拔河
拔河的相关文献在1985年到2022年内共计262篇,主要集中在体育、中国文学、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文180篇、会议论文1篇、专利文献81篇;相关期刊155种,包括青少年日记、钓鱼、农村青少年科学探究等;
相关会议1种,包括2011年体育非物质文化遗产学术大会等;拔河的相关文献由311位作者贡献,包括夏亮、崔同、崔昕悦等。
拔河
-研究学者
- 夏亮
- 崔同
- 崔昕悦
- 吴雪峰
- 左洪志
- 李茂宝
- 李茂巨
- 李茂长
- 丁玉梅
- 于海滨
- 刘冠阳
- 唐力
- 姚俊
- 孔德修
- 孟晓红
- 崔亚娟
- 左维
- 张兴海
- 张玉茹
- 李傲翼
- 李惠勇
- 李航宇
- 杨卫民
- 林楚
- 王党校
- 王大鹏
- 王晓辉
- 王邦文
- 范凌云
- 范志宏
- 董金鑫
- 蔡艺
- 赵一楠
- 那日松
- 陈土凯
- 颜刚威
- 黄宏
- 万厚全
- 乐天
- 乔军云
- 乔孟杰
- 付辉
- 令狐飞
- 伍洪飞
- 何晓提
- 何翠华
- 余志君
- 余江
- 余群英
- 俊恒
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李辛叶;
杨大瑞(图)
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摘要:
“力拔山兮气盖世”,想必大家都听过这句诗,它出自项羽的《垓下歌》,虽然诗歌写的是项羽四面楚歌、战败而亡的不甘心,但也从侧面表现了古人内心对于力量的追求。在需要比拼力量的运动中,拔河显然占据着一席之地。这项运动早在春秋战国时期就已经出现,杳杳历史长河上下波荡之间,不知不觉已经有了两千多年的历史。
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黄镇宇
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摘要:
高中物理新教材包含大量课程素材资源,开发课程素材并结合学生生活创设物理情境、构建物理模型,是培养学生科学思维素养的重要途径。文章以拔河比赛为例,通过问题引导学生参与物理建模过程,并运用分析综合、推理论证、质疑创新等思维揭示比赛中的物理规律、探究拔河比赛的制胜法则,最终提高学生的科学思维素养。
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徐超
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摘要:
“嘿哟嘿哟用力拔!”“嘿哟嘿哟加油呀!”宝宝,你知道这是在干什么吗?原来是在拔河呀!你玩过拔河吗?夏天来了,拿上游泳圈,喊上爸爸妈妈和好朋友,一起来一场别开生面的“水上”拔河赛吧!
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张伟伟;
杜秀丽;
赵子龙
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摘要:
本文建立了拔河运动员的受力模型,分析了拉绳倾角、身体倾角、运动员姿态等因素对拔河结果的影响规律.结果表明,抬高拉绳有利于增大我方的最大静摩擦力;较小的身体倾角有利于减小拉绳的拉力矩,但需要综合考虑拉绳倾角的影响;手臂弯曲后可减小拉绳的拉力矩;腿部微弯会同时导致拉力矩和重力矩减少,但通过脚蹬地,可将腿部力量转化为拉力从而增加对抗力量.
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十九岁;
古德哞尼(图)
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摘要:
嗨,我摆在你桌上那盆青翠含苞的小盆栽,你看到了吗?你知道的,我这人向来不擅长表达自己的心事,也不好意思将道歉的话说出口,但已互相陪伴了整整7年,总有让你明了我在求和、示好的默契吧?老一辈人都爱说七年之痒,让我误以为这是阅历和五官一起长得开阔后才会发生的成熟事儿,但没想到,15岁的我们的友谊,也会跟这个词语拔河。
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宋宗祧
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摘要:
拔河是一项最简单的体育运动,但是,越简单就越富哲理。一般而言,对抗的双方开始总能相持一段时间,渐渐地就有一方坚持不下去了,最后彻底崩溃、输掉。拔河,从表面看,是力量的对抗,从本质上看,则是意志的对抗。一般而言,人数均等的双方力量不会有很大的悬殊,可以说是势均力敌,旗鼓相当。
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摘要:
据《晴书·地理志》载:“拔河”原是楚地的风俗,古称“牵钩”。楚将伐吴,皆为水战,水军在河面上拖拔船只,既可健身娱乐又可“讲武”“教战”,这一运动流传到民间,从“讲武”“教战”变成了用来压服鬼怪,祈涛丰年的一种活动。
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郭秀升;
王青;
杜明升;
王东;
杜越
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摘要:
拔河比赛作为中国传统的体育比赛项目在民间有着很强的生命力和独特的魅力,现在已经列入联合国非物质文化遗产名录,且要被申请为奥运会比赛项目.之所以有这么强的群众基础,一是因为这个比赛规则、场地要求简单,容易操作;二是因为参赛的队伍往往都是一个班级,一个部门或是代表一个单位,比赛的胜负关系团队的集体荣誉感,从上往下得到大家的重视.但是很多时候大家并不完全知道该如何有效的排兵布阵,如何能够充分发挥自己的实力取得比赛的胜利,本文就是带着大家科学分析拔河比赛的取胜要素.
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李竞宁;
李亚丽(指导)
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摘要:
春风送暖,远山如黛,万众瞩目的班级拔河赛即将拉开帷幕。操场上球门的旁边,便是拔河场地。那儿躺着一根似十字架的长绳,中间套着个银环。老师说:“这是四面拔河,谁先将银环拉出地上的白圈外,谁就获胜。”同学们个个跃跃欲试,在阔大的操场上,很快分成四队排开。
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彭祺;
邓海兵(指导)
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摘要:
"桐,明天村上开运动会,爸爸报了拔河和两百米赛跑,你会来吧?"我和父亲坐在门口台阶上吃饭,他停下筷子问我。我转头看着他,他躲过我的目光。我知道,他是怕亲爱的女儿拒绝他。我怕他失望,爽快地答应了,可又隐隐担忧:父亲老了,能行吗?会输吗?晚上,我躺在床上,想起了那场和父亲的争斗。父亲是个粗人,脾气也挺大,做事不愿意服输。从小到大,我都是极温顺地面对他。我十四岁这一年,也许是窥见了父亲的衰老,开始叛逆。我对他的一切,都报之以沉默。在那样压抑沉闷的气氛里,父亲每天陪我写作业。他不是操心我的功课,而是担心我的视力。