护理技能竞赛
护理技能竞赛的相关文献在2006年到2022年内共计118篇,主要集中在教育、临床医学、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文117篇、会议论文1篇、专利文献113600篇;相关期刊60种,包括才智、卫生职业教育、广东职业技术教育与研究等;
相关会议1种,包括第十五届全国护理高职高专教育研讨会等;护理技能竞赛的相关文献由176位作者贡献,包括宋文娟、李艳玲、马锦萍等。
护理技能竞赛—发文量
专利文献>
论文:113600篇
占比:99.90%
总计:113718篇
护理技能竞赛
-研究学者
- 宋文娟
- 李艳玲
- 马锦萍
- 谢丽燕
- 黄秋杏
- 张星
- 李芳
- 代明真
- 凌玲
- 吴俊晓
- 周小菊
- 夏慧玲
- 朱晓玲
- 李卫星
- 李小艳
- 李敏
- 李杨春
- 李燕飞
- 杨丽蓉
- 杨冬平
- 杨春晖
- 杨洁琼
- 林素兰
- 梁少斌
- 欧寿荣
- 王若溢
- 胡美华
- 舒婧
- 苏淑贤
- 许莹
- 贺菁
- 赵慧
- 郑彬娜
- 郑洁琳
- 郭华
- 陈娟
- 龙丹
- 于玲玲
- 付保芹
- 付敏
- 代雨
- 任森
- 伍淑娟
- 何捷荣
- 何新华
- 何立1
- 余凉芝
- 余思璇
- 侯婷婷
- 关津京
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朱静
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摘要:
随着我国医疗事业的发展,医疗行业对高精尖护理人才的需求日益突出,在此背景下,高职护理专业教学将对我国医疗事业的发展产生重要影响。文章以为国家和社会输送高精尖医护人才为目的,以高职“基础护理”实训教学的真实情况为基础,探索护理技能竞赛在实训教学中的具体应用措施,从竞赛基地、基础设备等不同的角度阐释其影响要素,并归纳和总结其重要作用,以此探索护理技能竞赛的最佳应用路径,旨在为社会输送兼具专业能力、职业精神和综合素养的护理人才。
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王婉婉
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摘要:
由于我国素质教育理念的不断更新,使得国家对人才要求的发展也具有多样化的趋势,尤其重视职业教育的发展。现代医疗行业的崛起很大程度上增加了其对专业医疗人员的需求量,而对于医疗机构来说,护理人才是必不可少的,而高职院校就是为医疗机构输送专业护理人才的源头之一。因此众多高职院校需要对提高自身护理教学质量予以足够的重视,随着近些年护理技能竞赛的出现,为高职院校的护理教学增添了新鲜血液,本文将首先了解护理技能竞赛对提高高职护理教学质量所起到的积极作用,之后再思考护理技能竞赛在高职护理教学中的应用策略,希望各个高职院校能够合理运用护理技能竞赛这种形式来有效提高护理专业教学课堂 的整体质量。
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刘雪娟
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摘要:
护理学科作为一门实践和理论都很强的专业,这个专业的学生必须具有强大的操作技能。为此,高职院校应该运用护理技能竞赛的方法,来提升护理专业学生操作技能。在该前提基础下,本篇内容讲述了护理技能竞赛的有关特征,并探析了在护理教育中竞赛的作用价值,以此提出相应实施策略,为今后高职院校护理教育工作提供有效参考。
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路波
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摘要:
目前,高职院校护理专业向社会传输护理人才的比重越来越高.在这样的形势下,高职院校护理专业的社会责任感也会越来越重.因此,提高高职院校护理专业的教学水平变得至关重要.当下,高职院校护理专业中最大的问题在于无法提供大量的实践机会,提高学生的实践能力.因此,提出基于护理技能竞赛的高职护理教育研究势在必行.
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资珊雄彬
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摘要:
笔者以参加云南省职业院校护理技能大赛、参与大赛指导工作的经验为出发点,指出竞赛中普遍存在的问题,思考了解决问题的方法,以提高我校护理技能教学和竞赛水平,促进护理实践教学改革。
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李燕飞
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摘要:
目的:总结我校护理技能竞赛的实施经验及竞赛对教学的影响,以护理技能竞赛为载体培养高素质综合性应用型人才.方法:依据广东茂名健康职业学院自2016年起每年举办的针对护理、助产学生的校级护理技能竞赛及全省卫生职业教育护理技能大赛,剖析护理技能竞赛对护理教学和学生的影响.结果:护理技能竞赛的经验可总结为选手的选拔是基础、指导教师的选派是关键、竞赛训练是主题、良好的心理状态是保障四点,护理技能竞赛能够达到"以赛促教、以赛促改、以赛促学"的目的.结论:护理技能竞赛能够不断促进护理教学及学生技能水平的提高,推动教学改革,使其成为高等职业技术人才培养的有效途径.
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欧阳文娟
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摘要:
现如今,我国对于技能型人才的重视程度一直是有增无减的,而想要培养更多的护理技能人才,可以从护理技能竞赛的角度着手,根据对护理技能竞赛的具体分析和研究,可以发现其与护理教育教学之间存在着诸多联系,不仅能够有效促进护理教育教学模式的改革和创新,而且还能提高护理专业教师的教育教学能力,同时对护理专业学生的综合素质来说,也有极大的促进作用和积极意义.鉴于此,本文主要以护理技能竞赛为核心,分析和研究其对护理教育教学的积极影响和消极影响,从而更好地实现技能型人才的全面培养.
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周凤琴;
黄婷
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摘要:
在新课改不断深入的背景下,护理技能竞赛逐渐成为师生展示其能力、学校展示其水平的重要平台.护理技能竞赛的参与,不仅可以有效提高学校知名度与影响力,同时其还能为教学改革提供有效的引导.另外,比赛中的综合职业能力评价工作对于高职相关护理专业课程教学提出了更多的要求,为了进一步彰显技能竞赛的优势与作用,高校应加快课程改革发展步伐,以此确保学生在参与护理技能竞赛过程中,可以将课堂教学中所学得的知识与临床护理实践进行有效地融合,进一步为后续学生步入社会参与工作奠定良好的基础.
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唐瑜;
唐丽芳;
高梦婷;
张景
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摘要:
高职教育以培养实践技能型人才著称,是我国职业教育的前沿.在高职护理专业《基础护理学》教学过程中,必须注重培养学生护理实践能力,采用多元化的教学手段.近年来,职业技能竞赛模式备受欢迎,能够大大提升高职生学习热情,将其运用到护理学实训教学中,能够切实提升高职护理《基础护理学》实训教学效果.本文从护理职业技能竞赛概述入手,分析护理技能竞赛在高职护理实训教学中运用的意义,最后提出护理技能竞赛在护理实训教学改革中的具体应用.