招生考试制度

摘要： 1.学习贯彻党的二十大精神研究2.职业教育高质量发展研究3.技能型社会建设研究4.中国特色现代职业教育规律研究5.乡村振兴背景下职业教育、继续教育研究6.职业教育信息化建设研究7.职业教育评价改革研究8.职业教育招生考试制度研究。

摘要： 1.学习贯彻党的二十大精神研究2.职业教育高质量发展研究3.技能型社会建设研究4.中国特色现代职业教育规律研究5.乡村振兴背景下职业教育、继续教育研究6.职业教育信息化建设研究7.职业教育评价改革研究8.职业教育招生考试制度研究9.本科层次职业教育发展研究10.“双高”建设绩效评估研究11.新时代继续教育改革与发展研究.

摘要： 我国高等教育迈入普及化阶段,作为高等教育类型之一的高等职业教育,其招生考试制度——职教高考要做出与之相适应的改革与完善。针对于目前我国职教高考存在的职业教育类型特色不突出、生源危机和质量差、地区差异明显、教育公平偏差和社会影响力低等问题,提出围绕统筹规划构建“职教高考”制度、建立科学合理的招考体系、坚守招考制度改革公平底线、提高高职院校招生宣传的科学性、扩大职教招考制度的认可度和影响力等措施优化职教高考制度改革工作。

摘要： 1.学习贯彻党的二十大精神研究2.职业教育高质量发展研究3.技能型社会建设研究4.中国特色现代职业教育规律研究5.乡村振兴背景下职业教育、继续教育研究6.职业教育信息化建设研究7.职业教育评价改革研究8.职业教育招生考试制度研究9.本科层次职业教育发展研究10.“双高”建设绩效评估研究。

摘要： 我国硕士研究生招生考试制度改革经历了创建与探索阶段、恢复与改革阶段、深化改革与内涵发展阶段。招生方式从“个人申请、学校推荐”到“考试为主、推荐为辅”;考试形式从“招生单位自主考试”到“全国统考与招生单位自主考试相结合”,继而从“统分均可、自行选择”到“统分结合、向‘统’推进”,中间反反复复,虽不断调整,但总趋势和主旋律是“优化初试、强化复试”。我国硕士研究生招生考试制度改革取得了重大成就,但仍存在一些问题,包括改革方向上价值取向在程序公平与实体公平之间摇摆,实现路径上考试形式在“统”“分”之间反复,承载主体上权力重心在政府与招生单位之间游走。为此,需在价值取向上优先实体公平,兼顾程序公平;在考试形式上明确“统”“分”界限,相互有力支撑;在权力配置上推进“招”“考”分离,重心逐渐下移。

摘要： 人民立场是中国共产党的根本政治立场,我国的招生考试事业始终坚持以人民为中心这一基本价值立场.招生考试制度的制定、执行、发展和改革无一不体现了人民性的价值意蕴,全体人民的基本合法权益得到保障.在招生考试制度的人民性实践中,通过制度设计和政策实践促进和保障招生考试机会公平、过程公平和结果公平.在未来实践中,需要从落实立德树人根本任务、健全管理体制机制、推动信息技术应用现代化、促进招生考试科学化发展等方面保障招生考试制度的人民性发展.

摘要： 我国硕士研究生招生考试制度改革经历了创建与探索阶段、恢复与改革阶段、深化改革与内涵发展阶段.招生方式从"个人申请、学校推荐"到"考试为主、推荐为辅";考试形式从"招生单位自主考试"到"全国统考与招生单位自主考试相结合",继而从"统分均可、自行选择"到"统分结合、向'统'推进",中间反反复复,虽不断调整,但总趋势和主旋律是"优化初试、强化复试".我国硕士研究生招生考试制度改革取得了重大成就,但仍存在一些问题,包括改革方向上价值取向在程序公平与实体公平之间摇摆,实现路径上考试形式在"统""分"之间反复,承载主体上权力重心在政府与招生单位之间游走.为此,需在价值取向上优先实体公平,兼顾程序公平;在考试形式上明确"统""分"界限,相互有力支撑;在权力配置上推进"招""考"分离,重心逐渐下移.

摘要： 福建船政学堂是我国近代第一所采用西方教育模式培养海军和造船技术人员的职业学校,其近代办学管理制度与方式是在中国的第一次尝试.文章对福建船政学堂在生源匮乏情况下,为招到高素质的学生而制定严格招生考试制度、为保证人才培养方向而实行的思想政治教育管理、为保证培养质量而制定的严格日常管理制度、严格毕业标准和高质量就业等方面的实践经验进行系统的整理和探索,为当今职业教育办学提供了有益的参考和借鉴.

摘要： 陕甘宁边区中高等学校招生考试制度,是基于边区中高等学校培养目标一致基础上,逐步建立学校一级招生管理机构,动员招收老区和敌区学员,制定既合边区实际又合学员实情的招生标准,实行面向社会招考和组织系统选送的招考方式,规定基础性、实用性、专业性的招考内容等一系列明确的操作程序.同时,其还表现出:重视学员的思想政治表现、将政治要求列为招生的首要条件、放宽招生的年龄条件与文化程度限制、大量招收工农出身者入学、实行定期招生与"随到随考"相结合招考时间方式等显著特征.基于此,阐释了边区中高等学校招生考试制度的历史意义.

摘要： 我国高等职业教育改革过程中遇到的许多问题在世界发达国家职业教育发展史上几乎都曾出现过.因此,从历史和国际比较两个维度对国内外有关高职招考制度的概况、历史演变、发展趋势和高职分类考试的改革探索与现实挑战等进行较全面的分析和梳理,对厘清高职招考制度的历史脉络和未来趋势,落实《国家职业教育改革实施方案》提出建立的"职教高考"制度,完善"文化素质+职业技能"的考试招生办法具有重要的参考意义.

摘要： 对主要发达国家(美国、英国、法国、韩国、芬兰等)的大学入学考试及招生制度进行了比较研究,分析了发达国家高校招生考试制度的特点,体现为:高校招生录取的标准多元;高校享有招生录取的自主权;考试形式具有灵活性和弹性;考试命题侧重对学生基础学力或能力的考查等.研究认为,我国的高考制度改革应置于公平与质量的二维坐标下来考量,发达国家高校招生考试制度对我国高考制度改革有以下启示:应赋予高校一定的考试评价权和招生录取的自主权;发挥专业机构的作用,探索高考部分科目的社会化考试运作模式;改革高考成绩分数制,实行等级制;增强高考制度的灵活性和选择性,为学生提供更多的考试机会.

摘要： 由于社会背景的差异,学生即使在形式平等的高考下竞争高等教育机会,也带有极大的非公平性.本文在对罗尔斯正义理论与高校招生考试制度适切性分析的基础上,构建一种致力于消解学生社会背景差异的,让学生在平等的公平机会条件下参与竞争的更加公平的高校招生考试制度,即赋予每一所学校一个修正系数值k(1＜k＜2),每所学校对应不同系数值,薄弱学校的系数值较优质学校的系数值高,这样就可以让能力相当的考生都有相同的录取机率.

摘要： 本文从彰显定位诉求的必然要求,发展范型转变的现实需要和提高毕业生就业质量的重要基础等3方面论述了新建本科院校招生考试制度改革的必要性.同时,以招生考试权力的视角,分析梳理了建国以来我国高校招生考试制度和政策的历史演变.最后提出了推进新建本科院校从规模扩张向内涵提升的发展范型转变,进一步理顺新建本科院校招生考试运作机制,摒弃招考宣传思维,树立教育营销意识等进一步做好招生考试工作的3条策略.

摘要： 高校招生考试制度应坚持以人为本,促进发展,应以教育的本质和高考定位、转型期的差异化特点、国外高考改革的经验及国情实际为依据,在新的历史时期构建我国有助于促进教育公平、有助于人才脱颖而出、有助于中学素质教育、有助于高校自主办学的新体系框架具有重大意义.本文基于对近年来,美、英、德、韩等国在高校制度改革所呈现出扩大统一考试、强调综合评价、探索多元录取等趋势,探讨我国现阶段及今后高校招生考试制度改革的方向.指出国外高校招生考试的现行制度及改革方向为我国高校招生考试制度的改革提供了建设性启示。我国应结合现阶段的国情、广泛吸收国外先进的招生录取方式，继续深化考试内容和形式改革。应在兼顾公平与效率的前提下，寻求统一考试和自主招生之间的平衡，秉承以考生为本的原则，不断完善招考程序，推行人性化的改革举措，建立中国特色的高校招生考试制度，更好地为我国教育发展服务。

摘要： 喀麦隆大学的招生考试制度由初、高中毕业证书考试和大学招生录取两个部分组成.由于喀麦隆的中等教育具有英法两个国家中等教育体系的特点,所以毕业证书考试具有多样性的特点.喀麦隆的大学招生录取方式有两种,一种是申请入学,一种是考试入学.这使得喀麦隆大学本科招生考试制度具有多元化的特点,但是各个大学无论采取哪一种招生录取方式又都有一定的相似性.喀麦隆考试入学方式缺少第三方监督,很容易导致不公平现象产生.另外国家实行双语主义不利于本土语言的发展和推广,在双语主义下的证书导向和考试中也容易因语言差异而产生不公平.

摘要： 我国基础教育取得巨大成绩的同时,也存在许多突出问题.只有对基础教育进行配套改革,多措并举,才能消除基础教育积弊,促进基础教育大发展.基础教育配套改革路径为:进行收入分配改革为推动基础教育改革提供前提,引导社会树立正确的成才观、教育观是基础教育改革的关键,改革招生考试制度为基础教育改革提供导向,改革基础教育的评价制度为基础教育改革增添动力,让基础教育的教育教学改革成为基础教育改革的重要抓手.

摘要： 高考自1977年恢复至今已有30余年时间。随着历史的发展，高考作为我国高等院校统一招生考试制度，本身存在的一些问题逐渐显现出来。这些年来，围绕高考兴废问题存在各种不同观点。“取消”“废除”高考之声不绝于耳。本文从多角度审思，认为“取消”“废除”不可取，高考改革须慎言谨行。

摘要： 本发明涉及计算机应用领域，具体公开了一种用于研究生招生考试试卷分拣的管理信息系统。包括以下单元：系统初始化单元，用于记录整个管理信息系统的系统参数以及初始化数据；试题标签单元，用于对每一份试题进行唯一化及定位追踪；考场码单元，用于对每一个考试地点生成唯一的考场码；试题出库分拣单元，用于对自主招生试卷和考场信息进行系统匹配和校核。可以有效区别于现有研究生招生系统与教育部研究生招生系统数据格式不规范的缺点，同时弥补了现有研究生招生系统在研究生招生自主命题信息化的空白，解决了现有技术中无法有效避免人为分拣出错的问题，并且还能大大提高工作效率低，解决高校在研究生招生考试自主命题环节的试卷追踪问题。

摘要： 本发明提供一种高校自主招生考试用语音播报装置。高校自主招生考试用语音播报装置，包括：音响本体；外壳，所述外壳固定套设在所述音响本体的外侧；连接插孔，所述连接插孔开设在所述外壳的一侧；喇叭孔，所述喇叭孔开设在所述外壳的一侧；连接线放置盒，所述连接线放置盒固定安装在所述音响本体上；四个垫块，四个所述垫块呈矩形固定安装在所述外壳的底部；四个第一螺纹槽，四个所述第一螺纹槽分别开设在所述垫块的底部。本发明提供的高校自主招生考试用语音播报装置具有使用方便、操作简单、能够在原有固定在教室内的语音播放装置损坏的时候，保证考试语音正常播放的优点。

摘要： 本发明提出一种多阶段多学校多考点本科艺术类招生考试成绩管理方法与系统。为确保数据不被非授权访问，设计了基于角色的最小权限访问控制；为实现多阶段考试，设计了各专业独立的考试阶段；为实现代理外校选拔学生，设计了主专业和代考专业关联；为实现一次考试多专业打分，设计了科目与专业的一对多关联；保证考试公平合规，设计了随机检录分配考生到考场，为特殊要求设计了定向检录；为打分纸上留痕，设计了各专业考官纸质打分表；为防止登分出错，设计了两次录入校验；为容错，设计了三段密码修改成绩的安全入口；为多考点成绩汇聚，设计了导入科目成绩，并映射到考生专业成绩，划定分数线缴费后开始新一轮考试，解决多轮考试选拔人才问题。

摘要： 本发明公开了一种基于高校自主招生平台的考试安排方法，包括以下步骤：获取考试信息；根据考试信息对考生进行简单排序，得到第一考试安排结果；根据考生的考生信息，对第一考试安排结果进行重新排序，得到最终的考试安排结果；对最终的考试安排结果进行审核，将审核通过后的考试安排结果反馈到自主招生平台。本发明提供的一种基于高校自主招生平台的考试安排方法及系统，能够有效减少考场中相互认识的考生位置紧挨而出现考试作弊的现象，而且能够减少考试安排人员的工作量，从而能够有效地提高考试安排的工作效率。

摘要： 本发明涉及一种乘务招生考试系统，该系统包括硬件设备和软件系统两部分组成。本发明是以现代计算机技术为基础，根据空中乘务、空中安全保卫等艺术类专业现场考试流程设计研发，采用软、硬件相结合的完整解决方案。通过系统考生可以直接报名缴费、现场进行身份确认，评委在线打分以及考试结果统计和公布，便于考生参加考试和组织单位组织考试。

摘要： 本实用新型提供了一种中高本招生考试与招聘宣传装置，包括宣传板和固定杆，宣传板与固定杆固定连接，宣传板包括主板、第一副板和第二副板，主板上设有第一移动槽和第二移动槽，第一移动槽的顶端以及底端上均设有第一凸块，第二移动槽的顶端以及底端上均设有第二凸块，第一副板的顶端以及底端均设有第一凹槽，第二副板的顶端以及底端均设有第二凹槽，第一凹槽与第一凸块滑动连接，第二凹槽与第二凸块滑动连接，主板的底端设有第三凹槽，第三凹槽上设有键槽，固定杆共有两个，两个固定杆均为三节式伸缩杆，固定杆的顶端设有卡块，卡块与固定杆转动连接，卡块与键槽可拆卸连接。本实用新型结构设计合理，体积小，操作便捷，流动性强。

摘要： 本实用新型公开了一种自主招生考试用简易展示板，涉及展示装置技术领域。本实用新型包括第一铝合金板框和第二铝合金板框，第一铝合金板框和第二铝合金板框并排平行设置，第一铝合金板框和第二铝合金板框之间的上下部均设置有铰链，并且第一铝合金板框和第二铝合金板框通过铰链活动连接，第一铝合金板框内安装有第一写字板，第二铝合金板框内安装有第二写字板。本实用新型通过设置两个铝合金板框，并在两个铝合金板框内分别设置一个写字板两个，铝合金板框可通过铰链进行对折，方便在不使用时携带以及放置，通过在写字板上设置挡雨棚组件，可在下雨时展开为写字板挡雨，避免淋雨导致字迹不清影响考生查看。

摘要： 本实用新型提供一种高校自主招生考试用语音播报装置。高校自主招生考试用语音播报装置，包括：音响本体；外壳，所述外壳固定套设在所述音响本体的外侧；连接插孔，所述连接插孔开设在所述外壳的一侧；喇叭孔，所述喇叭孔开设在所述外壳的一侧；连接线放置盒，所述连接线放置盒固定安装在所述音响本体上；四个垫块，四个所述垫块呈矩形固定安装在所述外壳的底部；四个第一螺纹槽，四个所述第一螺纹槽分别开设在所述垫块的底部。本实用新型提供的高校自主招生考试用语音播报装置具有使用方便、操作简单、能够在原有固定在教室内的语音播放装置损坏的时候，保证考试语音正常播放的优点。

摘要： 本实用新型涉及语音播报装置技术领域，且公开了一种高中自主招生考试用语音播报装置，包括安装板，所述安装板的左侧固定安装有载板，所述载板的顶部固定安装有限位块，所述限位块的顶部开设有限位槽。该高中自主招生考试用语音播报装置，通过设置限制钉、应对孔、拉杆和应对杆，使用者拉动拉杆，保持应对杆位于拉杆的顶部，当应对杆通过应对孔后，使用者转动拉杆，拉杆依靠转动装置完成旋转，应对杆位于拉杆的底部，此时拉杆和应对杆与应对孔不再匹配，限制钉脱离定位槽，音响本体失去限位，使用者取出音响本体拿到教室外检修，与教室内学生上课不冲突，且不需要站在人字梯上检修，免去了使用者的烦恼，方便了使用者的使用。

摘要： 本实用新型涉及自主招生技术领域，且公开了一种高中生自主招生用考试袋，包括考试袋本体、拉链条、护角贴、透明块、笔槽、尺槽、卡片袋、盖片、子按压纽扣、母按压纽扣、软条、活动条、条形槽和长尺放置袋，所述考试袋本体的顶部固定安装有拉链条，所述考试袋本体的底部左右两侧均固定安装有护角贴，所述考试袋本体的内腔底部固定安装有透明块，所述透明块的顶部开设有呈等距离分布的笔槽。该高中生自主招生用考试袋，解决了由于自主招生用考试袋大都为塑料制作，而文具中，例如笔、尺子等较为尖锐的物体，在携带时，由于走动等原因，引发自主招生用考试袋内的文具移动，非常容易将自主招生用考试袋刺破，造成文具掉落的问题。