拉瓦锡
拉瓦锡的相关文献在1963年到2022年内共计152篇，主要集中在化学、自然科学理论与方法论、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域，其中期刊论文151篇、会议论文1篇、相关期刊114种，包括中州学刊、中学化学、农村青少年科学探究等；
相关会议1种，包括中国自然辩证法研究会2017年学术年会等；拉瓦锡的相关文献由136位作者贡献，包括梁衡、陈久邦、任玉凤等。
拉瓦锡
-研究学者
- 梁衡
- 陈久邦
- 任玉凤
- 冯翔
- 周乃方
- 季晖
- 崔鹤同
- 蓝天
- 赵匡华
- EugenioMerzagora
- Ren Ding-cheng
- Zhang Xin-yi
- 丁一凡
- 东东
- 严春建
- 乃方
- 任定成
- 伍强
- 伍强1
- 何彩霞
- 余天桃
- 余建新
- 佚名
- 冯晓华
- 刘劲生
- 刘川浩
- 刘庆懿
- 刘慧薇1
- 包慧
- 北北
- 叶田
- 吕建誉12
- 吴国良
- 吴益平
- 周华蕾
- 周平华
- 周开亿
- 周慧芬
- 周慧超
- 周月明
- 周秋蓉
- 唐绍霖
- 姚月娥1
- 孟乃昌
- 宋全文
- 崔沿江
- 康群
- 廖正衡
- 张中霞
- 张健如
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本刊综合
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摘要：
“氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖……”这一串“魔法”口诀开启了化学世界的大门。你是否思考过,元素周期表为什么是我们现在所熟知的模样?各元素为何以这样的顺序排列?这还要从元素周期表的创造史讲起。1789年,法国化学家安托万·拉瓦锡制作出第一张元素周期表。当时,人们仅知晓33种元素,拉瓦锡将它们按照气体、金属、非金属和土质四种性质进行分类。
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摘要：
1789年,“现代化学之父”安托万-洛朗·拉瓦锡(Antoine-Laurent Lavoisier)写道:“自然界中没有什么会凭空消失,没有什么能被凭空创造,万物皆是转化而来,”他使化学从定性转为定量,给出了氧与氢的命名,预测了硅的存在,提出了“元素”的定义,促使18世纪的化学更加物理及数学化。
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王泽峰；
麻芮
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摘要：
常见化学或科学教科书,在涉及到拉瓦锡在曲颈甑实验史实,即本文所指拉瓦锡“钟罩实验”时,常常会有如下描述:“拉瓦锡通过曲颈甑实验得出了空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气体积的1/5”。然而,通过对原始文献的梳理发现,教科书对这段史料的描述与真实历史过程并不一致,因而本文试图对这段史料进行梳理,从而还原拉瓦锡艰辛曲折的研究过程,使读者了解更为真实的化学史话。
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何彩霞
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摘要：
以大概念统领具体实验内容来构建单元,其核心在于确定单元学习目标,并以初中化学中有关气体的化学实验教学为例加以说明。1.单一典型实验内容以"化学实验体系三要素"为指导,对于"空气里氧气含量测定"的教学,能够更加准确地把握其核心在于帮助学生初步感知"化学实验体系三要素",即以科学家拉瓦锡测定空气成分实验、红磷燃烧法测定空气中氧气含量实验为主要素材,通过教学.
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包慧
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摘要：
在学习了质量守恒定律的基础上,进一步引导学生运用定律思考问题、分析问题,能运用定律设计实验,在实验中收集数据,并利用数据分析推理,最终得出结论,培养学生自主学习能力.
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馒头大师
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摘要：
1794年5月8日早晨,法国巴黎的路易十五广场上,一个50岁左右的人从容地走上断头台,将脖子放于铡刀切口。在场的不少百姓并不知道他是谁,而法国著名数学家拉格朗日一句痛心疾首的话,似乎可以代表当时整个科学界的心情,“他们可以一眨眼就把他的头砍下来,但像他那样的头脑100年也再长不出一个来了!”
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张中霞
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摘要：
单元重难点分析梳理及学法指导本单元共分三个课题,这三个课题的知识内容存在着如下的内在联系:课题一空气本课题主要包括"空气是由什么组成的""空气是一种宝贵的资源"和"保护空气"三部分内容。在第一部分"空气是由什么组成的"中教材安排了三个核心内容。第一,教材首先介绍了200多年前拉瓦锡测定空气中氧气含量的化学史实资料,一方面让学生了解了化学家是怎样研究空气组成的,另一方面为实验2-1的学习奠定基础。
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Zhang Xin-yi；
张欣怡；
Ren Ding-cheng；
任定成
- 《中国自然辩证法研究会2017年学术年会》
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摘要：
化学革命是化学史上一次重要的范式转变.本文结合18世纪上半叶的化学背景,分析了拉瓦锡的研究传统与一生的研究进路;梳理了拉瓦锡的实验目的和思想转变过程;分析了在氧理论逐步确立的过程中,科学共同体对新化学态度的转变.研究发现:拉瓦锡的研究进路遵循着四元素论;众多化学家的研究成果推动了化学革命,而拉瓦锡的贡献在于认定了反常、将他人的实验成果抽象为新的理论;他从早年的燃素论者在一步步实验中完成了向氧理论者的转变;科学共同体在新化学的确立中经历了从无视、反击到改宗的过程.
