拓宽思路
拓宽思路的相关文献在1987年到2022年内共计382篇,主要集中在信息与知识传播、农业经济、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文382篇、专利文献714篇;相关期刊324种,包括兵团工运、中国公务员、学理论等;
拓宽思路的相关文献由392位作者贡献,包括余热锅炉编辑部、彭朝丞、刘书荣等。
拓宽思路
-研究学者
- 余热锅炉编辑部
- 彭朝丞
- 刘书荣
- 向丽
- 吴晓明
- 孙用和
- 王吉成
- 秦小军
- 罗义鑫
- 邹凤岭
- 马英蕊
- 丁岩峰
- 万复青
- 上官宁宁
- 严子超
- 乔栋
- 于晓科
- 于杰
- 仲顺年
- 任志建
- 伍道荣
- 何彪元
- 俞慧
- 倪海媚
- 冯加堂
- 冯安
- 冯磊
- 刘丹
- 刘为群
- 刘保太
- 刘占成
- 刘向东
- 刘岩
- 刘思龙
- 刘成义
- 刘文杰
- 刘文竹
- 刘海荣
- 刘玲玲
- 刘瑜庆
- 刘硕良
- 刘绪斌
- 刘艳
- 刘芳
- 刘运超
- 刘金国
- 刘霭庭1
- 包桂花
- 华坚
- 卞如贵
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曾洪根
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摘要:
长尾猴和短尾猴去摘桃子,长尾猴摘了20个桃子,短尾猴摘的比长尾猴少。于是,长尾猴就给了短尾猴3个桃子,现在它们的桃子数量一样多了。原来长尾猴比短尾猴多摘了多少个桃子?解法1长尾猴摘了20个桃子,给了短尾猴3个,还剩下20-3=17(个)。
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摘要:
1月13日上午,学校组织召开科研工作例会暨国基金项目申报推进会,副校长赵玻出席会议,各单位分管科研负责人、科研秘书及科技处相关工作人员参会。赵玻就2022年科研工作提出三点要求:一要主动谋划,拓宽思路,提高科创策源能力,既要“顶天”又要“立地”,基础研究突出原创,应用研究突出问题导向,加强与水利行业需求的紧密结合;二要注重过程,加强项目申报的组织工作,强化责任担当,科研负责人要以身作则,带头开展科研.
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刘艳
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摘要:
数学思维能力的培养是数学教学的核心。小学数学教学应该遵循学生的认知规律,拓宽思路,发展思维,让学生主动获取知识。小学生的思维以具体形象思维为主,抽象逻辑思维为辅,他们生性好奇,乐于模仿,什么事都喜欢动手试试。因此,教师要依据教材特点,有意识地投其所好。在小学四年级的数学教材“线与角”这一章节中,点与线的教学占据很大比例。如果教师能结合教材,帮助学生理解点线之间的规律,就可以有效培养他们的思维能力。
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金丽
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摘要:
离园时间,有的孩子急不可耐地要回家,有的孩子想继续在园内玩,有的家长想陪着孩子在园内玩……对此,幼儿园该怎么办?可以继续开放玩具和游戏场地吗?孩子的安全如何保护?运动器材谁来收拾?幼儿园可以拓宽思路,下放管理权,让幼儿与家长参与园所管理,激活亲子自理与自治能力,提升家园共育的质量。
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朱晓珊
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摘要:
“有条件要上,没有条件创造条件也要上。”很多工作,在抓落实的过程中会遇到各种限制因素和不利条件,甚至是重重困难。对此,党员干部要拿出“三股劲”,想方设法拓宽思路、整合资源、活用政策,变被动“要”为主动“要”,创造条件干好工作。
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袁冶;
炳勋
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摘要:
“公司金融课程可以带学生参观三一重工等企业,了解大国重器和工匠精神。”开学前夕,湖南财政经济学院金融学专业教师就课程思政建设进行集中研讨,气氛热烈。为实现课程思政真正落实落地,协同推进课程思政建设的体制机制,近年来,湖南财政经济学院金融学专业教师将课程思政作为落实立德树人根本任务的重要途径,将全员参与作为做好思想政治工作的重要抓手,将全方位渗透作为构建“大思政”格局的重要环节,将全过程覆盖作为提升人才培养质量的重要手段,拓宽思路、创新方式,多措并举深入推进课程教学内容与体系改革。
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李曼
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摘要:
数字是一种符号,记录着大千世界的瞬息万变;数字是一种鞭策,激励着人们追逐进步,不断实现超越;数字也是一种历史,让我们不会忘记来时的路。山一程、水一程,2021年,我国在科技创新领域的数字不断更迭,再创新高。小小的数字见证着我国科技发展进程,从0到1,是科学家们自主创新的印证,从1到2,是科学家们拓宽思路,实现超越的象征……
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无
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摘要:
近年来,在省林草局的大力支持指导下,我市持续推进大规模国土绿化行动,“十三五”以来累计完成造林602.22万亩,其中2021年完成79.41万亩,占年度任务的125%。一、拓宽思路谋划我们聚焦国土绿化新形势新任务。
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闫寒冰
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摘要:
中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,要“扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,提高教育治理能力和水平”。为此,教育教学的研究与实践领域都在积极探讨新的教育评估方式。本文立足前沿实践,把握关键问题,探索解决方略,以期打开视野,拓宽思路,以“评估”为关键杠杆点,积极探索教师专业发展从“培训”走向“赋能”的可能性。
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严子超
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摘要:
本文根据函数类型的不同特点,总结了不同的解题方法,旨在帮助学生开阔视野、拓宽思路、提高解题能力.1逐个求法当函数的定义域为有限集时,可逐个代入求出值域.例1求函数y=3x-1,x∈{1,3,5,7}的值域.解将x=1,3,5,7依次代入函数解析式得y=2,8,14,20.