积极性.培养学生掌握和运用知识、发现问题和解决问题的能力。具体实施方法为教师提出上课内容,让学生去备课,并制作多媒体课件,最后让学生讲课,教师听课,进行教师和学生换位。一方面让学生体会教师备课的辛勤,另一方面培养学生主动学习的能力。从接受知识转变为发现知识,受到广大学生的青睐,也受到其他教研室的一致好评。