指导建议
指导建议的相关文献在1992年到2022年内共计117篇,主要集中在教育、预防医学、卫生学、药学
等领域,其中期刊论文115篇、专利文献4747篇;相关期刊99种,包括时事报告、中外交流、小学生作文辅导(看图作文)等;
指导建议的相关文献由171位作者贡献,包括丁相丽、刘杰、刘淑兰等。
指导建议
-研究学者
- 丁相丽
- 刘杰
- 刘淑兰
- 刚明明
- 姜红霞
- 宋茜
- 尹爱飞
- 张文新
- 张艳
- 成艳茹
- 李圣男
- 李盼盼
- 王俊琴
- 王燕芬
- 章燕
- 陈健勇
- 陈多林
- 丁俊杰
- 中国心理卫生协会认知行为治疗专业委员会正念学组
- 中国抑郁障碍协作组
- 乔志洁
- 于中和
- 仁金香
- 何艳
- 俞静
- 凯赛尔江·艾合买提
- 刘东林
- 刘兴华
- 刘娟
- 刘小雨
- 刘昱
- 刘欢
- 刘焱
- 刘畅
- 刘秀贞
- 刘蓉晖
- 史楠楠
- 向兴华
- 吴常亮
- 吴秀红
- 吴金龙
- 周兵全
- 周勇
- 夏志华
- 姜建芳
- 孙畅
- 孙耀清
- 安奇1
- 宋晓兰
- 宋朝冉
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张蕊
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摘要:
哲学思想在教学指导方面起着十分重要的作用。在高中生物教学中,教师有意识地挖掘和灵活运用生物知识蕴含的哲学思想,有助于学生分析问题、解决问题等能力的提升,深化生物教学的育人价值。然而,从当下高中生物教学实际来看,部分教师对生物知识蕴含的哲学思想掌握不足,难以实现哲学思想在生物教学中的指导作用。对此,教师要进一步探讨运用生物知识蕴含的哲学思想来指导生物教学活动的方式、方法。
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杨思红;
赵晖;
梁宁;
赵晨;
王志飞;
刘杰;
刘昱;
谈钰濛;
向兴华;
车前子;
刘小雨;
柴嘉琪;
白卫国;
王燕平;
史楠楠;
廖星
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摘要:
目的提出中医优势病种遴选和评价方法的技术指导建议草案,以促进未来遴选与评价工作。方法通过梳理和分析中医优势病种相关研究文献,结合前期30个优势病种案例的分析,参考国际卫生健康对优先领域的研究方法,经过多轮专家小组讨论,最终确定中医优势病种遴选和评价技术指导建议。结果将从7个方面进行中医优势病种的遴选和评价,包括成立优势病种遴选和评价工作组、初步筛选优势病种、优势病种的循证评价、形成评估报告、遴选和评价结果的应用规划、专家论证、征求意见和审核,并附有相应的报告规范。其中初步筛选优势病种阶段,从疾病分类与代码、既往优势病种覆盖范畴、临床指南/共识/临床路径现状、文献现况分析、疾病的优先性、科技成果情况6个方面综合考虑;在证据检索评价中,建议开展系统综述和(或)Meta/网状Meta分析或获取真实世界数据。结论本研究明确及优化了中医优势病种遴选和评价的步骤及技术方法。清晰的遴选和评价技术及报告规范,可以使中医优势病种的遴选和评价过程更科学、规范和高效。本技术指导建议还需在今后的实际工作中进行应用及实践,并予以进一步的改进与完善。
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陈文莉;
黄蕾
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摘要:
通过调查,学生撰写的物理科技小论文在选题、内容、动手实践等方面有突出的优点,但学生对社会科技方面的深度探究还有待进一步提高,针对存在的不足,本文提出了相关的指导建议。
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陈多林;
王俊琴
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摘要:
初中生课业负担过重已经引起了社会各界的广泛关注.就家庭层面来说,造成学生课业负担过重的原因是多方面的.学校要担负起指导家庭教育的重任,积极采取措施,帮助、引导家长形成正确的教育期待,转变家庭教育观念,切实减轻由于家庭因素带来的课业负担过重等问题.
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陈多林;
王俊琴
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摘要:
初中生课业负担过重已经引起了社会各界的广泛关注。就家庭层面来说,造成学生课业负担过重的原因是多方面的。学校要担负起指导家庭教育的重任,积极采取措施,帮助、引导家长形成正确的教育期待,转变家庭教育观念,切实减轻由于家庭因素带来的课业负担过重等问题。
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邓久波
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摘要:
近年来,高中生特别是高三学生,患精神障碍的比例越来越高,给班级、学校、家庭、社会等不同层面带来很大影响.双相情感障碍作为精神障碍的一种,本身具有相当的隐蔽性,容易导致误判,需要引起家长和老师们的高度警惕.本文通过总结高中德育管理中此类案例的共性特征,从班主任的角度提出指导性建议,为高中德育管理工作者提供经验借鉴.
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陈岑
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摘要:
平衡能力主要是指人体在外力破坏中保持稳定状态的能力。然而,我们看到越来越多的幼儿在身体发展方面,逐渐出现平衡能力发展较差的现象,这反映出幼儿的身体发展欠佳。因此,幼儿园必须重视并开展丰富的户外体育活动,提高幼儿的身体素质,尤其是加强幼儿的平衡能力培养。基于对幼儿平衡能力现状的分析,根据跳绳运动对大班幼儿平衡能力发展的作用,提出了指导大班幼儿开展跳绳运动的若干建议。
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中国心理卫生协会认知行为治疗专业委员会正念学组
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摘要:
新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,人民大众的生命安全受到威胁,心理健康也遭受负面影响.大量证据表明正念在应对心理应激、情绪困扰时存在显著效果,对疫情期间的身心康复具有潜在促进作用.本建议就正念如何应用于疫情期间各类人群的身心康复提供指导,就正念干预的定义、心理机制、练习要点、带领者要求、适用人群与场景以及注意事项进行了具体说明,以提升疫情期间正念干预的科学性、规范性以及有效性,更好地服务于个体的身心康复.
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