拓展视野

摘要： 在高等教育“互联网+”建设和“一流本科课程”建设发展的背景下,线上线下混合式学习模式逐渐在高校学生的学习生活中成为主流。音乐学专业具有理论与实践能力并行发展的特殊性,学生通过线上线下混合式学习,打破原来单一的模式,不再受时间和空间的限制,合理安排理论学习与实践训练。立足国家级大学生创新创业项目,结合当前线上线下混合式学习模式,从转变思路、优化时间、拓展视野等角度,探讨线上线下混合式学习模式的优势,提出仍需改进与提高的地方,进而探寻出未来发展的新方向。

摘要： 互联网是亿万人民共同的交流空间,也是广大青少年学习知识、拓展视野的重要渠道。据《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,2020年我国未成年网民达到1.83亿人,互联网普及率为94.9%,触网低龄化趋势明显,82.9%的未成年人拥有自己的上网设备,且使用短视频等休闲娱乐比例高。

摘要： 厦门市湖明小学创办于2000年,现有45个教学班,2248名学生,137名教职工。学校从2019年开始全学科阅读的探索。近年来,学校加大探索力度,把全学科阅读融入到课堂、作业、活动等方方面面。老师们精心筹划、挑选、论证,将全学科阅读作为重要项目融入到“双减”后的校本作业中。不同学科的老师把阅读活动融入到课堂讲授中,引导学生利用课后时间,通过全学科阅读实践作业,拓展视野、提升素养,探索课本之外的广阔世界。同时,精心策划符合孩子们身心特点的各类阅读节活动,让阅读不再是语文课的“专利”。

摘要： 区域教师发展管理部门如何为名师、名校长成长量身定制系统的专业培训呢?与深耕基础教育领域的知名高校建立合作关系,利用其人力、物力等资源规划培训课程是有效途径之一。培训课程要根据区域名师、名校长的成长需求进行系统设计。区域教师发展管理部门可在合作高校协助下,设计“集中培训,理论提升;跟岗学习,实践研修;返岗实践,学习巩固;课题研究,成果内化;国内游学,拓展视野”五个阶段的课程。课程培训周期一般为一年半,课程内容包括以下三个方面。

摘要： 常怀感恩之心,领悟工匠精神在问及获评全国首批“工程测量工匠”荣誉称号的感想时,顾建祥首先提及的就是“感恩”。在顾建祥投身于工程测量领域的数十年间,他始终认为自己是幸运的。“我这辈子很幸运,赶上了一个国家发生翻天覆地变化的好时代。”顾建祥提到,恢复高考让他本人获得了改变自己命运的机会。改革开放政策、浦东开发……上海城市建设乘着东风突飞猛进,许多世界级的重大市政工程项目层出不穷,给他提供了发挥自身聪明才智、施展技能的舞台,也给他提供了不断拓展视野,学习新知识、新技术,不断提升自身才干的机遇。他感恩这个给予他舞台和机遇的时代。

摘要： 《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》为中国四大名著,现如今已经被列入初中辅导名著教材当中,并且成为了中考的考试大纲书目。名著阅读的重要性可见一斑,初中语文当中,有许多的文章都来自于各大作家的名著当中,其中具有很高的知识分量,也成为考试题目经常选取的内容。所以,初中语文教师需要加强对于学生名著阅读学习的重视,要求学生能够更加重视对于名著的学习和阅读,加强学生的文化涵养。

摘要： 随着我国信息技术的逐渐崛起,互联网媒体的快速发展为社会进步开拓了新的方向,而教育也在这个信息爆炸的时代中不断寻求前进的契机。近年来“互联网+教育”正一步步为传统的教育模式注入新的血液。中国大学MOOC、超星学习通、网易公开课等在线学习平台提供了大量国内外的优质课程资源,不仅缩短了学生与知识间的距离,满足学生多样化的求知需要,也为青年教师拓展视野,提升专业素养提供了大量的资源。

摘要： 在小学语文课堂上,阅读教学是非常重要的内容,学生在阅读过程中不仅能够积累语文知识,同时还能够逐步提高阅读理解能力,深化学生的情感体验。但在教学中,仅结合教材中的文章是不够的,假如教师采用的教学方法过于死板,学生也较容易产生厌学情绪,影响阅读效果。教师应当改变教学策略,在精读的基础上进行恰当的延伸,帮助学生拓展视野,使学生在书海中畅游。

摘要： 英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,不可强调死记硬背、机械操作的教学倾向。英语情境式教学是设置一定的情境帮助学生对现有的知识体系进行综合的整理后获得新的体验、知识和能力的过程,更多关注学生的体验,通过体验增加学生的学习积极性,提高学习的效果。情境式教学的关键点在于使复杂问题简洁化、生活化,充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动和情感活动结合起来的教学模式,帮助学生更好地理解和运用英语语言知识帮助学生拓展视野,促进思维发展,发展个性和提高学生的综合素养。

摘要： 初中阶段的数学教育,不仅要满足社会发展需求,还要和学生的认知成长规律达到统一,包含着数学结论与结论的发展过程及数学思想方法.对于数学思想方法,主要是学生对数学知识的了解与认知,整体上对数学知识进行抽象概括,学生参与自主探究与合作学习的环节,拓展视野,进而把数学思想方法转变为自身学习能力.所以在课堂教学实践中,教师应该关注数学思想方法的巧妙渗透,如何在“有理数”章节的教学实践中渗透数学思想方法呢?笔者进行深层次的研究,具体如下.

摘要： 本发明请求保护一种动态环境下线拓展视觉里程计方法。具体步骤为：首先在图像序列中提取点特征计算初始位姿矩阵，根据初始位姿矩阵得到预测当前帧图像。通过相邻两帧图像和预测前帧图像进行光流和残差值计算，对动态特征点进行剔除。根据剩余静态特征点的共线关系进行静态直线拓展，构建共线匹配矩阵。通过剩余的静态特征点和静态直线特征进行BA优化，对相机位姿进行调整。在动态环境中的实验结果表明：相较于其他方法，本方法能有效降低跟踪误差，提高视觉里程计精度和鲁棒性，减少静态直线识别提取时间和静态直线匹配时间，满足实时应用的需求。

摘要： 本公开提供了一种方法，所述方法包括：由游戏服务器从玩家客户端设备接收游戏状态数据，所述游戏状态数据是依据由所述玩家客户端设备执行的视频游戏的第一实例的游戏状态来限定；由所述游戏服务器将所述接收的游戏状态数据和视角方向数据应用到由所述游戏服务器执行的所述视频游戏的第二实例，以生成宽视野(FOV)观看者视频；由视频服务器从观看者客户端设备接收视角方向数据，所述视角方向数据是依据头戴式显示器(HMD)的追踪到的姿态来确定；由所述视频服务器应用所述视角方向数据以限定所述宽FOV观看者视频的一部分，所述宽FOV观看者视频的所述部分识别所述宽FOV观看者视频的小于所述宽FOV观看者视频的整个区域的子区域；将所述宽FOV观看者视频的所述部分流式传输到所述观看者客户端设备，以供在所述HMD上呈现。

摘要： 本发明涉及医疗技术领域，尤其涉及一种CT宽展视野的重建方法，包括以下步骤：在CT设备中设置训练模块与生成模块；在训练模块中输入样本数据并进行降采样处理；将样本数据进行维度合并得到二维样本数据；对二维样本数据进行截取并归一化处理得到训练数据；将训练数据输入神经网络进行训练；在生成模块中输入待处理数据；对该待处理数据按上述的方法进行处理后输入神经网络得到重生成数据，生成模块对重生成数据进行重建得到图像；本发明的优点在于通过训练模块对CT设备的神经网络进行预训练，使其可以对待处理的图像边界进行预测和重建；对于神经网络输出的数据进行二次还原后再通过滤波的方法来去除边界的跳变，使得图像拼接连续性进一步加强。

摘要： 本发明请求保护一种动态环境下线拓展视觉里程计方法。具体步骤为：首先在图像序列中提取点特征计算初始位姿矩阵，根据初始位姿矩阵得到预测当前帧图像。通过相邻两帧图像和预测前帧图像进行光流和残差值计算，对动态特征点进行剔除。根据剩余静态特征点的共线关系进行静态直线拓展，构建共线匹配矩阵。通过剩余的静态特征点和静态直线特征进行BA优化，对相机位姿进行调整。在动态环境中的实验结果表明：相较于其他方法，本方法能有效降低跟踪误差，提高视觉里程计精度和鲁棒性，减少静态直线识别提取时间和静态直线匹配时间，满足实时应用的需求。

摘要： 本发明涉及广告宣传车领域，具体地，涉及一种具有拓展视角和屏幕保护功能的宣传车，包括车头、车身、车顶、车轮、LED广告显示屏、升降装置、数控装置和屏幕保护装置，LED广告显示屏设置在车身侧部，LED广告显示屏设置有两个，升降装置设置在车身上且与LED广告显示屏相连，数控装置设置在车身内，屏幕保护装置设置在车身侧部，屏幕保护装置位于LED广告显示屏外侧，升降装置可带动LED广告显示屏上下移动，此外，车身上设置有横向滚动屏、广播喇叭和车尾门，所述车尾门上设置有车尾显示屏，车身内设置有展台，车顶上设置有太阳能电池板，本发明使用方便，不受地理位置限制，可在很多地点进行深入广泛的宣传，具有流动性强，受众面广的优点。

摘要： 本发明公开了一种基于扩展视野自适应蚁群算法的移动机器人路径规划方法，该方法通过将蚂蚁当前视野从四个方向进行扩展，扩展后的蚂蚁视野更加广阔，可加快蚂蚁移动速度。同时在计算状态转移概率时，兼顾转角和安全距离两个因素，多因素共同控制算法中的状态转移概率。在轮盘赌选择策略中，采用参数自适应伪随机转移策略，在迭代过程中通过在不同阶段改变概率参数的值可使算法在前期提高收敛速度，在后期提高全局搜索能力。自适应信息素挥发系数在前期值较小可加快算法的全局搜索范围，随着寻找到的路径越来越短，信息素挥发系数变大，可使路径上浓度差变大，增强了蚁群的引导功能，提高了蚁群的搜索速度，使算法快速收敛。

摘要： 提供了用于生成车辆环境的图像的系统和方法。在一个实施例中，一种方法包括:由处理器确定第一视野内的多个位置的第一位置；由处理器基于第一位置控制分立扫描设备；由成像设备捕获与第一位置相关联的第二视野内的多个像素的像素数据，其中第二视野在第一视野内；以及由所述处理器将来自所述第二视野的像素数据与从第三视野捕获的像素数据组合，该第三视野与所述多个位置中之一相关联，以形成描绘车辆环境的图像数据。

摘要： 本发明公开了一种基于BSD的CMS扩展视野切换方法，包括以下步骤：计算后方相距四米、宽度一米的两个端点在图像中的位置；计算视野的上沿的纵向位置，算锁定视野的位置和大小；计算新的放大倍数为Mnew，通过已知的CMS行车视野放大倍数M，判断放大倍数是否合规；根据放大倍数判断是否调整视野。本发明涉及车载显示技术领域,该基于BSD的CMS扩展视野切换方法。BSD会给出目标车辆V在图像中的位置，每一帧位置都会改变。进而BSD可以计算目标车辆的TTC。当判断车辆TTC小于一定阈值时，说明目标车辆是“危险车辆”，会调切“视野锁定”功能。同时会计算车辆位置，当车辆处于盲区时则会开启“扩展视野”为司机的行程保驾护航。

摘要： 本发明公开了一种扩展视野的汽车后视镜，包括后视镜本体；所述后视镜本体包括外壳体、主后视镜片，连接杆和辅助后视镜片；所述外壳体内嵌套有辅助后视镜片，辅助后视镜片嵌套有内壳体，内壳体嵌套在外壳体内，内壳体连接有驱动内壳体的伸出和收纳的伸出驱动机构。本发明通过设有嵌套在外壳体内的辅助后视镜片、内壳体和伸出驱动机构，实现辅助后视镜片的伸出和收纳，进而方便扩展驾驶员的视野，同时在无需使用时进行收纳，避免增加风阻。

摘要： 本发明涉及医疗技术领域，尤其涉及一种CT宽展视野的重建方法，包括以下步骤：在CT设备中设置训练模块与生成模块；在训练模块中输入样本数据并进行降采样处理；将样本数据进行维度合并得到二维样本数据；对二维样本数据进行截取并归一化处理得到训练数据；将训练数据输入神经网络进行训练；在生成模块中输入待处理数据；对该待处理数据按上述的方法进行处理后输入神经网络得到重生成数据，生成模块对重生成数据进行重建得到图像；本发明的优点在于通过训练模块对CT设备的神经网络进行预训练，使其可以对待处理的图像边界进行预测和重建；对于神经网络输出的数据进行二次还原后再通过滤波的方法来去除边界的跳变，使得图像拼接连续性进一步加强。