三维一体
三维一体的相关文献在1993年到2022年内共计507篇,主要集中在教育、经济计划与管理、体育
等领域,其中期刊论文477篇、专利文献1016538篇;相关期刊392种,包括现代营销、中国德育、教育革新等;
三维一体的相关文献由713位作者贡献,包括胡家曙、高顺起、包鼎等。
三维一体—发文量
专利文献>
论文:1016538篇
占比:99.95%
总计:1017015篇
三维一体
-研究学者
- 胡家曙
- 高顺起
- 包鼎
- 张欣
- 胡蓉
- 谭函梅
- 赵双奎
- 邹亮
- 任秀
- 傅德田
- 刘芳
- 危春国
- 向晶
- 向琳
- 唐娜
- 姜方桃
- 孙琪
- 季宗君
- 宋存峰
- 宫李科
- 岳元德
- 岳樱泽
- 崔洪芝
- 巨璐
- 张志先
- 张曾莲
- 张椿玲
- 张瑜
- 彭崴
- 徐伯文
- 徐瑞琪
- 徐苏燕
- 文继玉
- 易永红
- 曹小芬
- 曹庆荣
- 朱长宁
- 李俊东
- 李娟
- 李敬晓
- 李沫霖
- 李琪
- 李英震
- 杨博
- 潘海生
- 王东
- 王平
- 王琴
- 王萍
- 王虹
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蔡鹰;
刘丹;
胡章;
罗少杰;
李宇彬;
吴湛霞
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摘要:
在基础化学实验室安全教学中设置学习、实训和实战三个互相关联的维度,构建了基础化学实验室安全“三维一体”无预警教学模式,强调了“三维一体”、知行合一、实践应对能力培养的运行特点,转变了学生在实验教学安全上的角色定位,丰富了实验室安全教学的内涵和途径,为提升人才培养质量、创新基础化学实验室安全教学模式进行了有益的探索。
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程沙沙
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摘要:
建筑与装饰材料是高职院校土木工程类专业的一门专业基础课,综合性强,文章结合作者的教学经验,深入研究课程的教学现状,并给出以协同育人为主导的“三维一体”建筑与装饰材料教学模式的改进措施,为学生理论联系实际打下了坚实的基础。
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娄良珍
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摘要:
大学英语教学与应用型人才培养目标相悖的问题仍然存在,这导致大学生的英语应用能力弱、英语语言实践活动参与积极性不足,进而无法满足社会对人才的需求。高校需要在“应用为本”模式下,构建“三维一体”的大学英语教学实践体系,即第一课堂加强理论学习基础,第二课堂延伸学生语言应用能力,第三课堂满足学生学习发展新要求。
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阎莉萍
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摘要:
新时期,随着我国体育事业蓬勃发展,饮食文化在体育训练中的重要性越发凸显。饮食文化讲究的是膳食营养搭配,而体育训练始终建立在科学饮食基础上,通过饮食文化与体育训练的联系,构建一个基于"饮食文化、健康运动、体育训练"三维一体模式,发挥饮食在体育中的价值作用。由中国轻工业出版社出版,吴朝霞、张建友编著的《食品营养学》一书对食品营养学的基本概念、食品营养管理的方法、体育运动中食品营养的摄入措施等进行系统性研究。本文围绕着该书相关信息进行研读,提出基于饮食文化的健康运动和体育训练结合途径,以期为我国体育领域提供价值性参考。
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高国军;
刘小妹;
王芳;
周青春;
戴俊
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摘要:
针对大学物理课程教学中存在的理论与实验脱节问题,文章探索和实践了虚实结合的、实践创新能力培养的混合式《大学物理》教学模式.通过将“线上线下课程资源建设”“虚实结合课堂实验”“创新训练”3个维度融为一体,形成充实丰满、互动性强的立体化大学物理教学体系,提高学生参与度、激发学生学习主动性、挖掘学生创新潜能,提高大学物理的整体教学质量.
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李胜强;
张宁宁;
仇利敏
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摘要:
“特殊教育教师专业素养提升实践研究”课题以服务学生幸福成长为宗旨,以提升教师素养为目标,以促进学校科学发展为动力。课题秉持幸福成长、幸福生涯、幸福教育的先进理念,给其他同类学校提供了范本。一、课题研究的内容与意义经过探索,课题研究形成了立足师、生、校三维一体的专业发展方案。方案实施期间,南乐县特殊教育学校积极探寻特殊学生“五育”并举与生涯规划并行的双趋双促发展途径,实现幸福成长目标。
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王瑞敏;
董卫宇;
王奕森
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摘要:
在嵌入式系统课程中探索了三维一体的混合式教学方法。提出了“慕课(MOOC)+直播授课+翻转课堂”的教学中的具体做法,设计了线上教学和线下实体课堂教学新思路,总结了三维一体的教学效果。通过线上和线下教学的有机整合,充分利用了线上优秀的教学资源,同时发挥了课堂互动优势,提高了嵌入式系统课程教学质量。
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李娟
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摘要:
红船精神可引领育人为本的价值导向,坚定学生理想信念,帮助学生深层次领悟红色革命精神内涵,传承红色革命精神核心要义,全面落实立德树人根本任务。以红船精神为引领构建艺术院校“三维一体”实践育人新模式可开创艺术院校育人新局面,构建新时代艺术院校高效发展新格局。本文首先阐述了以红船精神为引领构建艺术院校“三维一体”实践育人新模式的价值意蕴,进一步探究以红船精神为引领构建艺术院校“三维一体”实践育人新模式的路径,以期满足新时代社会发展对艺术院校提出的育人要求,推动艺术院校形成“三维一体”实践育人新模式。
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陈楚程;
何鸿灏
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摘要:
现代展示艺术中蕴含着十分丰富的人文价值,展示是人与人交流、沟通、传递信息的渠道,具有不可忽视的作用。随着社会经济的快速发展,虚拟现实技术逐渐活跃在各行各业中,现代展示艺术也随之发生了翻天覆地的变化,从以往单一的展览形式变成了三维一体的科技设计,不仅刺激了人们的感官,也让人们有了更好的体验。基于此,着重分析虚拟现实技术在现代展示艺术中的应用,希望对相关人员有所帮助。
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程龙军;
刘树龙
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摘要:
整体教学以知识的相互关联性、整体性与学习者的参与性为原则[1],通过对知识的统整和学习者的理解程度,反映知识在学科内部和学习者之间的相互联系。用此观点审视单元复习,要求教师用整体思维去理解单元内容的横向和纵向联系,结合学生实际设置有效的问题情境,通过问题引领学生回顾知识点,建构逻辑关系,领悟数学思想方法,积累数学活动经验,自觉地将知识点、关系结构及思想方法进行三维一体的整合,构建对单元知识的整体理解,有效解决知识碎片化和课堂题海这两大现实问题。