拼读教学

摘要： 本文分析了二语/外语环境下,拼读教学应包含音素意识、语音意识与拼读能力的意义与内涵,结合教师对拼读教学的态度、教学实践状况及教学中存在的问题,提出了拼读教学应遵循以意义探究为主线,音、形、义整体教学的原则,并总结了拼读教学实施流程,通过拼读教学与阅读教学融合的案例,具体展示如何将拼读与阅读教学有机结合。

摘要： 合适的语言学习方式能够提升学习效率,在小学阶段应用自然拼读法培养学生英语学习能力,能够在夯实学生知识基础的同时,提升学生的英语学习能力和学习水平。文章主要以自然拼读法的教学作用为导向,深入分析当前小学英语拼读教学现状和有效应用自然拼读法的策略措施,期望能够在不断完善课程教学策略措施的基础上,发挥自然拼读法的教学作用,全面提升和培养学生的英语学习能力与核心素养。

摘要： 由于英语不是我们的母语,日常生活中也缺乏运用的相应语境,所以小学生对英语学习普遍存在一种畏难情绪。我们知道,学习英语最主要的方式之一就是“读”,尤其对小学英语学科而言,更应强化对英语单词的拼读教学,这也是提高英语学习效率的基础。本文阐述自然拼读法在小学英语教学中的应用,以供参考。

摘要： 小学生在学习英语时会产生一定的难度的,尤其在进行自然拼读的过程中,为了帮助小学生学习英语,提升自然拼读的效率,本文将对自然拼读在小学英语拼读教学中的运用进行分析。

摘要： 英语词汇的学习是英语教学的基础,也是重点,小学生要想获得学习的明显进步,就必须拥有良好的单词掌握能力。对自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用展开研究,能进一步提升小学生学习英语词汇的效率。

摘要： 农村小学英语教学往往以常规跟读与模仿教师的单词发音为主,而缺乏对学生英语音素意识的培养,导致学生在拼读单词时常常使用汉语标注发音,这种错误的英语单词拼读习惯阻碍了学生英语学习质量的提升.自然拼读法可以为农村小学生学习英语知识提供新路径,文章探讨了如何在农村小学英语教学中高效运用自然拼读法,以提高学生的英语学习质量.

摘要： 伴随着时代不断发展进步,我国的教育事业也随之不断创新和改革。在教育事业改革背景下,小学英语教学也在积极地创新教学方式方法,现如今小学英语教学方法已经呈现出多元化的状态,众多新方法层出不穷,有效推动小学英语教学效率以及教学质量不断提高。在众多教学方法中自然拼读法取得了比较优异的教学效果,使得广大英语教师对其给予广泛关注以及应用。

摘要： 农村小学英语教学往往以常规跟读与模仿教师的单词发音为主,而缺乏对学生英语音素意识的培养,导致学生在拼读单词时常常使用汉语标注发音,这种错误的英语单词拼读习惯阻碍了学生英语学习质量的提升。自然拼读法可以为农村小学生学习英语知识提供新路径,文章探讨了如何在农村小学英语教学中高效运用自然拼读法,以提高学生的英语学习质量。

摘要： 引言受思维发展程度的影响,小学英语的拼读教学要具有一定的渐进体验,以保证获得预期的学习效果。为寻求有效的解决途径,提出了自然拼读法在小学英语教学中的整合运用的教学理念,以期有助于锻炼小学生的拼读能力和逻辑思维能力,提高对所学科目的兴趣。

摘要： 在英语教学中,教师应该结合学生的具体情况,对教学方式进行不断的探索和创新。自然拼读法是一种常见的拼读教学法,这种方法主要通过单词的发音来帮助学生进行有效记忆。绘本教学也是当前英语教学中非常重要的一种教学方法,自然拼读法与绘本教学的有机结合,能够有效提升学生的英语能力。笔者参考英语教学现状,就自然拼读法和绘本教学的结合策略进行了探讨。

摘要： 本文能够很好的提高学生学习英语的积极性和兴趣,也有利于学生英语词汇的记忆和掌握,进而提高英语阅读的能力,同时自然拼读法在小学英语教学中的应用对培养学生良好的英语学习习惯,提高英语教学质量和水平,促进英语成绩的提高具有重要的推动作用.

摘要： 本发明实施例提供一种英语文本的拼读标注方法、拼读方法、存储介质和电子设备。英语文本的拼读标注方法包括：获取待处理的英语文本数据以及所述英语文本数据的发音数据；将所述英语文本数据切分为至少一个拼读单元，所述拼读单元包括形成基本发音单位或组合发音单位的一个或多个字母；根据所述发音数据，分别对至少一个所述拼读单元进行发音标注，以使所述发音标注融合在所述英语文本数据中；提供融合有对各个所述拼读单元进行发音标注的所述英语文本数据，以使读者能够通过所述发音标注直接读出英语文本，从而有效地帮助英语学习者使用英语自然拼读法来进行英语文本拼读，提高英语学习效率。

摘要： 本发明公开了一种英文拼读方法，该方法包括：预先将英文字母分为多个读音单元，所述读音单元包括161个常用独立声母，6个单韵母，146个基础复合韵母和13个辅音音节；将每个所述读音单元并分别对应一个英语拼音的读音；将需要拼读的英文单词按照所述划分出的独立声母、单韵母、复合韵母和辅音音节，划分成读音单元；按照每个所述读音单元对应的英语拼音读音，拼读出所述英文单词。本发明还公开了一种英文拼读轮，该英文拼读方法能够提高可以进行拼读的英文单词的数量，该英文拼读轮能够辅助用户掌握本发明的拼读方法。

摘要： 本发明公开了一种英文拼读方法，包括步骤：创建144个色彩音标符号；使用色彩音标符号标注英文发音；利用5种构成模型划分核心音；借助色彩音标拼读核心音；连贯拼读出英文词汇的发音。本发明还公开了一种英文拼读器具，包括视频和音频编码器与解码器，以及分别与其相连接的LCD显示屏、语音放大器及语音输出设备，设有色彩音标符号拼读处理器、色彩音标符号及词汇库存储器、存储卡扩展接口、数据端口和拼读输入键盘。克服了言传口授不能在英文上直接标音、直接通过词汇本身进行准确拼读的缺点，是儿童和初学者以及英语拼读能力较弱者易于接受的一种英语生词学习方法和拼读器具，可以集成至计算机、PDA、英语学习机、手机、有声教学设备中推广使用。

摘要： 本公开涉及一种用于教学的汉字拼读终端及方法，该终端包括：处理器、与处理器连接的存储器、与处理器连接的音频组件、与处理器连接的识别组件、与识别组件连接的第一卡片插槽以及第二卡片插槽；第一卡片插槽用于放置预设第一类型的第一识别卡，第二卡片插槽用于放置预设第二类型的第二识别卡；识别组件用于识别第一识别卡，得到第一识别卡信息，以及识别第二识别卡，得到第二识别卡信息；处理器用于将第一识别卡信息与第二识别卡信息进行组合，并将组合得到的文字与存储器中预先存储样本文字进行匹配，其中，样本文字预先标注有用于教学播放的语音，并在匹配成功的情况下，通过音频组件播放匹配到的样本文字的语音。

摘要： 本实用新型涉及汉语拼音教学技术领域，具体是一种用于汉语拼音教学的组合式拼读教具，包括第一外壳、固定安装在第一外壳一侧的销轴和铰接在第一外壳一侧的第二外壳，还包括压紧固定机构、防脱机构、照明机构、存储机构和角度调节机构，本实用新型通过设置有连接板、卡槽、卡块、底板、折叠收纳袋和练习卡，推动底板使底板带动卡块和卡槽固定安装，从而使底板带动折叠收纳袋固定安装在第二外壳内侧，再将不同的练习卡分别插入折叠收纳袋的分层中，其中练习卡包含有：整体认读音节发声练习卡；动物拼读卡；声母拼读练习卡；声母韵母配对卡；韵母发声练习卡；动词指令卡，可以根据不同的练习需求，使用不同的练习卡，使教学更加的有针对性。

摘要： 本实用新型公开了一种对汉语教学用的多功能拼读练习装置，包括练习盒主体，所述练习盒主体包括上盒体和下盒体，所述上盒体安装于下盒体的上端，所述下盒体外壁上安装有安装块，所述上盒体包括盒框和操作板，所述操作板设置于盒框的中间，所述操作板上安装有声母块和韵母块，且所述声母块、韵母块与操作板之间设置有连接组件。本实用新型通过在练习盒主体上端安装可移动可随意搭配的声母块和韵母块实现汉字拼音的组成，代替了传统教学中粉笔书写的方式，实现了教学环境的无尘化，同时也避免了资源的浪费，通过在声母块、韵母块和操作板之间设置连接组件，使声母块和韵母块可以在操作板上运动搭配，组成需要表达的汉字拼音。

摘要： 本实用新型公开了一种英语单词教学用拼读教具，包括有盒体、盒盖、合页、字母卡片和展示机构，所述盒体和盒盖之间通过合页翻转组合，并在盒体和盒盖外侧设有相互配对的锁扣；在盒体内设有横向隔板和竖向隔板,所述盒体通过横向隔板和竖向隔板分隔为多个储卡腔体，在每个储卡腔体中均放置有字母卡片，所述展示机构设置于盒盖内，并能折叠收纳于所述盒盖中，放置于储卡腔体内的字母卡片可拆卸地粘贴于展示机构中。采用本实用新型所述的拼读教具，不仅可以直观地动手拼出单词，具有很好的展示效果，能够提高英语教学的科学性和趣味性，而且还方便存储及携带，能够重复使用，具有结构简单，操作及使用方便，其实用性强，适合推广应用。

摘要： 本实用新型公开了一种英文拼读方法的教学工具，具体涉及教学领域，包括工作台，所述工作台底部固定连接有三脚支撑架，所述工作台的顶部固定连接有固定框，所述固定框的顶部焊接有支撑杆，所述固定框的一侧固定连接有固定板，所述固定板的顶部固定连接有电机，所述电机的输出轴焊接有贯穿并延伸至固定框内的转动杆，所述转动杆的外圈套接有多功能书写板，所述三脚支撑架包括支撑台、螺纹支撑杆和移动环，所述支撑台与工作台固定连接，所述支撑台的底部铰接有三个螺纹支撑杆，所述螺纹支撑杆远离支撑台的一端固定连接有移动环，所述多功能书写板的上下两端均开设有滑槽。本实用新型结构简单，设计新颖，能够更好的利用资源，适合广泛推广。

摘要： 本发明公开了一种英语拼读魔方及其拼读教学方法，该英语拼读魔方的魔方基座、魔方边块和魔方组件均包括一魔方主体；魔方基座的魔方主体端面设置有圆形凸柱，魔方边块的魔方主体端面开设有一圆形凹槽；魔方组件的魔方主体一侧端面设置有柱状体，另一侧端面开设有圆形槽；每个魔方主体上均套设有一橡胶圈，橡胶圈等分成若干橡胶块，橡胶圈的内表面设置有一圈环形滑块，且每个橡胶块的内表面设置有凸块，外表面印刷有英文字母和/或音标；魔方主体包括柱状体，柱状体的圆周面上开设有与橡胶块尺寸相等的弧形凹槽和与环形滑块相配合的滑槽；弧形凹槽的一侧设有凸出柱状体圆周面的弧形对位块，弧形凹槽内开设有与凸块相配合的卡槽。

摘要： 本发明公开了一种英语拼读魔方及其拼读教学方法，该英语拼读魔方的魔方基座、魔方边块和魔方组件均包括一魔方主体；魔方基座的魔方主体端面设置有圆形凸柱，魔方边块的魔方主体端面开设有一圆形凹槽；魔方组件的魔方主体一侧端面设置有柱状体，另一侧端面开设有圆形槽；每个魔方主体上均套设有一橡胶圈，橡胶圈等分成若干橡胶块，橡胶圈的内表面设置有一圈环形滑块，且每个橡胶块的内表面设置有凸块，外表面印刷有英文字母和/或音标；魔方主体包括柱状体，柱状体的圆周面上开设有与橡胶块尺寸相等的弧形凹槽和与环形滑块相配合的滑槽；弧形凹槽的一侧设有凸出柱状体圆周面的弧形对位块，弧形凹槽内开设有与凸块相配合的卡槽。