护理药理学

摘要： 传统的“灌注式”教学使护理专业学生在学习药理学知识过程中缺乏连贯性,知识点容易混淆、难理解,导致学生对药理学的知识掌握甚少,不能灵活应用于临床实践和生活实际当中。案例教学法与PBL教学法相结合的教学模式,可以使各章节理论知识与实践相结合,让学生在实践中自我发现问题并解决问题,把药理学内容熟练应用于用药指导中,减轻护理专业学生的学习负担,让学生找到学习的乐趣,轻松掌握《药理学》的重点内容,为进入临床工作打下基础。

摘要： 传统的护理药理学教学仅依赖于板书和电子课件,教学效果欠佳。教师在教学的过程中,可大胆探索智慧职教平台在课程资源开发、作业考试安排、课程教学实践、教学评价改革等方面的应用,充分利用该平台进行混合式教学,提高教学的信息化水平,提升教学效率、强化教学效果。

摘要： 根据护理药理学课程特点,依据教学目标,围绕教学内容,采用多种教学方法 和手段完成教学任务,深入挖掘课程中蕴含的思政教育资源,丰富教学内容,体现社会主义核心价值观,旨在提高护理药理学课程思政水平.

摘要： 在课证融合背景下,以服务于护理专业的职业能力需求为中心,制定对接护理岗位的课程标准,建立对接国家护士资格考试的资源库,细化评价指标,以过程性评价为核心,结合终结性评价,构建一套高职护理药理学课程动态评价体系,并建立有效的反馈制度,有助于学校及教育教改工作的开展.

摘要： 在"课程思政"的大背景下,护理药理学实验课在传授理论知识,培养实验技能的同时,也应重视思想政治教育.本文旨在挖掘护理药理学实验课程中蕴含的思政元素,探索将课程思政渗透到护理药理学实验课教学中的方法.

摘要： 随着现代教育理论和互联网技术的不断发展,微课已逐渐成为学生学习的主流网络资源.目前,微课形式有很多,如录制课堂实录型、实验型、自学型、案例型和推演型微课,但这些微课主要以教师的讲述为主,学生参与成分很少.本文在正确认识微课的基础上,以"硝酸甘油的用药注意事项"为例,从教学内容、学情分析、教学目标、教学重难点、教学设计和应用模式6方面,探讨如何在微课中发挥学生的主体性,旨在进一步提高护理药理学教学质量,推动护理药理学网络教学资源建设.

摘要： 护理药理学是护理学专业重要的专业基础课,本文探讨结合教学目标、围绕教学内容,采用线上线下混合式教学方式,改革教学方法,深入挖掘护理药理学的思政元素,丰富教学内容、提高教学效果,培养新时代应用型人才.

摘要： 护理药理学是高职护理专业一门重要的医学基础课程,可为未来护理临床药物治疗奠定基础。将思政元素融入课程,推进课程思政,可潜移默化地引导学生的健康成长,实现全过程育人、全方位育人,为中国医疗卫生事业发展保驾护航。本文对护理药理学课程思政实施进行探索与实践,旨在提高育人效果,实现传授知识与引领价值相结合,为培养高水平护理人才提供参考。

摘要： 目的：在14级高职护理专业的《护理药理学》教学中增加健康教育教学模块,加强对护理专业学生健康教育能力的培养.方法：对慢性疾病和不合理用药两部分内容进行教学设计,通过"教-学-做"一体化模拟健康教育.结果：通过对学生健康教育能力的培养,提高了学生学习的积极性和用药护理技能.结论：健康教育在《护理药理学》课程中的应用是顺应现代医学发展趋势和切实可行的.

摘要： 本发明公开一种从天然产物以高速发现药理学活性物质的方法，其包括：通过测试多个样品的药理学活性而获得活性图谱；获得基于通过质谱对所述样品进行分析得到的质谱图的质量图谱；以及通过比较和分析所述活性图谱和所述质量图谱来确定药理活性物质的分子量。通过对包含在天然产物的提取物样品中的各种组分进行高分辨率质谱，并与活性测试数据进行比较，所公开的方法使得能快速发现药理学活性物质。天然产物的药理学活性物质的活性的强度相关信息使得能有效利用天然产物。

摘要： 本发明公开一种从天然产物以高速发现药理学活性物质的方法，其包括：通过测试多个样品的药理学活性而获得活性图谱；获得基于通过质谱对所述样品进行分析得到的质谱图的质量图谱；以及通过比较和分析所述活性图谱和所述质量图谱来确定药理活性物质的分子量。通过对包含在天然产物的提取物样品中的各种组分进行高分辨率质谱，并与活性测试数据进行比较，所公开的方法使得能快速发现药理学活性物质。天然产物的药理学活性物质的活性的强度相关信息使得能有效利用天然产物。

摘要： 公开了对无标记生物传感器数据运行聚类分析的方法和机器。

摘要： 本发明提供了一种包含与粘膜粘附聚合物共价连接的药理学活性物质的结合物以及一种采用该结合物的透粘膜给予药理学活性物质的方法。具体而言，本发明涉及一种包含通过连接体与粘膜粘附聚合物共价连接的药理学活性物质的结合物；一种用于透粘膜给药的包含上述结合物和可药用的载体的药物组合物；以及一种通过连接体使活性物质与粘膜粘附聚合物共价连接而经透粘膜途径体内给予药理学活性物质的方法。本发明的结合物在生物粘膜，尤其是消化道(特别是胃肠道)粘膜中显示出极佳的吸收率和生物相容性，体内降解性，并且即使在口服给药的情况下也显示出较高的生物利用度，因此能够通过口服给药治疗疾病。

摘要： 本发明涉及转基因非人动物如小鼠的生产、繁殖和用途，其中特异基因或基因的部分已经被置换为另一种动物的同源物，使得这样修饰的动物的生理学在药代动力学和代谢方面更类似于所述另一种动物。本发明也涉及本发明的遗传修饰的非人动物在药理学和/或毒理学研究中的用途。

摘要： 本发明公开了一种用于中草药药学组成物的药理学分析管理系统，涉及药理学技术领域，包括人工处理模块，所述人工处理模块包括药师登录模块、药师提醒模块、药师输入模块和药师输出模块，所述药师登录模块用于外界中药医师登陆访问数据库，所述药师提醒模块在登录界面显示闪烁符号，提醒中药医师药师输出模块接受到未解决的中草药关键词，所述药师输入模块用于通过键盘或其他输入设备输入关键词的解析信息，并发送给数据处理模块；本发明提供，通过人工处理模块，在用户查询关键词未获取数据后，采用人工对关键词进行分析解释，从而进一步提升用户获取相关数据的效率，提高研究中草药的效率。

摘要： 一种药理学实验小白鼠固定器，有效的解决了实验人员不便于独自进行药理学实验的问题；包括前后两侧均为空腔的透明壳，空腔内设有滑柱，多个滑柱上滑动连接有弧形板，弧形板上侧经圆柱杆滑动连接有夹块，圆柱杆上套装有压簧，透明壳内设有楔形块，两个楔形块经连接柱固定连接；所述的透明壳上开设有L形槽，L形槽内滑动连接有滑块，两个滑块相对端分别设有连接板，两个连接板之间设有弹性带，空腔内铰接有摆杆，空腔内滑动连接有拉板，拉板左端经连杆与摆杆下端铰接连接，拉板上开设有的斜槽，两个滑块相背端分别设有插柱；本发明构思巧妙、使用方便，使得实验人员可独自完成药理学实验，提高了实验人员的工作效率。

摘要： 提供了在有需要的受试者中治疗老花眼或白内障的方法。该方法需要向受试者施用有效量的组合物，该组合物包含抑制人α‑A‑晶状体蛋白的高分子量聚集体形成的化合物。还提供了一种使用这些化合物中的某些来预防和/或治疗甲状腺素运载蛋白(TTR)相关的淀粉样变性的方法。

摘要： 本发明涉及根据式I‑A、式II‑A、式II‑D和式III‑A的氘代化合物。这些化合物可以用作PET显像剂，用于评估帕金森氏病、阿尔茨海默氏病，以及用于测定特定血管收缩素再摄取抑制剂(SSRIi)活性以治疗抑郁症。本发明还涉及药物组合物，其包含药学上可接受的载体和式I‑A、式II‑A、式II‑D或式III‑A的化合物或其药学上可接受的盐。

摘要： 本实用新型涉及药理实验技术领域，且公开了一种药理学实验用混合装置，包括实验混合装置外壳，所述实验混合装置外壳的底部固定安装有支柱，所述实验混合装置外壳的内部设置有存放箱，所述实验混合装置外壳上端的左侧固定安装有置物箱。本实用新型的弹簧可通过伸缩杆、伸缩柱推动夹紧块夹紧，有效避免试管发生偏移，加热棒可以对水浴箱内部的水进行加热，加热后的水可以对水浴孔内部的试管进行水浴加热，整体设计合理，便于使用，向外拉动活动板，可实现活动板与安装座一的快速拆装，同时活动板上等间距分布的放置孔可以对多个试管进行存放，驱动电机的输出轴可带动固定套转动，固定套可以带动试管转动，可实现试管内部药水的混合。