护理临床带教

摘要： 目的:分析反思性教学在护理临床带教中的应用效果.方法:选取2020年4月-2020年10月80名实习护生作为观察对象,根据护理带教方法的不同分为观察组(采取反思性教学,共计40例)和对照组(采取常规带教方法,共计40例).比较两组护生实习考核结果:以及对带教方法的满意度的差异.结果:观察组护生实习考核结果:以及对带教方法的满意度均明显高于对照组护生(P<0.05).结论:反思性教学的应用有助于提高临床带教效果,提高护生的理论知识与操作能力,可在临床带教中推广应用.

摘要： 目的:观察护理临床带教中互动式教学的应用效果.方法:选取2019年10月-2020年5月期间在我院进行实习的护理学生80名作为研究对象,并进行随机分组,分为对照组和观察组.对照组40例护理学生接受常规教学,观察组40例学生接受互动式教学.结果:观察组在带教后的理论知识和操作技能评分均高于对照组,P<0.05;观察组护理学生的学习积极性、综合能力、临床思维、教学满意度评分明显高于对照组,P<0.05.结论:在护理临床带教中,对护理学生实施互动式教学,能够有效提升护理学生的学习成绩,有良好的教学效果,值得在临床上推广应用.

摘要： 目的 探讨精细化管理在精神科护士临床带教培训工作中的应用.方法 选取温州医科大学附属康宁医院120名新入职护士为研究对象,随机分为观察组与对照组.对照组采用传统带教方法,观察组采用精细化管理的临床护理实习生带教方法.比较两组的理论/操作考试合格率、医护对护理水平满意度、患者及其家属对护理质量满意度.结果 观察组的各项考核分值均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组的理论/操作考试合格率、医护对患者的护理水平满意度、患者及其家属对护理质量的满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 精细化的护理临床带教培训规划,能使带教培训工作变得更加合理、高效化,在提高了培训效率的同时,使护士更早具备精细化理念,在开展护理工作中更为细致,从而提升护理质量.

摘要： 目的 分析问题式学习联合问题导向教学模式在耳鼻喉科护理临床带教中的应用效果.方法 选取86名于2018年1月—2020年9月期间来该院耳鼻喉科进行护理实习的护生,随机分为对照组(n=43,应用耳鼻喉科传统护理带教模式)和观察组(n=43,应用问题式学习联合问题导向教学模式),比较两组护生的出科考试成绩、护理核心胜任能力、护理实习期间的学习积极性及护理临床带教满意度.结果 相比对照组护生,观察组护生出科时的理论考试成绩、操作考试成绩和病历书写考试成绩,都明显更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生出科时的个人特质、人际沟通能力、临床护理能力、专建与发展等能力,都明显更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生护理实习期间的学习积极性,明显更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生的护理临床带教满意度调查结果,明显更具优势,差异有统计学意义(P<0.05).结论 应用问题式学习联合问题导向教学模式开展耳鼻喉科护理临床带教,能够提高耳鼻喉科护理临床带教教学质量,显著提升护生护理实习期间的学习积极性,提高各项考试成绩及其护理核心胜任能力,获得了护生的高度认可.

摘要： 目的:分析护理临床带教中应用教学反馈机制对教学质量的提升价值.方法:2020年1月-2021年1月于我院内科实习的44名护士为研究对象,电脑随机分为对照组、实验组,分别实施常规临床带教模式、教学反馈机制临床带教模式,分析对教学质量提升的价值.结果:与对照组对比,实验组考核成绩更高,P<0.05.与对照组对比,实验组护生对教学效果的反馈更高,P<0.05.结论:护理临床带教中应用教学反馈机制可有效提高教学质量,并可得到护生的充分认可.

摘要： 目的:观察护理程序管理模式在护理临床带教中的应用效果.方法:随机选取2019.01-2021.01之间我院接收的护理实习生40名进行研究,按照抛硬币法分为两组.参比组护理实习生应用传统教学模式进行带教,试验组护理实习生应用护理程序管理模式进行带教.分析两组护理实习生教学后的考核成绩、教学满意度.结果:在对护理实习生进行带教后,试验组实习生的考核成绩高于参比组(P<0.05);试验组实习生的教学满意度高于参比组(P<0.05).结论:在对护理实习生进行带教时,应用护理程序管理模式能够提升护理实习生的专业素养,提高教学满意度,值得推广.

摘要： 目的:针对目标管理教学法应用在泌尿外科护理临床带教中的价值展开分析.方法:研究期:2019年1月-2020年12月,纳入40名泌尿外科护理实习生,按照教学模式不同,对护生进行分组,一组为观察组(目标管理教学法教学,n=20),另一组为对照组(常规教学法教学,n=20),比较不同教学模式的效果差异.结果:在泌尿外科教学考核中,理论知识、实践操作评分对比,观察组学生考核评分均高于对照组学生,(P<0.05).结论:在泌尿外科护理临床带教中,展开目标管理教学法教学,能够有效提高学生的临床理论知识、实践操作能力,并提高学生的自主学习积极性,提升学生的临床整体素质.

摘要： 目的:研究探索改良版Mini-CEX在护理临床带教中的应用效果.方法:选择我院32位护生作为研究对象,分别选择改良版Mini-CEX与传统演练评估法,分为观察组和对照组,各16例,对患者、带教老师以及护生满意度进行对比.结果:经过对比后发现,观察组的患者、带教老师以及护生满意度明显高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义.结论:改良版Mini-CEX重点在于健康教育、整体护理等观点,对护生的综合水平具有积极影响,适合于现代护理以及未来发展的需求.

摘要： 目的:观察 PBL 教学模式在护理临床带教中对提高学生能力的效果。方法:我院 20018 年 12 月 -2019 年 12 月 44 例护理专业医学生通过双盲随机法分为对照 组(22 例)与实验组(22 例),对照组护理专业医学生临床带教中行传统护理带教,实验组护理专业医学生临床带教中行 PBL 教学模式,比较两组护理专业医学生临床带教 效果。结果:实验组护理专业医学生出科时理论成绩、技能操作成绩均比对照组高,组间数据差异明显(P<0.05)。结论:护理专业医学生临床带教过程中 PBL 教学模式可 有效固定学员理论知识,提升学员技能操作水平。

摘要： 培养高素质护理人才是本世纪护理学科发展的要求，也是适应体制改革对人才层次、能力要求的必然结果。因此，做好护理临床带教是护理工作中的重点工作之一。尤其在精神科护理工作中，如何做好精神科临床护理带教工作，培养精神科护理人才，保证精神科临床护理工作的质量和安全，是不可忽视的问题。文章围绕如何把握实践教学环节并提高精神科实习护士的带教质量，对精神科临床护理带教进行了总结。

摘要： 为一个医学专业,已发展成一个为个人、家庭和社会提供卫生保健、维护促进健康、预防疾病和提高生命质量服务的独立专业.时代的发展,社会的进步,对护理工作者提出了更高的素质要求,多年来,我院十分注重护理临床带教工作,并以严谨科学的带教方法,高素质的带教队伍和高标准的带教质量著称,源源不断地向社会输了大量的护理人才,并在护理临床带教方多年而积累了丰富的经验.这就要求我们儿科学教师,必须优化儿科学护理教学,培养高素质的护理人才,以适应社会需要。

摘要： 针对形势要求抓好传染科临床护理带教质量管理,作者在临床护理带教中运用目标教学的方法,采取阶段性多样化带教手法,取得较好效果.

摘要： 针对形势要求抓好传染科临床护理带教质量管理,作者在临床护理带教中运用目标教学的方法,采取阶段性多样化带教手法,取得较好效果.

摘要： 针对形势要求抓好传染科临床护理带教质量管理,作者在临床护理带教中运用目标教学的方法,采取阶段性多样化带教手法,取得较好效果.

摘要： 针对形势要求抓好传染科临床护理带教质量管理,作者在临床护理带教中运用目标教学的方法,采取阶段性多样化带教手法,取得较好效果.

摘要： 本申请提供了一种基于临床带教的医师智能排班方法、系统、设备和介质，根据成员的基础信息构建人物画像特征，其中包括依据专业与临床诊疗能力设定的权值；其中，所述成员包括：上级医师与下级医师；根据科室与教学需求划分多个岗位；收集成员模块各成员的限制因素和历史排班记录，依据人物画像特征与排班规则，将成员模块中的各成员匹配至各岗位以及学生匹配各医师，以确定排班结果。本申请能够降低人力，实现高度自动化、高度适应性排班，节省精力，提高效率，提升教学质量；高效排布，强纠错，设置纠错环节，实现学习机会均等，随机分配；能对每个成员进行维护，系统根据规则，将任务进行匹配、分工，排班系统具有前瞻性，避免重复劳动。

摘要： 本发明公开了一种临床带教信息授权系统及其授权方法，包括学员访问终端与导师访问终端；学员访问终端用于学员登录账号使用，导师访问终端用于导师登录账号使用；所述学员访问终端的连接端设置有学员账号，所述导师访问终端的连接端设置有导师账号；所述学员账号与导师账号的连接端设置有后台服务器，所述后台服务器的输出端设置有界面管理单元与账号关联单元，所述学员账号与导师账号通过账号关联单元进行连接。本发明可以避免现有技术中的学员操作不符合医疗规范的问题，同时还使得学员以及导师的操作有据可查，也可以使上述资料作为今后的临床教学研究资料进行完整保存。

摘要： 本实用新型公开了一种带教临床护理实习生静脉穿刺新型模具，包括第一卡槽、模型本体、固定孔、第一接头、第二卡槽、凹槽、固定板、预埋管、连接管、第二接头、插接头、盖板和固定扣，所述模型本体的内部开设有第一卡槽，所述第一卡槽内限位安装有预埋管，所述模型本体上开设有凹槽，所述模型本体位于凹槽内开设有第二卡槽，所述第二卡槽内卡接有连接管，所述预埋管位于第二卡槽内的一端设有第一接头，所述连接管的两端设有第二接头，所述第二接头背离连接管的一端设有插接头，所述凹槽内设有固定板，所述凹槽通过固定板限位安装有盖板。本实用新型具备可直接更换练习处的模拟血管及模拟皮肤，进而降低成本的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能产科临床护理带，包括带体，所述带体的一侧固定连接有安装带，所述安装带的两侧均开设有开口，所述安装带的一侧固定连接有金属扣，所述带体的上下两侧均固定连接有侧块，所述侧块的一侧开设有旋转口，所述旋转口的表面转动连接有折叠块，所述遮挡块的一侧转动连接有定型块。该多功能产科临床护理带，通过带体一侧设置可折叠按压的按压板能够卡紧金属扣达到固定带体的目的，通过金属扣并列排列的设置能够调节带体，达到适用于不同人群，通过插头和插块的设置能够连接两个辅助带进一步的固定带体，防止在佩戴的过程中滑脱，通过子母贴和扣紧带的设置拆卸安装加热带，将其佩戴在孕妇身上。

摘要： 本实用新型公开了一种临床护理用便于拆装的束缚带，具体涉及束缚带技术领域，包括两个第一支撑架、第二支撑架、第三支撑架、四支撑架和束缚带主体，多个所述束缚带主体分别安装在第一支撑架、第二支撑架、第三支撑架和四支撑架的外端，两个所述第一支撑架的内部均滑动安装有第二支撑架。本实用新型通过把第二支撑架与第四支撑架分别从第一支撑架与第三支撑架的内部抽出，从而对本实用新型进行调节，而第一支撑架第二支撑架、第三支撑架和第四支撑架的顶部均通过连接板连接有两个夹持板，两个夹持板组成卡扣，因此通过把两个夹持板卡在护理床上，对其固定完毕后，通过两个束缚带主体黏在一起，对患者进行固定，提高了本实用新型的使用便捷性。

摘要： 本实用新型涉及医疗设备技术领域，尤其涉及一种新型神经内科临床护理用束缚带,解决了束缚带无法调节导致病人保持被束缚的姿势十分不适，束缚带长时间使用容易压迫血管的缺点，包括固定管，所述固定管顶部焊接有连接板，所述连接板内卡设有螺杆，所述螺杆一端焊接有安装板，螺杆表面螺纹连接有蝶形螺母，所述安装板外侧焊接有螺柱，所述螺柱表面螺纹连接有连接管，所述连接管一端内部通过轴承连接有卡轴，所述卡轴一端焊接有固定环，所述固定环顶部焊接有顶座，固定环底部焊接有卡环，所述卡环内卡设有束缚带，该束缚带可以根据病人在病床上以较为舒适的姿势躺下后根据病人平躺姿势进行调节，来对病人四肢进行束缚，增加了使用舒适性。

摘要： 本实用新型公开了一种用于临床护理的新型多功能康复带，包括康复机构、固定机构、控制面板与防护垫，所述康复机构的侧表面设置有固定机构，所述康复机构的正面设置有防护垫，所述防护垫的表面设置有第一透气孔，且第一透气孔的数量设置有多个；所述康复机构包括放置盒、风机、电热装置、导热盒、第二透气孔、盖体、伸缩杆、推杆、卡塞与电源组件，所述放置盒的内部固定连接有风机，所述放置盒的内部且位于风机的侧壁固定连接有电热装置，该用于临床护理的新型多功能康复带，可以将药袋进行加热的同时并将通过药袋产生的热气吹向使用者的康复处进行康复操作，提高了使用者的使用舒适性。

摘要： 本实用新型公开了一种神经内科临床护理用束缚带，涉及束缚带技术领域。本实用新型包括第一条带与第二条带，所述第一条带与第二条带之间通过缓冲件弹性连接，所述第一条带的另一端连接有气囊垫，所述第二条带的末端连接有固定块，所述固定块上设有挡块。本实用新型通过在第一条带与第二条带之间设置缓冲件使得整体在拉伸时可以起到缓冲的作用，使得在对患者进行束缚时可防止肢体被拉伤，通过气囊垫的设计使得对患者的肢体进行固定时，肢体不会被勒伤，使得与皮肤贴合时较为舒适，通过固定块与挡块的设计使得在整体固定在床架上时较为简单快速，使得在使用时较为便捷，从而使得本设计与现有的束缚带相比，在使用上较大的提高了其实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能产科临床护理带，包括坐垫，所述坐垫的内壁粘接有吸收垫，所述吸收垫的底部设置有黏胶，所述坐垫的两端均固定连接有固定块，所述固定块的内部通过转轴铰接有活动块，所述活动块的内部插接有弹性紧固带，所述弹性紧固带的表面套接有移动块，所述移动块的内部活动连接有伸缩块，所述伸缩块的顶端固定连接有固定环。该多功能产科临床护理带，通过固定环的作用，可以贴紧患者的臀部，结合伸缩块和移动块之间的连接，可以给患者一个缓冲的空间，提高患者的舒适性，结合弹性紧固带环绕至患者的腰部，将弹性紧固带收紧，可以使固定环对患者的臀部产生作用力，辅助患者对盆骨以及子宫的收缩。

摘要： 本实用新型公开了一种新型神经内科临床护理用束缚带，包括装置主体、固定设备和保暖布，装置主体的表面一侧嵌入连接有固定设备，固定设备的一侧固定连接有腰部束腰带，腰部束腰带的表面中间部位固定连接有连接凹槽，连接凹槽的一侧固定连接有限位孔，腰部束腰带的表面贯穿连接有透气孔，透气孔很好的便于将束腰带密封的环境内部空气进行流通，防止密封下的皮肤出现痱子等不好情况，海绵垫很好的对患者的皮肤进行保护，调节槽很好的便于医护人员对束腰带进行调节，保暖机构很好的将该装置的功能进行升级，提高装置的多功能实用性，束缚机构很好的对患者进行固定，防止患者出现安全问题，适用于医疗器械的使用，在未来具有广泛的发展前景。