拼图游戏
拼图游戏的相关文献在1989年到2022年内共计406篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、轻工业、手工业、中国文学
等领域,其中期刊论文382篇、会议论文3篇、专利文献30066篇;相关期刊293种,包括早期教育(教师版)、军事文摘、电脑迷等;
相关会议3种,包括第十届北京国际康复论坛、第三届全国高等院校嵌入式系统教学研讨会、2017中国计算机辅助设计与图形学大会(2017 China CAD&CG)等;拼图游戏的相关文献由375位作者贡献,包括朱德庸、丁学明、刘申强等。
拼图游戏—发文量
专利文献>
论文:30066篇
占比:98.74%
总计:30451篇
拼图游戏
-研究学者
- 朱德庸
- 丁学明
- 刘申强
- 郭红锋
- 丁雁南
- 刘丹
- 刘丽
- 卢燕
- 吕安迪
- 吴思进
- 小珍
- 曹雁妮
- 李成
- 李秀琳
- 梁子
- 王志文
- 王爱芳
- 祖文轩
- 阿静
- 陆进
- 陈士文
- 陈淮琰
- 陈赵云
- 陈鸿
- 陶恒
- 雷蒙尼·道格拉斯
- 魏吉星
- 魏絮影
- 黄小花
- Ade(搜集整理)
- Anna﹠Eugeni
- Bach
- Chen Shuangmin
- Eckstein
- Hisako Shinkawa
- Jay
- JudiKrieman
- Linda Brigance
- Liu Bangquan
- Liu Zhen
- Meng Yun
- Michael
- Nobuhiro NARA
- PK王子
- Robin Nixon
- Serra
- Sophie Delaporte
- Sun Dechao
- Sunbelt
- Tu Chang He
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杨丹
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摘要:
【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,初中年级心理健康教育的内容包括:着力培养学生正确的学习观念,帮助学生端正对学习材料(包含网络渠道获取的信息)的学习态度与价值观。七年级的学生辩证思维能力较为缺乏,自我控制能力较为薄弱,学生很容易过度依赖短视频。因此,本课从沉浸理论和信息茧房效应两个角度分析过度使用短视频的原因,接着,引入停止信号理论和需求层次理论,教会学生学会合理使用短视频的方法,从而提高其自控力。
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摘要:
拼图拼图游戏的奥妙,在于清晰的规划、合理的布局以及细致的观察,游戏可以独立完成,也可以与人协作完成。玩拼图游戏能提高人的观察力、判断力、推理能力,增加人的耐心、细心和专注力。七巧板小小的七巧板可以拼出很多种图案。在拼图的过程中,少不了奇思妙想,手眼协调,发散思维,观察与比较,记忆与再记忆,创作与实践。在这样一个复杂而有趣的过程中,人的大脑、眼睛、手指得到了有效的锻炼。
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王玮
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摘要:
幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。拼图游戏既能引导幼儿注意事物的特征,又能提升幼儿的思维能力。上海市徐汇区果果幼儿园的"思维魔方"活动以"玩转拼图"为载体,在引导幼儿拼凑图块的过程中,推动幼儿全面发展。创设拼图专用室环境幼儿园拼图专用空间面积达70平方米,采用两种规格陈列柜收纳拼图,在不同区域内摆放适合各个年龄段的拼图材料。
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张丽珊
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摘要:
“数学活动与阅读思考”属于初中数学“综合与实践”的内容,由于教学时间有限,该部分一直以来在教学中被一线教师忽略,学生利用课余时间自学难以执行,大家忽视了教材资源的价值.笔者通过“阅读与思考:勾股定理的证明”案例分析,以数学活动为载体,通过数学家的生动故事,让学生亲身经历定理的证明,体验数学知识的研究过程,挖掘“数学活动与阅读思考”栏目的价值.
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葛德新
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摘要:
"益智六巧板"是一种数学智力拼图游戏,选取其中的两块、三块、四块、五块或六块,能拼出200多种对称图形。引导学生自主探究六巧板的应用,不仅能让其直观感悟对称概念,提高对整体图形的分割能力,还能利用两套"益智六巧板"方便地证明勾股定理,帮助学生理解数学原理。
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张杨
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摘要:
拼图式学习是有效的合作学习方法之一,它通过学生的积极参与、互相协作、积极学习达到学习的目的,大大提高了学生的交际能力和学习效率,为一线教师提供切实可行的英语教学新途径,让学生掌握一种新的学习策略,促进学生学习能力的提高,提高了英语课堂的有效性。“拼图式”学习法的提出拼图学习源自拼图游戏,即把零散的图片拼成--幅完整的图画,将此理念运用到英语教学中,与合作学习完美结合,恰恰发挥了两者的优势,这就是“拼图式”学习的提出。
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悠悠
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摘要:
经过编辑部全体人员的火热讨论,大家一致决定由趣玩小组承担起本次拼图制作的重任。既然掌握了主动权,我们索性对拼图的制作工艺进行了全面改良,让它变得轻巧易携带,可以随时随地享受拼图乐趣!
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程必荣
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摘要:
文题阅读下面的文字,根据要求作文。在拼图游戏中,完成整幅拼图需要一个个拼图单片的恰当拼接。而这小小的拼图单片,如果视自己为孤立的个体,就难以确认自己的位置与价值;只有嵌在恰当的位置上,它们才是不可替代的存在。其实,每一天,每个人,都应成为某个宏大图景中的一块拼图单片,既独特又相融。当然,一幅完美的宏大图景,也会让每一块拼图单片各得其所,各尽其能。
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摘要:
cqvip:日历,同学们见得多了,但把日历做成智力游戏的,同学们见过的可能就不多了。日历拼图是两位名叫Mike和Gerd的挪威数学家发明的,英文名叫“A puzzle a day”,是一款超好玩的游戏。日历拼图宙1块写着月份和日期的木板、8块形状不同的拼图构成。玩法非常简单,将这8块拼图完全放入日历格板中(8块拼图可以翻转),只把某一天的日期对应的两个格子空出来,就算完成了。这个拼图游戏的特别之处在于,你可以拼出从1月1日到12月31日的所有日期(包括2月290)!因此,你可以每天重拼一次,把它当作日历来用。