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拓展内容

拓展内容的相关文献在2006年到2022年内共计86篇,主要集中在教育、信息与知识传播、中国军事 等领域,其中期刊论文86篇、专利文献39759篇;相关期刊75种,包括青年时代、学园、中外交流等; 拓展内容的相关文献由85位作者贡献,包括俞松、刘晨泽、杨军等。

拓展内容—发文量

期刊论文>

论文:86 占比:0.22%

专利文献>

论文:39759 占比:99.78%

总计:39845篇

拓展内容—发文趋势图

拓展内容

-研究学者

  • 俞松
  • 刘晨泽
  • 杨军
  • 祝海霞
  • 陈卫锋
  • 乔爱桃
  • 于洋
  • 何小花
  • 冯悦
  • 刘军
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 左少杰; 吴桂义; 潘奇志
    • 摘要: 课程思政能有效实现学生道德品质和思想政治的培养,是当前高校教育工作的主要内容之一。课程思政素材的选择及切入是影响教育效果的关键因素,也是采矿工程等传统工科课程思政的难点。文章以矿井通风与安全课程为例,探讨课程思政教学素材的选取,分为政治素养、道德修养、社会责任、个人发展四个方面。课程思政素材的合理选取可加深知识点印象,提升同学的学习兴趣,并实现课程思政“立德树人”的目的。
    • 李玉华
    • 摘要: 古人有云:“读史使人明智”。学好历史这门课程能帮助学生逐渐形成正确的思想意识,具备良好的道德品质。在新课改全面实行的背景下,传统的初中历史课堂教学模式已经无法真正满足学生的综合学习需求,而更新教学思想、丰富课堂形态,打造全新的授课方式,引进多元化教育资源,是各位教师正在努力的方向。史料文献是学生学习历史课程的重要基础资源,将其有效应用到历史课堂中,能教会学生更多有效的历史学习方法,也能让课堂内容更丰富多彩,使课堂中具有强烈的趣味性,让历史学习不再成为“遥远”。鉴于此,本文从当前历史课堂教学现状出发,并结合初中生的实际学习需求,从多方面讨论了史料文献在初中历史课堂中的应用。
    • 李晶
    • 摘要: 有国才有家,国家强大,人们的生活才能稳定。所以,人们要对国家产生热爱之情,要为建设国家贡献自己的力量。由于历史教学在爱国主义教育方面有着一定的优势,所以在高中历史教学中,教师可以渗透爱国主义教育,培养学生的家国情怀。笔者在本文从挖掘素材、开展实践、拓展内容三个方面入手,阐述了在高中历史教学中渗透爱国主义教育的方法。
    • 张秋
    • 摘要: 音乐艺术教育对陶冶学生情操起着重要作用。音乐教师承担着将音乐的美传递给学生的责任,使学生享受音乐带来的愉悦。要打造学生乐于参与的优质音乐课堂,教学设计尤为重要。富有新意的导入环节、环环相扣的教学环节、不断激起学生兴趣的新颖方法、开阔学生视野的精彩拓展内容等,都是能让学生思考不断、想象不断、专注学习的必备条件。只有教学设计新颖独特又富有趣味,不断地带给学生惊喜,学生学习的情绪才会高涨起来,跟随着教师的步伐陶醉于美妙的音乐世界。
    • 王兆
    • 摘要: 古诗词是高中语文教学体系中的重要内容。构建古诗词教学的高效课堂,不仅能够帮助学生积累丰富的文学知识,还能够进一步深化学生优秀传统文化的学习体验,发现并欣赏语文学习之美。在新课改背景下,语文教师必须抓住古诗词教学的素养目标,寻找影响学生古诗词学习兴趣和古诗词学习效果的问题,通过读写结合、鉴赏教学、创设情境、拓展内容等多样化途径,深化学生对古诗词的理解与认识,提高学生古诗词鉴赏能力,促进学生文学素养与语文核心素养同步发展。
    • 董月慧
    • 摘要: 阅读是发展学生学习能力,提升学生思维品质的有效途径,是语言教学的重要内容。在初中英语教学中,教师要在聚焦单元教学主题及语篇阅读的基础上,根据学生的认知水平组织一些有拓展意义的阅读实践活动。在进行拓展阅读时,教师要将其与课堂教学内容有效衔接起来,在同步的基础上适当补充与延伸。拓展内容要与教材的单元主题衔接紧密,互相推进,这样才能丰富学生的阅读体验,拓展形式要更大程度地节约教学时间,让学生能够自主或合作阅读,让读成为课堂教学的主旋律,推进学生的深度阅读。在这个过程中,教师要聚焦单元主题,深度挖掘单元主题的意义,整合教学内容,节约更多的教学时间,可以穿插一些符合学生认知水平与学习需求的阅读素材,并依托“互联网+”活化阅读形式,深化学生的阅读体验,以多元化、多层次的阅读互动形式调动学生参与阅读教学活动的积极性,促进学生阅读行为的真正发生,推进学生高阶思维的形成,凸显英语学科的育人价值。
    • 黄劲草
    • 摘要: 至少在2018年秋天时,我的确已经厌倦谈及“媒介融合”“增强现实”这类复合词了。原因是在那之前的两三年间,类似的概念影响了身边的诸多出版实践,而在对那些实践的观察中,我看见那些模糊了前提与边界的概念性美好方向与泥泞的传统出版实践之间有着怎样的鸿沟。新的媒介形式在不断拓展内容表达边界时,那些具备经典编辑价值的内容依然被新兴媒介所渴求,这种情形让传统出版从业者愿意相信新兴媒介与传统媒介的握手,会彼此承诺踏上属于“我们”的旅程。
    • 摘要: 1月28日,中央农办、农业农村部召开全国村庄清洁行动部署暨春季战役视频推进会,农业农村部副部长刘焕鑫出席会议并讲话。会议指出,2018年12月以来,各地区各有关部门凝心聚力、创新方式、拓展内容,全国95%以上的村庄组织开展了各种形式的清洁行动,先后动员4亿多人次,农村长期存在的脏乱差局面得到扭转,绝大多数农村基本实现干净整洁有序。但同时,有的地方还存在清洁不够彻底、机制不够健全、群众不够主动等问题,需要采取有力措施加以解决。
    • 刘文状
    • 摘要: 教学目标:1.知道西汉的建立;2.掌握汉初“休养生息”的政策;3.了解“文景之治”;4.感悟“成由俭,败由奢”道理,学会“以史为鉴”。教学重难点:重点:休养生息政策;难点:休养生息政策。教学策略:利用多媒体课件和课外知识拓展内容的具体史料达到论从史出的效果,培养学生充分获取史料中有效信息的能力。教学准备:1.多媒体课件,适配的相关资料;2.学生预习课本知识。
    • 魏建霞
    • 摘要: 随着时代地快速发展,学生需要越来越多的知识来适应这个社会。这就要求教师在进行课堂教学时丰富自己的课堂内容,改变以往传统、单调的教学模式,让学生在课堂中学习更多的知识,保证学生能够跟上社会的发展,语文作为学生在生活中最常使用的学科,理应受到教师和学校的关注。语文教师也应该积极地备课,丰富语文课堂的教学内容,同时开拓学生的眼界,让学生紧跟时代的发展。笔者将结合自己的教学经验来简单谈一谈丰富小学语文课堂的策略,希望对广大教师有所帮助,同时引起教师的重视。
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