拉丁字母

摘要： 小学阶段识字量为3000个左右,其中小学一、二年级识字2000个左右。而中国字较之拼音字,字形变化多,结构复杂,笔画类型也多,字形和读音不像拼音字有直接联系,形似、音同、义近的字又多,所以在一、两年内要准确牢固地识记2000个左右的汉字,确实有一定难度。另外,由于相当长的时期以来,受“汉字落后论”和“拉丁字母万能论”的影响,对汉字的科学研究和教学研究的投入很是不够,传统的识字教学中,多为机械呆板并千字一律地数数笔画,讲讲结构而已。教师的简单教学,学生的机械识记,结果就是多学多忘,错字连篇。

摘要： 统计学符号不论用哪种字母,也不论大写或小写一律用斜体。要注意区分拉丁字母和希腊字母。例如均数的符号是字母“x”,卡方的符号是希腊字母“χ^(2)”;样本的相关系数是英文“r”,不能误为希腊文“γ”。化学元素及核素在医学写作时一般多采用符号,以拉丁字母正体大写表示,离子态是在右上角用数字加“-”或“+”表示,例如Ca^(2+)、Al^(3+)、O^(2-)等,不采用Ca^(++)、Al^(+3)、O^(-2)等表示。

摘要： 2010年,毕业于中科院理化所,先后在NTU(南洋理工大学)和A*STAR(新加坡科技研究局)做博士后研究工作。2014年,正式加入石河子大学化学化工学院。2015年,入选国家级海外高层次人才计划。2016年和2019年,入选兵团英才。2019年,入选兵团中青年领军人才。2020年,担任兵团创新团队负责人。2021年,提出了J&YLatinLetterTheory(金鱼拉丁字母理论)。

摘要： 统计学符号不论用哪种字母,也不论大写或小写一律用斜体。要注意区分拉丁字母和希腊字母。例如均数的符号是字母“x”,卡方的符号是希腊字母“χ^(2)”;样本的相关系数是英文“r”,不能误为希腊文“γ”。化学元素及核素在医学写作时一般多采用符号,以拉丁字母正体大写表示,离子态是在右上角用数字加“-”或“+”表示。

摘要： 统计学符号不论用哪种字母,也不论大写或小写一律都用斜体。要注意区分拉丁字母和希腊字母。例如均数的符号是英文x,卡方的符号是希腊字母χ^(2),自由度的符号是希腊文“υ”,样本的相关系数是英文“r”。

摘要： 统计学符号不论用哪种字母,也不论大写或小写一律都用斜体。要注意区分拉丁字母和希腊字母。例如均数的符号是英文x,卡方的符号是希腊字母χ^(2),自由度的符号是希腊文“υ”,样本的相关系数是英文“r”。化学元素及核素在医学写作时一般多采用符号,都是拉丁字母正体大写。

摘要： 掌握英文里的26个拉丁字母的本源对于学习英语至关重要。本文参考中文汉字里的象形文字发展历程,从人和物的视角探讨了公元前500年左右古罗马人确定并在后期发展形成的26个拉丁字母本源及其音形义。基于“以人为中心”的理念,从人的视角分析了18个拉丁字母的本源,包括人(A)、人的生存条件(B、C/G、D、P)、人的生存能力(E、N、O、M)、人的生活水平(I/J、H、Z、L、X)、国王和王后(K、Q);基于“四元素学说”,从物的视角剖析了8个拉丁字母的本源,包括土(T)、水(S)、风(F/U/V/W/Y)和火(R)。

摘要： 统计学符号不论用哪种字母,也不论大写或小写一律用斜体。要注意区分拉丁字母和希腊字母。例如均数的符号是字母“x”,卡方的符号是希腊字母“χ^(2)”;样本的相关系数是英文“r”,不能误为希腊文“γ”。

摘要： 拉丁字母是象形文字,但是关于拉丁字母的象形本源一直存在逻辑性不足等缺陷。利用母语中文中的象形汉字来学习拉丁字母是学习和掌握英语单词的基础。根据“母语迁移”的相关理论,参考中文汉字的象形本源,基于金鱼拉丁字母理论中的拉丁字母象形本源,探讨了几组特别相似的拉丁字母与汉字。从“人”的角度,分析了A与人、E与目(耳)、O与口、M与手(爪);从“物”的角度,分析了T与土、S与水、F与飞、R与火等。以英语为例,探讨了拉丁字母在简单词、字母组合、词根词缀中的含义。

摘要： 1量的符号通常是单个拉丁字母或希腊字母,必须用斜体(pH例外)。2单位符号用正体。来源于人名的单位的首字母大写,例如Pa、Gy等,“升”一般用大写“L”,其余均为小写。3 SI词头的符号用正体,它与单位符号之间不留空隙。106以上的词头符号大写,例如M、G、T等,其余为小写。

摘要： 文字是人类文明进步不可缺少的基本工具,在社会发展中起着非常重要的作用.它既是语言的载体,也是信息化社会的基础。拉丁字母文字从一万多年前的原始文字到现代表音的字母文字,经历了漫长的原始文字、古典文字和字母文字三大阶段,从手写草体到印刷体,衬线体到无衬线体,甚至于着墨孔的出现与消失等,文字形态的每一个变化,在保有历史痕迹的同时,也实现了更加快速有效传达信息的目的.各个时代不同的文字书写工具和载体作为媒介指导了信号的传递,并直接影响到当时的文字形态和信息传达。古登堡铅活字印刷术的发明带来了重大的技术变革,使得文字形态进入印刷文化阶段,印刷油墨和纸张成为文字的新载体在整个世界范围内推广,陆续产生了现在依然有影响力的诸多拉丁字母文字。铅字字模印刷出的文字形态的一致性,使得固定形态重复出现时的文字可识别性大大提高,形成印刷品文字形态的规范性，使印刷文字的易读性和可读性明显优于形态相对不固定的手写体,使信息能够被更加清晰准确的传递,对文字更好的实现其功能有重要意义.随着信息化社会的发展,印刷文字扮演着越来越重要的角色,对印刷拉丁字母文字形态如何更好的传达信息必将得到更大的关注和更深入的研究。

摘要： 分析了裕固语记音符号及其改进问题。裕固语记音符号及使用现状目前使用的裕固语记音符号属于拉丁转写,由两种不同语族语言的群体使用统一的一种撰写符号.该记音符号是由陈宗振和照那斯图两位老师于2003年制定的.已经在辞书、刊物和小学辅导材料以及培训班较广泛使用.探讨了关于恢复传统回鹃文字问题。对先改进记音符号后逐渐恢复回鹊文进行了探讨。恢复传统回鹃文或者创制拉丁字母为基础的新文哪种为最佳选择有待进一步探讨。

摘要： 纳西族除了东巴文和哥巴文两种传统文字以外,还有新中国成立后创制并试行的拼音文字.纳西拼音文是以拉丁字母为基础的音位表音文字.关于纳西拼音文的创制理据,实际上包括两个层面:一是在文字方针选择上,基于纳西族语言文字实际,顺应文字发展基本规律而选择新创文字而非在原有文字基础上改革;二是在具体方案设计上,基于科学性、系统性及通用性考量而选择拉丁字母式音位文字表音.

摘要： 在解决汉语拼音方案遗留的一些问题的时候，必须要有信息化的眼光，要放在信息时代的环境中去考究问题。完善汉语拼音方案，首先应当使所用的字母全部采用拉丁字母，不能用其它别的字母和符号。使其与计算机键盘相适应。本文提出四点解决方法，供学术探讨。第一，采用拉丁字母进行标调，声调用拉丁字母y，y，s，q，b代替符号声调阴平(-)，阳平(')，上声(^)，去声(、)，轻声；第二，拼音字母a用拉丁字母a；第三，拼音字母ü用拉丁字母v；第四，拼音字母g用拉丁字母g。

摘要： 本文概要介绍了作者发明的方块字母拼音汉字的基本情况，论述了推行该拼音文字体系的重要意义，阐述了该汉字体系之所以使用方块字形的主要理由。

摘要： 本发明提供了一种基于拉丁字母的维吾尔语处理方法和系统，解决现有语言模型训练缺乏有效数据样本无法形成维吾尔词汇特征准确表达的技术问题。方法包括：建立维吾尔语料的字母索引，根据所述字母索引形成所述维吾尔语料的基本向量，利用所述基本向量形成维吾尔语的语句训练集；通过所述语句训练集对循环神经网络进行训练形成维吾尔语句模型；根据所述维吾尔语句模型获取维吾尔词汇的语义隐性特征向量形成词向量。有利于形成与实际语义处理任务相适应的向量维度空间，为具体语义处理任务提供良好的样本衡量基础。避免了现有循环神经网络结构针对单词级别的维吾尔隐性相关性缺乏有效识别的严重缺陷。

摘要： 本发明涉及一种拉丁字母各语种读音与拼读组合示教板，包括字母模块，音标和音标仓，字母模块插接在音标仓的前部，音标设置在音标仓内，音标的下部与擎杆机构相连；所述的擎杆机构与固定在音标仓底部的挚子机构相连，且挚子机构的一端伸出音标仓。在教学过程中将字母模块，音标分别插接在音标仓和擎杆上，拉动拉杆可以将音标从音标仓中移动出来。从而可以直观地表达字母的音标，利于学生提高学生学习的兴趣，加强学生动手的积极性。

摘要： 本发明公开了一种自由手写拉丁字母识别方法，优点在考虑拉丁字母的多种写法，提取不同写法下拉丁字母多种稳定特征，利用一种特征对拉丁字母集合进行一次分类，这样可以将整个标准拉丁字母集合分类成多个互有交集的小拉丁字母集合，作为识别时粗分类候选字母集合，当识别输入的手写拉丁字母时，提取该输入的手写拉丁字母分类特征进行层层特征匹配，直到得到该字母匹配的粗分类候选字母集合，多种稳定特征的提取保证了识别率，字母集合层层分类和识别时的层层特征匹配到最后的粗分类候选字母集合，使得在输入的手写拉丁字母识别时，找到层层有规律搜索路径，大大提高了识别速度。

摘要： 本发明提供了一种基于拉丁字母的维吾尔语处理方法和系统，解决现有语言模型训练缺乏有效数据样本无法形成维吾尔词汇特征准确表达的技术问题。方法包括：建立维吾尔语料的字母索引，根据所述字母索引形成所述维吾尔语料的基本向量，利用所述基本向量形成维吾尔语的语句训练集；通过所述语句训练集对循环神经网络进行训练形成维吾尔语句模型；根据所述维吾尔语句模型获取维吾尔词汇的语义隐性特征向量形成词向量。有利于形成与实际语义处理任务相适应的向量维度空间，为具体语义处理任务提供良好的样本衡量基础。避免了现有循环神经网络结构针对单词级别的维吾尔隐性相关性缺乏有效识别的严重缺陷。

摘要： 本发明公开一种基于拉丁字母配汉字结构的排版系统及方法，涉及计算机软件应用系统领域，解决目前软件排版功能复合型的需求、排版效率低的困难。该方法包括：通过拉丁字母选择模块的拉丁字母输入区域输入选择的拉丁字母；通过语句显示模块将与拉丁字母相关联的汉字以汉语古文语句和现代文语句的形式显示；通过排序模块，根据语句显示的内容进行现代文语句排序单元、汉语古文语句排序单元的同时排序，根据排序的需要进行多个现代文语句排序单元的位置顺序互换，同步完成多个汉语古文语句排序单元的位置顺序互换形成现代文文学段落和汉语古文文学段落的排版界面。

摘要： 本发明公开一种基于拉丁字母配汉字结构的排版系统及方法，涉及计算机软件应用系统领域，解决目前软件排版功能复合型的需求、排版效率低的困难。该方法包括：通过拉丁字母选择模块的拉丁字母输入区域输入选择的拉丁字母；通过语句显示模块将与拉丁字母相关联的汉字以汉语古文语句和现代文语句的形式显示；通过排序模块，根据语句显示的内容进行现代文语句排序单元、汉语古文语句排序单元的同时排序，根据排序的需要进行多个现代文语句排序单元的位置顺序互换，同步完成多个汉语古文语句排序单元的位置顺序互换形成现代文文学段落和汉语古文文学段落的排版界面。

摘要： 本发明涉及一种拉丁字母在九键键盘中的布局方式，属于人机工程学以及交互设计领域；键盘中的九键包括八个字母按键以及一个空白键；所述八个字母按键为：AEI键、OUV键、DLNG键、ZCSH键、BQM键、PRF键、TKY键、JWX键；所述AEI键设于键盘中心5号键位置；所述OUV键设置于与AEI键相邻位的2、4、6、8号键之一位置；所述ZCSH键、DLNG键分别设置于与AEI键相邻，且处于OUV键对角的两个按键位置；所述TKY键、JWX键分别设置于与OUV键相邻的两个按键位置；所述空白键设置于余下的三个按键位置中，处于键盘四角的两个按键位置之一；所述BQM键、PRF键分别设置于余下的两个按键位置。对比现有技术，本发明拉丁字母在九键键盘中的布局可以有效提高用户的汉语拼音输入效率。

摘要： 本发明提供一种将汉字转化为数字及拉丁字母的处理系统、方法和装置；其中系统包括用于对汉字笔画划分为多个类别的构字元的预处理模块、存储模块、用于将目标汉字进行拆分的解元模块、将拆分后的目标汉字进行数字化的归码模块和将拆分后的目标汉字转化为拉丁字母的化拉模块；本发明实现汉字自动转换为阿拉伯数字和拉丁字母，并通过数字或拉丁字母转换为二进制数字，从而帮助机器识读和显示汉字，因而为汉字编程开辟了新的道路；并且为汉字的数字检索及教学提供了新思路和新方法，为世界公民通过机器查找和学习汉字提供了便利。

摘要： 本发明涉及一种拉丁字母各语种读音与拼读组合示教板，包括字母模块，音标和音标仓，字母模块插接在音标仓的前部，音标设置在音标仓内，音标的下部与擎杆机构相连；所述的擎杆机构与固定在音标仓底部的挚子机构相连，且挚子机构的一端伸出音标仓。在教学过程中将字母模块，音标分别插接在音标仓和擎杆上，拉动拉杆可以将音标从音标仓中移动出来。从而可以直观地表达字母的音标，利于学生提高学生学习的兴趣，加强学生动手的积极性。

摘要： 本实用新型公开了一种汉语拉丁字母学习器，包括箱体，所述箱体的顶部左侧通过销轴转动连接有盖体，所述盖体的底部固接有橡胶垫，所述底板的顶部中心开设有第一方槽，所述第一方槽的内部放置有白板，所述第一方槽的内壁顶部过盈配合有透明板，所述透明板的顶部通过第二方槽与底板相贴合，所述箱体的右侧开设有开口，所述开口的底部开设有第一圆槽。该汉语拉丁字母学习器，提高了教师的使用便利性，避免外界的潮湿空气等环境因素对于底板造成损坏，进而提高了该汉语拉丁字母学习器的使用寿命，避免由于汉语拉丁字母学习器的损坏对正常的教学计划造成影响，所以该汉语拉丁字母学习器完全可以满足人们的使用需要。