招考制度
招考制度的相关文献在1983年到2022年内共计78篇,主要集中在教育、中国政治、伦理学(道德哲学)
等领域,其中期刊论文78篇、专利文献473篇;相关期刊70种,包括云南行政学院学报、中共合肥市委党校学报、当代世界等;
招考制度的相关文献由91位作者贡献,包括丁光宏、姚赛、屈振辉等。
招考制度
-研究学者
- 丁光宏
- 姚赛
- 屈振辉
- 邢甜天
- 丁先明
- 于露
- 余潇潇
- 侯晓慧
- 刘希伟
- 刘念
- 刘振芳
- 刘江南
- 刘茂祥
- 刘萍
- 单铁成
- 卞翠
- 司国斌
- 吕瑶
- 吴乃欣
- 吴海涛
- 喜多村和之
- 孙凯
- 尚慧1
- 尹达
- 张东峰
- 张兆强1
- 张卫东
- 张卫红
- 张晗
- 张楠
- 张欣驰
- 张涛
- 张玉霞
- 张诚
- 张钰
- 张鸿莹
- 徐德明
- 朱王海
- 李云龙
- 李健
- 李军
- 李慧
- 李敏
- 李木洲
- 杜楠
- 杨寒
- 杨建良
- 杨锦涛
- 柯璇
- 段昌柱
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苗学杰;
刘振芳
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摘要:
我国新一轮高考改革举措之一的“科目自选”取得成功经验的同时,也遭遇现实困境。南非推行选科政策以来,建立了“考试机构引领、高中选科支持、大学专业指引、社会选科辅助、成绩差异赋分”的科目自选指引与支持体系,但政策运行中也出现了“理科整体下滑、高中功利指导、选科倚重成绩、走班编排冲突”等问题。以其为镜,我国未来科目自选的指引与支持体系建设应优化顶层制度设计,防范高利害竞争中田忌赛马式的功利取向;丰富职业体验,推进科目选择与职业生涯规划紧密结合;促进高中大学衔接,强化“上探”与“下沉”有机贯通;完善选科管理机制,优化动态师资统筹调配和走班编排体系。
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柯璇;
李云龙
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摘要:
在现代职业教育高速发展的背景下,聚焦生源多样化与招考制度简单化的矛盾,对福建省的高职招考制度现状进行研究,阐述各类招考制度存在的不足,最终提出高职分类考试应优化、完善评价体系、“3+1+2”高考应实施高职高专志愿填报改革、“二元制”招考应建立校企“二元”责任机制、五年制高职招考应制定转轨入学考试实施办法、高职扩招考试应采取灵活多元的评价方式等建议。
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杨锦涛
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摘要:
目前,全国除新疆、西藏外,其他省市区都实施了新高考改革。本轮新高考改革是我国招考制度的一次重大变革,主要体现在以下两个方面。一是考试方面:新高考模式下,普通高考考试科目构成实行“3+3”或“3+1+2”模式。
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张卫红;
覃伟伟
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摘要:
梳理我国研究生招生考试制度的历史沿革,分析招考制度改革的政策背景,结合中国科学技术大学四十年研究生招生工作的实践与创新经验,预测我国未来研究生招考制度将呈现招生与考试更深层次的分离,招考形式更加多元化,导师自主权进一步扩大,创新能力与综合素质强的考生将更受亲睐的趋势.
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李健;
张钰;
王丹艺
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摘要:
为实现"更公平、更有用"的教育,法国在2017年5月又一次进行高校招考制度改革,以期缓解法国大学高达60% 的学业失败率.此次改革的重点包括:帮助学生提前做好职业发展规划;优化志愿填报规则;优化课程设置,增加个性化课程;简化毕业会考,增加持续性监测;优化成绩计算方式;提高学生生活保障水平并完善医保政策.综合来看,这一改革对我国高考改革的启示在于:为学生提供生涯规划支持,为高考选科及职业发展做好准备;建立多元的人才评价机制,促进人才多元化发展;营造更加公平合理的高考招生录取环境,帮助考生做出更准确的志愿选择.
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李军;
吴海涛;
单铁成
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摘要:
教育机会公平是人类社会最基本的公平,而招生起点公平是实现教育机会公平的首要前提。现有研究生招考制度在人才选拔与培养、阶层流动与社会稳定等方面成效显著,但是,在运行中面临诸多困境,主要有同一专业分散招生、调剂规则模糊不清、学科专业归属不明、调剂分数无可比性、考生信息过度透明、成绩排序发布迟缓、追加指标发布滞后、复试过程有失规范、人才选拔功能失灵等。因而需要采取相应的优化措施,让每一位考生站在公平的招生起点上获得平等的教育机会,在实现考生人生价值的同时彰显高等教育机会的分配正义。
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