择业动机
择业动机的相关文献在1996年到2022年内共计73篇,主要集中在临床医学、教育、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文71篇、会议论文2篇、专利文献263944篇;相关期刊66种,包括法制博览、当代青年研究、青年探索等;
相关会议2种,包括第九届全国高等护理教育学术研讨会、第四届首都青年学者运动训练学理论与实践发展论坛等;择业动机的相关文献由140位作者贡献,包括范秀珍、成诚、田彦等。
择业动机—发文量
专利文献>
论文:263944篇
占比:99.97%
总计:264017篇
择业动机
-研究学者
- 范秀珍
- 成诚
- 田彦
- 程敏
- 丁久洪
- 傅廷奎
- 吕静
- 李怡臻
- 杨丽
- 桑青松
- 毛齐明
- 秦文
- 肖有田
- 胡芳芳
- 苏玉华
- 赵婧
- 金小千
- 于永梅
- 付婧
- 代玲玉
- 余桂林
- 侯睿
- 俞莉
- 刘化侠
- 刘化侠1
- 刘宏伟
- 刘小熙
- 刘春生
- 刘晓英
- 刘爱霞
- 刘玉锦
- 刘畅
- 刘立立
- 勾雪梅
- 叶聪聪
- 叶艺
- 司赛赛
- 吴江
- 吴玉玲
- 周宁
- 周艳
- 唐小丽
- 唐秀花
- 夏梦婷
- 姚思泉
- 姜璐
- 孙佳佳
- 孙国徽
- 孙晓迪
- 孙险宁
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孙佳佳;
居香芸;
夏梦婷;
王雨薇;
马前营
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摘要:
目的调查“1+X”证书制度下高职护生老年照护择业动机的现状及其影响因素,为培养老年护理人才提供参考和依据。方法将2020年11—12月苏州某卫生类职业院校护生作为调查对象,将问卷导入问卷星,通过各班团支书将问卷链接发放至各班微信群。调查者匿名填写,独立自主完成后提交。结果调查显示,我院二年级高职护生老年照护择业动机水平为69.4±12.08分,处于中等水平。单因素分析显示,性别、在家是否与老人同住、是否曾由老人照顾过、是否有照顾老人的经历、与老年人关系、家人对老人态度、是否参加过老年人活动、是否看好老年护理行业的发展前景,对高职护生择业动机有影响(P<0.05)。多元线性回归分析显示,性别、照顾老人的经历、与老年人关系好、参加过老年人活动、看好老年护理行业的发展前景是老年照护择业动机的主要影响因素。结论高职护生老年照护择业动机不断提升,但仍处于中等水平;性别、照顾老人的经历、与老年人关系好、参加过老年人活动、看好老年护理行业的发展前景等因素,对高职护生择业动机有影响。
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董超群;
符丽燕;
高晨晨;
杨晔琴
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摘要:
目的探讨任务驱动的参与体验教学对护生老化知识、老年态度及老年护理择业动机的影响。方法将选修老年护理学的126名护理本科生按行政班随机分成对照组(n=60)和实验组(n=66)。对照组采取常规教学法,实验组在常规教学基础上利用任务驱动的参与体验教学在养老机构完成老年健康评估和老年怀旧访谈任务。教学前后采用老化知识问卷、老年人态度量表和护生老年护理择业动机问卷进行调查。结果实验组课程结束后的老化知识、老年态度总分及其积极维度、老年护理择业动机得分显著高于对照组(均P<0.01)。结论将任务驱动的参与体验教学应用于老年护理学教学,能有效提高护生的老年知识、态度,增强老年护理择业动机。
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曹连喆;
赵思齐
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摘要:
乡村教师服务乡村教育的关键在于教师职能作用的发挥,而乡村教师的择业动机与职业适应性是影响乡村教师职能作用发挥的重要因素。在研究中发现,新入职乡村教师复合动机所占比例最高,内部动机占比较少;乡村教师的职业适应性整体处于中等水平,人际关系、工作环境和职业认知得分均较低;乡村教师的择业动机对教师的职业适应性有显著影响。因此,应当持续给予乡村教师制度性保障、增加乡村教师职业吸引力,丰富新教师职前培训内容,改善乡村教师教学工作环境,提高其职业适应性。
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金江峰
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摘要:
文章提出非制度性激励是影响当前农村青年村干部择业动机的重要因素。非制度性激励分为基于职业认知的内容型激励与职业预期的过程型激励,具体包括闲暇、顾家、发展与成就等激励因素。非制度性激励因素产生于基层兼业化或半制度化的干部管理体制,其作用的发挥有助于基层管理和治理体制低成本、高效率的运作。这也警示基层治理体制改革不能陷入理性化、制度化与行政化的迷思,造成制度性激励对非制度性激励的替代,导致基层管理与治理体制走向高成本、低效率的运作困境。
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陶方;
陈美玲;
毕靓;
时磊;
康铁焱
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摘要:
目的调查分析北京市大中专护生的老年护理择业动机现状及其影响因素,为改善其择业动机以培养更多的老年护理人才提供依据。方法采用便利抽样的方式,于2022年4月选取北京市两所医院和一所学校的在校中专生331人和大专生251人作为研究对象,采用一般资料调查表、对老年人态度量表和老年护理择业动机问卷进行调查分析。结果中专和大专护生的老年护理择业动机得分分别为(46.44±0.75)分及(47.41±0.58)分,中专和大专护生对老年人态度得分分别为(153.51±23.45)分及(157.47±22.51)分。多元线性回归分析结果显示:对老年人态度.对护理专业态度.对老年护理工作了解程度以及是否实习是影响中专护生老年护理择业动机的主要因素;对老年人态度及对护理专业态度是影响大专护生老年护理择业动机的主要因素。结论北京市大中专护生对老年人态度积极,对护理工作喜欢,对老年护理工作较为了解的护生老年护理择业动机较积极。
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赵广芳;
邢爱红;
代玲玉;
陈浩;
吴玉玲;
赵红乐;
张淑香
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摘要:
目的 了解"1+X"证书制度下,高职护生老年照护择业动机现状,分析其影响因素.方法 采用方便抽样的方法,于2020年5月抽取山东省某5所高职院校高职护生作为研究对象.采用自制一般资料调查问卷和老年照护择业动机问卷进行调查,采用多元线性回归分析高职护生老年照护择业动机影响因素.结果 高职护生老年照护择业动机得分(3.39±0.55)分,择业动机—价值问卷得分(3.43±0.56)分,择业动机—期望问卷得分(3.32±0.65)分;多元线性回归分析结果显示,护生参与老年照护职业技能培训的意愿、对国家为推进养老服务业就业创业采取举措的了解程度、与老年人[例如祖(外祖)父母]的关系亲密程度、是否有照顾老人的经历、是否看好老年照护服务领域的发展前景、是否了解我国老龄化的现状、护生认为的老年照护职业技能证书对以后就业创业的重要程度及我国对老年护理发展的重视度纳入回归方程(P<0.05),可解释老年照护择业动机总变异的36.8%.结论 护生老年照护择业动机处于中等偏上水平,护生参与老年照护职业技能培训的意愿、对国家为推进养老服务业就业创业采取举措的了解程度、与老年人[例如祖(外祖)父母]的关系亲密程度、是否有照顾老人的经历、是否看好老年照护服务领域的发展前景、是否了解我国老龄化的现状、护生认为的老年照护职业技能对以后就业创业的重要程度及我国对老年护理发展的重视度是老年照护择业动机的主要影响因素.院校加大对"1+X"证书制度及老年照护前沿思想宣传,提升护生对老年照护职业技能证书重视度和相关信息认知度有利于增强老年照护择业动机.
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丁久洪;
金小千;
苏玉华;
李怡臻;
杨丽;
肖有田
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摘要:
目的 了解1+X证书制度下职业院校护理老年方向学生择业动机及对老年患者的态度.方法 2019年9月,采用整群抽样抽取常德职业技术学院护理系老年方向学生111名,采用一般资料问卷、护生老年护理择业动机问卷、加利福尼亚大学老年患者态度量表调查学生择业动机及对老年患者的态度.结果 学生对1+X制度的知晓率较低;择业动机的总平均得分为(68.93±11.06)分,总体处于中等水平,其中重要性维度得分最高,为(17.75±3.57)分;学生对老年患者态度得分为(42.22±7.20)分,处于偏积极态度,其中各维度中得分最高为同情,为(15.01±2.68)分.结论 学生对老年患者态度偏积极,对工作的重要性有一定程度的认识,但对老年照护的择业动机总体处于中等水平,需要进一步引导和提升.
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俞莉;
周宁
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摘要:
目的 了解浙江省中职护生养老护理择业动机情况,为培养养老护理人才提供参考.方法 采用方便抽样法选取浙江省5所中职卫生学校护理专业学生,运用一般资料问卷和护生老年护理择业动机问卷对其进行调查.结果 中职护生老年护理择业动机总体平均分为(69.08±11.20)分;是否为五年一贯制、是否自愿选择护理专业、有无与老人一起住的经历、小时候是否被老人照顾过、在家是否与老人同住、在校是否学习过老年护理及相关学科、是否看好养老护理发展前景、是否参加/有意向参加单考单招的护生老年护理择业动机总分差异明显(P<0.05).结论 中职护理教育者、社会养老机构应根据中职护生及养老护理工作的特点采取相应措施,以提高中职护生养老护理择业动机水平.
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田彦;
程敏;
成诚;
范秀珍
- 《第九届全国高等护理教育学术研讨会》
| 2014年
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摘要:
目的:调查实习护生的生涯适应力现状,并探讨临床学习环境和择业动机对其生涯适应力的影响,为提高实习护生的生涯适应力提供参考.方法:采用生涯适应力问卷(中文版)、护理临床学习环境评价量表、护理择业动机问卷和自行设计的一般资料问卷,对来自山东省6所护理院校的431名实习护生进行问卷调查.结果:实习护生的生涯适应力总均分为(3.93±0.52)分,处于中等偏上水平.临床学习环境和择业动机与生涯适应力呈显著正相关(均p<0.01).多元回归分析表明,临床学习环境、择业期望和担任学生干部经历对实习护生的生涯适应力有显著的影响(均p<0.05),能解释实习护生生涯适应力21.1%的变异量.结论:实习护生的生涯适应力有待进一步提高,护理教育者可通过提供积极、支持性临床学习环境,增强实习护生择业信心,激发其择业动机等措施,来提高他们的生涯适应力.
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孙晓迪
- 《第四届首都青年学者运动训练学理论与实践发展论坛》
| 2011年
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摘要:
综合众多学者对于大学生就业认知的研究可以发现,大学生普遍存在就业认知偏差,对自我、自我与社会的关系、自我与职业的关系,工作需求等缺乏正确的认识,从而产生自负、自卑、盲从、角色转换意识差等种种心理问题,影响其实现就业.rn 不良的择业动机影响大学生的就业.有关就业与动机的以往研究主要是围绕着择业动机的种类、影响择业动机的因素以及培养正确的择业动机的对策展开的.例如,刘爱霞以苏州大学体育学院体育教育专业学生为被试,采用问卷调查等研究方法分析了影响大学生择业动机的内部、外部因素,提出大学生择业动机受内部、外部因素的影响.rn 就业观、择业观、个人价值观、择业目标、就业心态是影响择业动机的内部因素;人才重新组合配置、社会需求和就业环境等是影响大学生择业动机的外部因素;付凤莲、黄理稳将大学生的择业动机分为五种类型:积极型、功利型、跟风型、出人头地型和矛盾型,并从社会环境因素、学校教育体系和个人三个方面探讨了影响择业动机的因素,并提出了端正大学生动机的对策。rn 随着就业形势的日益严峻,大学生就业压力日益增大。有关大学生就业压力的研究主要包括就业压力的评估与测量、压力源的研究、关于就业压力群体差异性研究和压力应对现状研究。