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指标体系构建

指标体系构建的相关文献在2004年到2023年内共计339篇,主要集中在经济计划与管理、农业经济、财政、金融 等领域,其中期刊论文211篇、会议论文1篇、专利文献113168篇;相关期刊183种,包括经济师、科技和产业、商情等; 相关会议1种,包括中国会计学会会计教育专业委员会2015年年会暨第八届会计学院院长论坛等;指标体系构建的相关文献由1104位作者贡献,包括宁小莉、朱丹丹、李亚龙等。

指标体系构建—发文量

期刊论文>

论文:211 占比:0.19%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:113168 占比:99.81%

总计:113380篇

指标体系构建—发文趋势图

指标体系构建

-研究学者

  • 宁小莉
  • 朱丹丹
  • 李亚龙
  • 杨扬
  • 洪泽华
  • 王凯
  • 王晓辉
  • 董晨
  • 钱晓超
  • 陆志沣
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 郑兰; 贾建国; 李健; 秦渝珂
    • 摘要: 随着美育中考政策的出台,如何评价学生各艺术学科素养水平,已成为艺术教育领域和社会各界最为关注的热点和难点。舞蹈素养作为学生艺术素养中重要的一环,是学生个体能力发展与应对未来社会变化发展的重要基础。科学构建学生舞蹈素养测评指标体系对于启迪学生心智、发展学生高阶思维;激发学生创造力、提升学生综合素质;培养学生核心素养、促进学生全面发展等方面具有重要意义。基于学生舞蹈素养内涵,在实证调查的基础上,初步构建了包括感知体验、审美判断、身体表达的3个一级指标和11个二级指标的学生舞蹈素养测评指标体系,并用层次分析法对指标进行权重赋值。
    • 梁闫; 陈昊; 魏春宇; 张永领
    • 摘要: 为了研究多主体参与的煤矿应急救援协同能力评价对优化煤矿应急救援协同联动机制,提高多主体协同救援速度和效率的意义,从决策、组织、过程和资源4个方面构建了应急救援协同能力一级评价指标体系,并细化为17个二级指标体系,提出了基于AHP-模糊综合评价的应急救援协同能力逐级评价方法。首先采用AHP-模糊综合评价法分别对4个一级指标进行模糊综合评判,其次根据4个一级指标的评判结果采用AHP-模糊综合评价法对应急救援协同能力进行模糊综合评判,最后根据最大隶属度原则确定最终评价结果。实证表明,该方法不仅能够客观评价应急救援协同能力,还能够逐级分析应急救援协同能力的薄弱环节,为应急救援协同能力建设提供支持,同时该方法也为应急救援协同能力评价提供新思路。
    • 徐传飞
    • 摘要: 对高校体育教师、体育教师核心素养等相关文献进行梳理。首先厘清了高校公共体育课教师核心素养的相关概念,运用问卷调查法、德尔菲法和数理统计法等研究方法,根据指标体系构建的依据与原则,结合高校公共体育课特点和要求,构建高校公共体育课教师核心素养指标体系。
    • 吴园
    • 摘要: 在准确把握数字乡村的时代内涵与主要特征的基础上,通过梳理和借鉴数字乡村的相关政策与研究,构建了数字乡村环境、乡村数字经济、农业科技创新供给、智慧绿色乡村、乡村数字治理、农业信息服务等6项一级评价指标及对应的24项指标组成的数字乡村发展评价体系,可为科学开展数字乡村发展评价工作提供借鉴参考。在推进数字乡村建设中,应重点从夯实数字乡村发展基础、加快农业数字化转型、强化农业科技创新供给、提升乡村数字治理水平、重视乡村数字人才的培养等方面入手。
    • 邵扬; 余婷
    • 摘要: 文章立足长三角一体化背景,从五个维度出发构建安徽省高质量发展指标体系,对2010~2019年安徽省高质量发展综合指数以及各维度的发展水平进行测算和综合评价。结果显示:安徽省的高质量发展水平呈上升的趋势,其中创新效率对安徽省高质量发展具有很强的促进作用,并且参与长三角一体化越早的城市高质量发展水平越高,在空间上越临近长三角发达城市的地级市发展水平越高。根据以上结论,文章对安徽省未来高质量发展提出了针对性的建议。
    • 许祥云; 王佳佳
    • 摘要: 本研究基于CIPP评价模式的理论框架,以教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等政策文本和质性访谈结果为依据,在初选课程思政教育活动评价指标的基础上,通过测量工具(量表)收集研究样本,在对样本数据进行项目分析、因子分析和信度检验后,形成了稳定的“背景评价、输入评价、过程评价和结果评价”四维结构,并分离出政治环境、课程资源、教学方案、教学效果等11个二级指标(公共因子),同时以因子分析过程中所产生的因子得分系数对各级指标进行权重赋值,从而完成指标体系的构建。本研究所构建的指标体系既关注了课程思政教育活动的过程性与覆盖面,也注意引导评价者坚持形成性评价与结果性评价相结合,具有一定的实用价值。
    • 赵天; 刘宇; 何欣玲; 黄思炜
    • 摘要: 当前,云计算逐渐成为铁路信息系统的主流技术架构,铁路数据中心云化进程不断加快,同时正朝着多地多中心方向发展,其运行与维护(简称:运维)环境异构特征愈发突出,运维业务需求日趋复杂化。为有效应对铁路数据中心运维面临的压力和挑战,提升运维业务的自动化、智能化水平,提出铁路数据中心智能运维管理系统方案,重点对运维数据采集、运维监控指标体系及运维数据存储展开研究,为铁路数据中心智能运维管理系统的开发奠定了基础。
    • 陈瀚; 李贵萍; 陈晨; 吴赫君
    • 摘要: 合适的供应商能为企业带来提高供应绩效、增加合作价值、降低合作成本、减少中断风险等诸多好处。 因此,建立科学合理的供应商评价体系对从供应库中筛选出合适的供应商至关重要,也将对优化企业的管理绩效产生良好的正反馈作用。 文章针对 A 企业技术文件供应商选择和管理的实际需求,确立了指标选取的系统性原则、科学性原则、可操作性原则以及针对性原则。 之后通过文献检索法统计到 18 个相关指标;接着,结合指标选取原则并采用专家访谈法对上述指标进行筛选优化,最终得到 12 个二级指标;然后分析归类将 12 个指标分为 5 个一级指标;最后解释了 12 个指标的内涵。 文章为 A 企业科学选择与管理供应商提供了参考和实践指导,同时也填补了文献中技术文件供应商评价指标体系研究的空白。
    • 徐子傲; 邴越; 王小凡
    • 摘要: 文章引入模糊综合方法(Fuzzy Set),构建盘锦跨境电商产业发展指标体系。当前有关跨境电商的研究主要偏重于国家层面上的理论概述,对以地级市为单位的研究相对不足,缺乏针对性的解决方案。而文章则从盘锦跨境电子商务发展现状及面临的障碍性因素出发,构建具有针对性的指标体系,并通过决策和试验评估实验室(DEMATEL)与解释性结构模型(ISM)梳理指标之间的层次和相互关系。结果指出影响跨境电商最重要的三个因素分别是知识升级、资源配置效率和制度保障。根据这一结论,文章分别从三个方面提出了相应的政策建议。
    • 费妮娜; 杨杰; 杨文选
    • 摘要: 《深化新时代教育评价改革总体方案》的出台,指明了我国高等教育事业未来改革的方向和路径,对高校教师评价提出新要求。通过文献调研,本文紧扣《深化新时代教育评价改革总体方案》、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》及《第五轮学科评估工作方案》要求,提出以师德师风指数、人才培养指数、科学研究指数、社会服务指数为一级指标的高校教师分类综合评价指标体系,并提出将高校教师按一级学科分类,采用专家调查法向教师所在学科专家征询一级指标权重的分类评价方案。针对层次分析法运用过程中可能出现的权重不合适问题,本文给出了通过在调查问卷中设置条件,提高权重有效性的方法。针对层次分析法计算复杂度高、计算权重方式多样导致不同评价结果的问题,本文提出了一种简易计算指标权重的方法,以提高教师评价工作的效率和评价结果的正确性。
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