拼写

摘要： 1)作者:中国人名按汉语拼音拼写;其他非英语国家人名按作者自己提供的罗马字母拼法拼写.2)单位:单位名称要写全(由小到大),并附地址和邮政编码,确保联系方便.另外,英译单位不能采取缩写,且一定要采用本单位统一的译法,切不可随意改写.

摘要： 1)作者:中国人名按汉语拼音拼写;其他非英语国家人名按作者提供的罗马字母拼法拼写.2)单位:单位名称要写全(由小到大),并附地址和邮政编码,确保联系方便.另外,英译单位不能采取缩写,且一定要采用本单位统一的译法,切不可随意改写.

摘要： 一、英文题名题名中第一个词的第一个字母大写,其余一律小写,但专用名词和缩写词应该大写的字母仍然要大写。题名若以数字开始,不可用阿拉伯数字,而要用英文拼写的数词。

摘要： 1)作者:中国人名按汉语拼音拼写;其他非英语国家人名按作者自己提供的罗马字母拼法拼写。2)单位:单位名称要写全(由小到大),并附地址和邮政编码,确保联系方便。另外,英译单位不能采取缩写,且一定要采用本单位统一的译法,切不可随意改写。

摘要： 新出版的《辞海》(第七版)是融媒体时代背景下的重要产物。汉语拼音注音拼写是使注音规范化的重要过程,在遵循《汉语拼音方案》(1958)、《汉语拼音正词法基本规则》(2012)、《普通话异读词审音表》(1985)等国家规范的基础上,文章对《辞海》(第七版)在注音实践中遇到的问题分类研究,包括历史词汇、音译词、通假字、特殊词条等,通过对注音问题的分析研判,研究适应当前社会需求的注音方法和注音原则,以完善正词法规则,方便大众识读和注音拼写。

摘要： 1)作者:中国人名按汉语拼音拼写;其他非英语国家人名按作者自己提供的罗马字母拼法拼写。2)单位:单位名称要写全(由小到大),并附地址和邮政编码,确保联系方便。另外,英译单位不能采取缩写,且一定要采用本单位统一的译法,切不可随意改写。

摘要： 研究和分析中国学生英语的词汇拼写错误,是长期以来研究者们关注的课题。过往的此类研究多基于考试作文语料库,但受应试者词汇量所限,作文语料库难以对词汇的拼写研究提供有效足量的支撑。本文针对光学字符识别技术对改变现有词汇语料库建设的促进作用进行分析,充分利用现代技术助力教师科研,提升教师的教学效果和学生的学习效率。

摘要： 纳米句法是在生成语法原则参数理论和句法制图理论基础上发展出的新的句法研究理论,以Lena Baunaz &Eric Lander (2018)一文为基础,我们介绍了纳米句法的核心理念及应用原则,纳米句法把句法、语义、形态三者结合视为一个单一模块,根据功能层级序列把特征合并作为中心语,其中功能层级序列是跨语言普遍存在的,体现了语言的共性,而功能层级序列分裂成的词汇条目随语种变化而不同,则反映了语言的个性。文中也介绍了纳米句法操作中涉及的原则、基本工具和技术。

摘要： 泰文和老挝文使用相似的书写系统及拼读方式.本文对泰文表示"硬颚近音"/j/的辅音字母?、??作为音节首辅音的拼写形式进行了归类,指出它们与老挝文中发音以及字形相近的辅音字母?、?在同源词对应音节中拼写形式的对应关系,并呈现丰富例词,为泰语、老挝语比较研究以及教学提供参考.

摘要： 《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定:“国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。”用《汉语拼音方案》对国家通用语言文字进行拼写时必须做到音节界限清楚。

摘要： 我国的科技类和人文社科类期刊很多已向国内和国外发行,但很多期刊在翻译拼写作者的姓名时未遵循规范,各行其是.本文介绍了几种不规范的人名译法.

摘要： 用信息化带动教育的现代化,实现教育的跨越式发展的方针,能否高瞻远瞩,用信息观点与脑科学,思维科学的新进展来分析语文教学各种成分,与科学引进信息教育技术来给一些难点进行有力的支持,进行深入的探索实验,对这个老问题找出全面系统解决的方案来?本文提出一种从注音字母发展为以拼音为基础的线性汉字,有可能更好体现"注音识字,提前读写"的思路,而又保留方便过渡到掌握方块汉字的可能.

摘要： 用信息化带动教育的现代化,实现教育的跨越式发展的方针,能否高瞻远瞩,用信息观点与脑科学,思维科学的新进展来分析语文教学各种成分,与科学引进信息教育技术来给一些难点进行有力的支持,进行深入的探索实验,对这个老问题找出全面系统解决的方案来?本文提出一种从注音字母发展为以拼音为基础的线性汉字,有可能更好体现"注音识字,提前读写"的思路,而又保留方便过渡到掌握方块汉字的可能.

摘要： 用信息化带动教育的现代化,实现教育的跨越式发展的方针,能否高瞻远瞩,用信息观点与脑科学,思维科学的新进展来分析语文教学各种成分,与科学引进信息教育技术来给一些难点进行有力的支持,进行深入的探索实验,对这个老问题找出全面系统解决的方案来?本文提出一种从注音字母发展为以拼音为基础的线性汉字,有可能更好体现"注音识字,提前读写"的思路,而又保留方便过渡到掌握方块汉字的可能.

摘要： 用信息化带动教育的现代化,实现教育的跨越式发展的方针,能否高瞻远瞩,用信息观点与脑科学,思维科学的新进展来分析语文教学各种成分,与科学引进信息教育技术来给一些难点进行有力的支持,进行深入的探索实验,对这个老问题找出全面系统解决的方案来?本文提出一种从注音字母发展为以拼音为基础的线性汉字,有可能更好体现"注音识字,提前读写"的思路,而又保留方便过渡到掌握方块汉字的可能.

摘要： 用信息化带动教育的现代化,实现教育的跨越式发展的方针,能否高瞻远瞩,用信息观点与脑科学,思维科学的新进展来分析语文教学各种成分,与科学引进信息教育技术来给一些难点进行有力的支持,进行深入的探索实验,对这个老问题找出全面系统解决的方案来?本文提出一种从注音字母发展为以拼音为基础的线性汉字,有可能更好体现"注音识字,提前读写"的思路,而又保留方便过渡到掌握方块汉字的可能.

摘要： 用信息化带动教育的现代化,实现教育的跨越式发展的方针,能否高瞻远瞩,用信息观点与脑科学,思维科学的新进展来分析语文教学各种成分,与科学引进信息教育技术来给一些难点进行有力的支持,进行深入的探索实验,对这个老问题找出全面系统解决的方案来?本文提出一种从注音字母发展为以拼音为基础的线性汉字,有可能更好体现"注音识字,提前读写"的思路,而又保留方便过渡到掌握方块汉字的可能.

摘要： 本公开提供了一种拼写纠错模型生成方法和装置，涉及人工智能技术领域，具体涉及深度学习、自然语言处理等技术领域，可应用于OCR等场景。具体实现方案为：获取包括至少一个纠错样本的纠错样本集；基于纠错样本集，对预训练的文本识别模型进行拼写纠错训练，得到待调纠错模型；从纠错样本集选取包括低频词汇的低频样本，得到低频样本集；基于低频样本集，对待调纠错模型进行拼写纠错训练，得到拼写纠错模型。该实施方式提高了拼写纠错模型对拼写错误的泛化能力。

摘要： 本发明涉及拼写纠错技术领域，特别涉及一种拼写纠错模型训练方法、拼写纠错方法及存储介质。拼写纠错模型训练方法包括以下步骤：获取包含领域知识的关键词词典，对每个关键词，利用预先总结的领域搜索范式为关键词加上包含领域知识的上下文，得到扩展领域文本；利用预设混淆集并按照预先设定的替换规则，对扩展领域文本中的文字进行替换，获得领域拼写纠错数据；基于领域拼写纠错数据训练拼写纠错模型。本发明由领域词典和少量的领域知识范式扩展上下文得到包含丰富领域知识的文本语料，在合成数据时，通过只对文本语料中部分文字进按照一定的规则替换，可以得到更贴合领域搜索场景的拼写纠错数据，使训练的模型具有更好的领域适应能力。

摘要： 本发明公开了一种基于SSVEP的英文键盘拼写系统及拼写方法，包括用户显示模块、脑电采集单元、处理模块，通过两次频率选择确定一个独特的键值输入，相较于行列式键盘拼写系统，具有准确率高，只需进行二次识别的特点，从而加快了键盘输入的速度，相较于行列式键盘拼写系统，本方法提供了较为完善的增删改功能，可以及时更正完善，与此同时，本系统对于后期新进字符的添加比较友善，系统灵活易于使用，学习成本低，注重体验，克服了目前现有拼写系统僵化单一，灵活性不高的问题。

摘要： 本发明公开了一种面向中文拼音拼写纠错的自监督预训练方法、系统及介质，其中方法包括：获取中文文本序列，将中文文本序列转换为输入句子X；从输入句子X中获取需要利用拼音混淆集进行替换的字的列表，并记为PYList(X)；对于PYList(X)中的每一个字x，获取该字x的拼音，根据拼音获取同音字列表，根据同音字列表将字x替换为新的字；在处理完PYList(X)中的所有字后，获得新的输入句子PYInput(X)，根据输入句子PYInput(X)获取BERT模型的输入Input(X)；将Input(X)作为BERT模型的输入并进行训练后，通过BERT模型中的掩码语言模型预测Input(X)中各个字的正确值。本发明对拼音混淆集后进行替换，并将BERT中的MLM任务转换为对被掩码字的正确值预测，增强了BERT的纠错能力，可广泛应用于自然语言处理领域。

摘要： 本发明涉及一种基于视听觉诱发和稳定解码的脑控拼写方法及系统，该方法包括：基于视听觉协同诱发的实验范式，并采用两级码分多址的编码方式对目标字符进行编码，并产生视听觉刺激；向使用者发出视听觉刺激，诱发使用者对待拼写目标字符产生目标信号；采集被试者产生的脑电信号；对脑电信号进行预处理，并选取设定长度的脑电信号片段输入域适应融合判别分析模型，对目标信号进行解码得到目标字符并输出。采用视听觉协同诱发和两级码分多址的编码方式对待拼写目标字符进行编码，增强了所诱发的特异性脑电信号强度；构建域适应融合判别分析识别模型，对目标字符进行解码输出，提高了字符解码输出速率，使得脑控字符拼写更加稳定和高效。

摘要： 本发明涉及俄语练习装置技术领域，具体是一种便携式俄语单词拼写练习装置，包括筒壳，筒壳内转动设置有转盘，转盘的四周环绕设置有33个字母筒，字母筒内竖直排列设置有若干个字母球，且字母筒下端的两侧分别设置有通孔，所述字母筒下端其中一侧通孔的位置与筒壳侧壁上出口的位置相对应，且字母筒下端另一侧通孔的一侧对应设置有推拉杆；所述筒壳的底部设置有集球斗，集球斗的下端设置有吹风机，所述转盘的中间固定穿设有旋转管，旋转管的位置与集球斗下端的位置相对应，所述旋转管的上端转动连接有回球管，本发明能够让使用者选定字母的操作更加便捷，让使用者能够更加专注于单词拼写本身，从而能够极大地提高练习效果和效率。

摘要： 本发明公开一种针对中文语料拼写错误的智能纠错系统。该智能检测仪由文本特征提取模块、文本错误识别模块、文本错误校正模块三个模块构成。本发明不需要对含错文本进行人工标注，具有实现方法简单、识别精度高、鲁棒性好等特点。

摘要： 本发明公开了一种中文拼写纠错方法、系统、设备及存储介质，对输入的文本进行错误字符的预测后并映射至中文拼音上，将错误文本替换为拼音这个语音辅助信息来帮助生成，在中国人学习汉字的过程中是用拼音代替难字或易错字，因此不仅解决了错误文本对语言建模的影响，而且纠错文本生成过程有了拼音的辅助特征更容易生成正确文本，相较于技术而言，本发明极大的提升了拼写纠错性能。

摘要： 本发明提供了一种基于多任务学习的中文拼写纠错方法，包括：步骤1，将样例句文本和标签句文本以特定格式输入文本编码模块，文本编码模块输出文本向量；步骤2，将文本向量中句子起始的标识符对应的向量输入正确句判别模块；步骤3，将文本向量中样例句对应的向量输入字级别多分类模块，字级别多分类模块将输出输入候选字生成模块的语义混淆集中。本发明提出了正确句判别任务，通过在训练过程中构建句子对，模型需要识别句子对中不含错误的句子，能够让模型具有基于句子级别分辨正确语句与错误语句的能力，同时和预训练模型的句子对顺序预测任务较好契合，更好的挖掘利用了预训练模型在拼写校对领域的能力，具备更好的识别正确句的能力。

摘要： 提供一种模型训练方法和中文拼写纠错方法。该模型训练方法包括：将句子样本输入给嵌入层，以得到句子样本的每个汉字的字向量；基于句子样本的每个汉字的字向量得到多个含有句子信息的字向量；将多个含有句子信息的字向量输入给分类层，分类层将每个含有句子信息的字向量分别与权重参数矩阵中的每个一维向量进行相乘，以得到多个分值；对于句子样本中的每个汉字，采用其得到的多个分值中最大分值对应的汉字作为其纠错汉字；利用正确纠错汉字和错误纠错汉字之间的损失调整权重参数矩阵，并进而利用反向传播算法调整产生权重参数矩阵的指定模型的相应层的权重参数。通过该方法，利用动态产生的混淆集进一步区分字与字之间在相似程度上的差异。