护士执业资格考试

摘要： 目的探讨基于蓝墨云班课的“3+3”混合性教学模式在内科护理学教学中的应用效果。方法选取本校2019年下学期开始进行内科护理学学习的1092名护理专业学生作为研究对象,按照随机数列法分为观察组和对照组,每组各546名。对照组采用传统教学模式,观察组采用基于蓝墨云班课的“3+3”混合性教学模式。比较两组在校学习期间的考试成绩、实习期间的评分及考核成绩、教学前后的自主学习能力。结果两组学生在校期间第二次内科护理学考试操作、理论考试成绩均优于第一次考试(P<0.05),观察组两次考试成绩均优于对照组(P<0.05);观察组学生在实习期间的带教老师评分、科教科评分、出科考核及终期考核成绩均优于对照组(P<0.05);两组学生教学后的自我管理、热爱学习、自我控制得分均较教学前有所提升,且观察组得分高于对照组(P<0.05)。结论基于蓝墨云班课的内科护理学“3+3”混合性教学模式的应用可增强学生自主学习能力,提高学生考试成绩,为社会培养优秀的护理专业人才。

摘要： 从护理岗位胜任能力的角度,以建构主义学习理论为指导用行动研究法构建并实施了基于“岗证融合、能力本位”的高职学生护士执业资格考试(简称护考)“二元三阶段七位一体”护考教学模式,并取得一定成效。

摘要： 近些年来,随着全国护士执业资格考试制度的不断完善,护士职业知识考试的项目也明显增多,考核的题目越来越偏重于临床实践护理工作,结合近年护理考生反馈,考试的范围比较广泛,涉及到各个系统的知识内容,考试的难度进一步加大。本次综述主要分析全国护士执业资格考试大纲的新变化,并提出相应的对策,可以使护理学生更好的通过全国护士执业资格考试,不断地提升护理学生的职业能力,为社会培养出一批新优秀的人才。

摘要： 目的探究在中职护生的护士执业资格考试(护考)辅导中使用分层教学法的效果。方法选取我校未使用分层教学法辅导的2014级学生635名为对照组,使用分层教学法后的2015级学生392名、2016级学生479名为研究组,分析两组学生在考试合格率及考试成绩方面的差异。结果两组学生考试的合格率分别为90.36%、82.83%,研究组显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组学生的专业实务及实践能力成绩均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实施分层教学后,研究组A班、B班、C班学生的考试成绩较分层教学前均有显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。在提高学习兴趣、达到学习目标、课堂气氛等教学效果方面,研究组学生的评分均显著高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论使用分层教学法对中职护生进行护考辅导,不仅符合“因材施教”的原则,还可以更好的调动学生的积极性和主动性,从而有效提高学生的合格率和成绩。

摘要： 护士执业资格考试大纲的变革使考试内容和形式更加灵活多样,为了更好地适应护士执业资格考试、满足护理和助产专业学生的就业需要,培养护理、助产专业高素质技术技能型人才,有必要对药理学课程进行有效改革。文章通过分析药理学课程在护士执业资格考试中的重要性以及药理学教学中存在的问题,提出相应的教学改革对策,为提高药理学教学效果和护士执业资格考试通过率奠定基础,也为护理、助产专业药理学课程建设提供有效参考。

摘要： 探讨基于分层教学的线上线下混合式护考辅导教学与管理模式的应用效果。实践表明,基于分层教学的线上线下混合式护考辅导教学与管理模式,根据不同层次学生的特点决定线下教学和管理干预程度,积极引导学生进行有效的个性化复习,能培养和提高学生自主学习能力,提高护考成绩和护考通过率。

摘要： 探索在护士执业资格考试复习中运用蓝墨云班课,以有效提升护士执业资格考试成绩.

摘要： 国家护士执业资格证是护理专业学生毕业后从事护理工作的认证条件,是考查学生是否具备护理专业知识与技能的考试.提高对护士执业资格考试的重视程度,对高职高专护理专业学生具有重要意义.该文以"妇产科护理学"为例,通过分析近年来护士执业资格考试大纲,结合本校学生的学情,总结教学改革经验,以期为其他院校护理教学工作改革提供一定的借鉴和参考.

摘要： 近日,北京市发改委会同市财政局印发《关于医师资格和护士执业资格考试收费标准的复函》,重新核定了本市医师资格和护士执业资格考试收费标准,明确了两项考试的最新收费标准:保持医师资格(西医类、中医类)考试现行收费标准不变;同时降低护士执业资格考试收费标准,由每人每科50元降为45元。

摘要： 在开展解剖生理教学时,应按照医学院相关专业教学要求强化护士执业资格考试在其中导入力度,使得学生可以按照护士执业资格考试要求深入学习解剖生理知识,进一步推进解剖生理专业各项知识教学顺利开展。同时还应结合解剖生理教学中护士执业资格考试导入要求规划合理策略,并在各项标准化策略支持下优化解剖生理教学与护士执业资格考试之间关系,以此满足解剖生理专业实际教学要求。

摘要： 为了参与国际教育的竞争,培养出满足国内护理发展需要的具有创新精神和实践能力应用型护理人才,结合护士执业资格考试变革的实际情况,护理教学单位应该审时度势,与时俱进,尽快适应护理教学的新要求,推进我国护理教学改革趋于合理化.教学管理人员要更新理念,要变革教学手段和方法,大力推行理实一体化教学.理实一体化教学就是将理论课与实践课进行组合教学,突破以往理论与实践相脱节的现象,教学环节相对集中.它强调充分发挥教师的主导作用,通过设定教学任务和教学目标,让师生双方边教、边学、边做,全程构建素质和技能培养框架,丰富课堂教学和实践教学环节,能够激发学生主动学习的兴趣和激情,大大提高了教学质量.

摘要： 本文以高职护理专业教育为研究对象，指出高职护理专业毕业生参加护士执业资格考试的合格率是评价护理专业教学质量与教学水平的金指标，研究高职护理专业课程体系与执业护士资格考试的衔接点是高职护理专业课程体系改革的核心，培养合格合格护理人才的关键，分析了高职专业课程内容与教学存在的问题，提出了促进高职护理专业的专业课程教学大纲与执业护士资格考试大纲、教学内容的衔接，高职护理专业教师要钻研教材，按照执业护十考试大纲利考点的变化，归纳、总结描述护理工作必须的知识、能力的关键词，编写专业课教学大纲和实用的教学辅导材料，构建完整的实践教学体系，加强师资队伍建设，培养具有“双师型素质”的教师队伍，安排专业课教师轮流到医院开展临床实践，聘请经验丰富的行业专家到校任专业课兼职教师，参加高职护理课程体系改革等高职护理专业教学改革的对策。

摘要： 本发明公开了一种注册安全工程师职业资格考试科目整合沙盘模拟培训系统。包括用于整合多个科目的考试内容的考试科目整合培训系统、用于模拟第一人称现场实际管理处置的沙盘推演教学系统以及用于检索匹配所述考试科目整合培训系统的知识点的操作系统，所述考试科目整合培训系统包括考试大纲模块、具有法律法规规章和文件的第一资料库模块、具有国标地标和行标的第二资料库模块、安全生产管理知识资料库模块、安全生产技术资料库模块、专业知识模块，所述沙盘推演教学系统包括沙盘模型库以及生产安全相关事件推演模块，所述操作系统包括融合挂接系统、数据库、用户操作界面、3D以及VR技术模块。本发明能够解决现有技术的不足。

摘要： 本发明公开了一种货运资格考试备胎更换项目的智能监测装置及监测方法。该设备包括三角木检测传感器、螺母拆装检测传感器、千斤顶检测传感器、人体检测传感器，连接传感器的信息采集仪，以及连接信息采集仪的现场终端。该方法的步骤为：安放各路传感器后，在信息采集仪内预设传感器的正常值，当传感器的测量值符合正常值时，判断传感器对应考核步骤的操作合格；当传感器的测量值偏离正常值时，则判断传感器对应考核步骤的操作不合格或存在作弊行为。本发明能够有效记录和考核考生在道路交通运输从业资格证考试中的操作全过程，能够精确记录、判断考生操纵扳手更换备胎的真实能力，并且能将考官从繁重的资格证考核工作中解放出来。

摘要： 本发明公开了一种无人机资格考试成绩计算机评判系统，包括考试服务器、笔试模块和实测模块，所述考试服务器包括人机互动模块、服务端模块、评分模块和通信模块，本发明采用计算机软件对无人机资格考试进行评分，有效地改进了人工观察主观评分的不公平因素，保障了考试的公平性。

摘要： 本发明涉及一种医务人员执业资格快速查询监控系统及方法，所述查询系统包括设置有RFID标签和二维条码的执业资格查询器、用于通过RFID标签读取信息的RFID阅读终端、用于通过二维条码读取信息的智能终端以及与RFID阅读终端连接的执业资格信息数据库服务器；所述查询方法包括RFID阅读终端根据读取的识别号信息检索执业资格信息数据库服务器，并显示与识别号相匹配的数据，所述的智能终端显示二维条码中的信息，根据显示的信息查询及识别医务人员的执业资格。与现有技术相比，本发明具有真实性高、方便快捷、安全直观等优点。

摘要： 本发明提出基于大数据共享分析的护士多点执业信息化平台，包括：注册与登录入口，用于用单位注册或登录信息化平台；信息分组入口，用于将护士分组到信息化平台的基本分组中；信息更新入口，用于用人单位更新用人需求，将已注册护士添加到更新分组中；信息反馈入口，用于接收基本分组和/或更新分组的反馈信息，响应于反馈信息，已注册护士发出执业请求；信息退出入口，用于基于多个已注册护士发出的多个执业请求的批准情况，向至少一个发出执业请求的已注册护士发出信息退出提示。本发明还提出基于所述平台实现的护士多点执业智能化分配方法以及实现该方法的计算机可读存贮介质。本发明利用大数据共享分析技术，实现了智能化、即时性的护士多点执业分配。

摘要： 本实用新型公开了一种货运资格考试备胎更换项目的智能监测装置。该设备包括三角木检测传感器、螺母拆装检测传感器、千斤顶检测传感器、人体检测传感器，连接上述传感器的信息采集仪，以及连接信息采集仪的现场终端。本实用新型能够有效记录和考核考生在道路交通运输从业资格证考试中的操作全过程，能够精确记录、判断考生操纵扳手更换备胎的真实能力，并且能将考官从繁重的资格证考核工作中解放出来。

摘要： 本实用新型公开了一种货运资格考试备胎更换项目中的螺母拆装检测传感器。该螺母拆装检测传感器包括用于套住大螺母或备胎螺母的套筒，凸起于套筒端面上的凸台，设置于凸台端面上的光敏电阻，以及用于将套筒紧固于大螺母或备胎螺母上的紧固件。该螺母拆装检测传感器将传统的肉眼考察转变为传感器检测，从而将考官从繁重的资格证考核工作中解放出来。

摘要： 本实用新型公开了一种货运资格考试备胎更换项目中的三角木检测传感器。该三角木检测传感器包括垫板，设置于垫板一个板面上的压力传感器，以及用于固定垫板的紧固结构。紧固结构包括第一紧固结构和第二紧固结构；所述第一紧固结构为贯通于垫板侧边的固定孔；所述第二紧固结构包括贯通于垫板板面的螺柱通孔，螺柱通孔内螺纹连接有紧固螺钉，紧固螺钉的前端可露出于垫板的压力传感器设置面。该三角木检测传感器将传统的肉眼考察转变为传感器检测，从而将考官从繁重的资格证考核工作中解放出来。

摘要： 本实用新型公开了一种货运资格考试备胎更换项目中的千斤顶检测传感器。该千斤顶检测传感器包括盘体，设置于盘体上的一端端口露出于盘面的安装孔，设置于安装孔盘面端口处的光敏电阻，设置于光敏电阻下方的安装孔内的压敏电阻，以及一端连通安装孔而另一端连通盘体侧边的信号线孔，光敏电阻和压敏电阻依次穿过安装孔和信号线孔后伸出盘体外。该千斤顶检测传感器将传统的肉眼考察转变为传感器检测，从而将考官从繁重的资格证考核工作中解放出来。

摘要： 本实用新型涉及一种医务人员执业资格快速查询监控系统，包括设置有RFID标签和二维条码的执业资格查询器、用于通过RFID标签读取信息的RFID阅读终端、用于通过二维条码读取信息的智能终端以及与RFID阅读终端连接的执业资格信息数据库服务器；RFID阅读终端根据读取的识别号信息检索执业资格信息数据库服务器，并显示与识别号相匹配的数据，所述的智能终端显示二维条码中的信息，根据显示的信息查询及识别医务人员的执业资格。与现有技术相比，本实用新型具有真实性高、方便快捷、安全直观等优点。