抗挫能力

摘要： 东亚运动会冠军李燕飞、四度问鼎世界冠军的马振霞、全国冠军杨蕾、亚洲田径锦标赛亚军石宏梅、全运会冠军陈荷……在一串熠熠发光的名字后面,始终站着一位平凡的乡村体育教师——林典孟。他就像一棵健壮的大树,扎根乡野,为孩子们遮阴避凉。他说,体育运动可以锻炼孩子的体能,培养孩子的抗挫能力,从体育运动中学到的东西,够孩子受用一生。同时,对于一些身体条件有天赋的孩子,尽己所能地给予指点和托举,让他们的人生拥有更多的可能。

摘要： 新时代背景下,高中学生作为祖国的未来,面临着时代和学习双重压力。高中学生唯有具备良好的心理素质、极强的耐挫能力,才能更好地满足未来社会发展需求。素质教育背景下,高中语文教师必须要正确认识挫折教育,充分挖掘经典中蕴含的挫折教育资源,引导学生在经典诵读中潜移默化受到教育,逐渐形成良好的心理素质、抗挫折能力,使其正确面对困难,真正实现自身的全面发展。本文立足于挫折教育的内涵,结合一定的原则,分析了利用经典诵读加强抗挫教育的主要实施路径。

摘要： 积极心理学主张研究人类积极的品质,充分挖掘人固有的、潜在的、具有建设性的力量,促进个人和社会的发展,进而使人类走向幸福。中职生正值青春叛逆期,情绪波动大;入学考试成绩不理想,大都缺乏自信心;部分学生家庭背景复杂,抗挫能力较弱,容易出现厌学、习得性无助等心理问题。在园林技术专业课程教学中,教师有必要基于学生的心理健康水平,探究积极心理学融入的有效对策,以期通过积极教育提升中职园林技术专业课程教学效果,从而引导学生走向积极的人生。

摘要： 朋友向我讲述了一个故事。朋友的孩子偶有一次考砸了一如果放在其他孩子身上也许没事,偏偏这孩子要强,抗挫能力弱,心情郁结,总是哭哭啼啼、茶饭不思。父母见状十分惶恐,于是,夫妻俩轮流上阵,苦口婆心地谈心、说教,几乎什么法子都用上了。结果适得其反,孩子愈加苦闷。父母愁眉不展,束手无策,便向当地一位颇有名气的老师求助。那么,这位老师支了什么招呢?他让家长转变思路,抛开直面说教的方式,在孩子隔壁房间运用聊天式的“无意”之教的方法,大谈过去他们读书时代的磨难经历,如:因破坏纪律被老师批评,而后改过自新变成一一个遵规守纪的好学生的过程。

摘要： 伴随社会经济的快速发展,加之素质教育的全面落实,农村高中生的心理健康教育逐渐受到广泛关注。受到家庭等多方面因素的影响,使得农村高中生的心理健康教育面临极大的挑战,有的高中生是独生子女,受到家长的过多呵护,独立能力比较差;有的学生学习成绩差,人际关系紧张,多种因素叠加导致抗压能力比较差,存在一定的心理障碍或不同程度的心理问题。农村高中阶段的心理健康教育资源又比较短缺,缺乏心理健康教育的系统化资源保障。因此,就需要农村高中教师创造条件,营造良好的学习环境,加强对学生的心理健康引导,提升学生的抗挫能力和自信心。本文就此展开了简要分析。

摘要： 在小学体育教学中培养学生的心理素质,是体育教改工作的重要内容,有利于贴近素质教育理念。本文简要分析了心理素质培养目标及其原则,并结合小学生的心理特征,从个性化教学培育自信、借助榜样力量完善性格、鼓励学生互评增进情谊、对抗赛增强抗挫能力等方面,提高小学体育教学水平,实现小学生全面均衡的发展。

摘要： 抗挫能力是现代青少年必备的能力之一,而现在青少年抗挫能力普遍不高,容易在日常的学习生活中产生很多负面情绪而不知道如何排解,体育锻炼能够有效提高青少年的抗挫能力,排解青少年的不良情绪。抗挫能力是时代发展的要求更是人才培养的内在要求,青少年因为生活、学习压力大以及竞争环境激烈等因素会导致他们受挫,而体育锻炼对于青少年抗挫能力的影响路径主要有生理上提高学生心血管功能、促进大脑分泌多巴胺等,心理上主要是缓解压力方面的。建议家长和老师在面对学生抗挫能力差的情况下鼓励学生多参加体育锻炼从多方面加强学生的抗挫能力,为体育强国和健康中国做出积极贡献。

摘要： 暑假期间对高职学生发放调查问卷,数据显示46.6％的学生已开始暑期实习,通过对学生实习目的、工作岗位、薪酬待遇、满意度情况进行调查分析,发现学生暑期实习期间在学生安全、抗挫能力、职业认知等方面存在诸多问题.针对上述现象,提出详细的解决办法,在保障学生实习期间安全、提高学生应对挫折能力、合理进行职业生涯规划等方面提出合理性建议.

摘要： 当前时期,对学生进行教育,不仅要做好对学生的理论知识教育,同时也要明确新时期小学生的不同生长环境以及自身的个人品格对于实际的承受心理承受能力的影响.基于此,本文主要结合提高小学生抗挫能力展开了研究分析.

摘要： 在知识爆炸的大时代背景下,小学生身心发展同样也处于激烈变化之中,社会阅历浅、身心发展尚未成熟,学生的心理承受能力较差.由此,在生活与学习之中所发生的一些心理冲突如果不加以处理,易造成学生心理与行为的失常,尤其是心理抗挫能力更为薄弱,这也不得不引起教育者们的关注,同时也成为当前教育的一个重要命题.就家校合作培养小学生抗挫能力做一浅谈.

摘要： 创业教育是中职学校一门新兴的课程，而抗挫能力的培养是创业教育的核心内容。创业能否成功，关键在于创业者的心态，抗挫能力不仅决定着创业能力的发挥，而且激发创业者的聪明才智和创造力。中职学校在创业教育中应将挫折教育作为核心课程，强化学生抗挫能力的培养。

摘要： 通过研究幼儿的抗挫心理,对幼儿进行受挫、逆境、吃苦等教育,逐步使幼儿形成对挫折的承受能力和对环境的适应能力.从而引导幼儿正确认识和对待自己的挫折经验,树立战胜挫折的勇气和信心.同时,帮助教师寻找在轮滑教学活动中开展抗挫折练习有效方法和策略.

摘要： 《幼儿园指导纲要》中强调:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位.树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康”.通过体育活动提高幼儿抗挫折能力具有其他学科无法替代的作用,抗挫折能力和体育活动有着密切的契合性.教师根据幼儿的年龄特点在幼儿园的体育活动中设立幼儿抗挫教育的目标,并在体育活动通过转变观念——创设氛围——合理组织——巧用激励——多元评价等方式提高幼儿适应环境和抗挫折的能力.

摘要： 小学体育教学,是小学阶段中不可或缺的学科,是实现小学生身心健康成长的重要途径.小学体育教师应充分认识到小学体育教学的重要性,并结合学生实际情况开展教学活动,突出学生在这个过程中的主体性,重视学生的参与热情,这样才可以让学生感受到体育学科的魅力,进而促进他们的身心健康成长.本文从实际出发,首先传输了体育在校学生健康成长中的重要作用,再结合笔者的一些思考与经验,谈一谈小学体育活动如何让小学生健康成长,并总结了若干策略以供参考.结合适当的教学活动，可以培养学生抗挫能力，依托体育活动，可以培养学生坚强意志品格。

摘要： 本发明公开了一种髋臼窝的磨挫计算方法、装置、磨挫工具及存储介质，其中髋臼窝的磨挫计算方法包括：计算髋臼窝的当前髋臼边缘点与磨挫工具的距离；当所述距离小于所述磨挫工具的半径时，确定所述当前髋臼边缘点与所述磨挫工具的位置关系；根据所述当前髋臼边缘点与所述磨挫工具的位置关系确定对应的调整方式，并利用确定的调整方式调整所述当前髋臼边缘点的坐标，由此可以在磨挫过程中通过对磨挫工作位置的调整实现髋臼的自动实时磨挫。

摘要： 本发明公开了一种抗弯、抗扭与抗畸变能力强的钢板箱形梁，包括箱形钢架，箱形钢架由上翼缘板、右腹板、下翼缘板和左腹板首尾连接而成；两块翼缘板横向加劲肋板和两块腹板横向加劲肋板在同一位置处相互垂直交叉而成矩形加强结构，该加强结构固定安装在箱形钢架内，且加该强结构沿着箱形钢架的跨度方向间隔布置；翼缘板纵向加劲肋板分别固定设在上翼缘板和下翼缘板上，该翼缘板纵向加劲肋板与上述加强结构相交处固连；腹板纵向加劲肋板分别固定设在右腹板和左腹板，腹板纵向加劲肋板与上述加强结构相交处固连。本发明结构简单，有效的增加了箱型梁的抗弯，抗扭与抗畸变的能力。

摘要： 本发明涉及竹材力学测试领域，提供竹子抗载能力的测量装置及竹子抗载能力的测量方法。竹子抗载能力的测量装置包括：脚手架，设置有导向件；卷绳机；牵引绳，从所述导向件引出，第一端缠绕于所述卷绳机，第二端用于绑定待测竹子露出土壤的部分；测力计，安装于所述牵引绳并测量所述牵引绳向所述待测竹子施加的牵引力；位移传感器，测量所述牵引绳的牵引位移。该种竹子抗载能力的测量装置，通过简易测试平台对原生竹材不同高度部位以悬臂式加载，利用位移传感器和测力计收集竹材抗弯时的最大位移及载荷，并结合植株形态参数及生长状态分析其对应构造对竹子抵御应力的能力，其获得数据速度快，操作简单实用。

摘要： 本发明提供了一种抗逆能力增强的生防真菌的构建方法，它包括下列步骤：(1)抗逆相关基因的获得，抗逆相关基因为金属硫蛋白基因或硫氧还蛋白基因；(2)金属硫蛋白基因或硫氧还蛋白基因双元载体的构建；(3)将构建的双元表达载体转入生防真菌，获得重组生防真菌。本发明还提供了抗逆能力增强的球孢白僵菌菌株。该发明利用遗传转化技术将真菌表达质粒转入生防真菌，获得组成型表达金属硫蛋白基因或硫氧还蛋白基因的重组菌株，通过清除菌体自由基和恢复胁迫伤害蛋白活力，从而增强生防真菌对环境的耐受力。所获得两株生防真菌均具有更高的耐热能力和耐辐射能力。

摘要： 本发明公开了一种髋臼窝的磨挫方法、装置、磨挫工具及存储介质，其中髋臼窝的磨挫方法包括：计算髋臼窝的当前髋臼边缘点与磨挫工具的距离；当所述距离小于所述磨挫工具的半径时，确定所述当前髋臼边缘点与所述磨挫工具的位置关系；根据所述当前髋臼边缘点与所述磨挫工具的位置关系确定对应的调整方式，并利用确定的调整方式调整所述当前髋臼边缘点的坐标，由此可以在磨挫过程中通过对磨挫工作位置的调整实现髋臼的自动实时磨挫。

摘要： 本发明涉及一种磨挫工具(1)，通过产生由多个彼此沿一轴向距离圆周延伸的微槽组成的清晰的微观结构，磨挫尤其是金属工件中孔的柱面，例如，内燃机的缸孔或缸套的活塞轴承表面。该磨挫工具(1)具有可以被驱动绕旋转轴(2)旋转的工具主体(12)以及位于工具主体(12)上的多个彼此间隔一定距离的圆周切割的切割工具。根据本发明，每一个切割工具由侧铣刀(21‑33)组成，而每一个侧铣刀(21‑33)具有至少一个切割组件(21b‑33b)，该切割组件(21b‑33b)具有多个彼此以轴向距离放置的切齿。此外，本发明涉及一种用于磨挫柱面的方法。

摘要： 本发明公开了一种抗弯、抗扭与抗畸变能力强的钢板箱形梁，包括箱形钢架，箱形钢架由上翼缘板、右腹板、下翼缘板和左腹板首尾连接而成；两块翼缘板横向加劲肋板和两块腹板横向加劲肋板在同一位置处相互垂直交叉而成矩形加强结构，该加强结构固定安装在箱形钢架内，且加该强结构沿着箱形钢架的跨度方向间隔布置；翼缘板纵向加劲肋板分别固定设在上翼缘板和下翼缘板上，该翼缘板纵向加劲肋板与上述加强结构相交处固连；腹板纵向加劲肋板分别固定设在右腹板和左腹板，腹板纵向加劲肋板与上述加强结构相交处固连。本发明结构简单，有效的增加了箱型梁的抗弯，抗扭与抗畸变的能力。

摘要： 本发明涉及一种路面抗滑薄层骨料抗剥落能力检测装置，包括：支设于路面抗滑薄层上的支架；可转动的安装于所述支架上的转动杆；连接在所述转动杆端部的重锤；置于所述路面抗滑薄层上的测具，所述测具卡设在所述支架的底部，且所述测具对应所述重锤设有呈倾斜状的受荷板；其中，所述重锤随着所述转动杆的转动而撞击所述受荷板，进而所述测具对所述路面施加荷载以实现检测路面抗滑薄层骨料的抗剥落能力。本发明能够真实的模拟车辆荷载，在施加一定的荷载后，检查骨料的剥落情况，从而评估路面抗滑薄层骨料的抗剥落能力，具有结构简单，操作方便，便携等优点，能够准确的检测出骨料的抗剥落能力。

摘要： 本实用新型涉及一种去毛刺机浮动气动挫的挫刀结构，包括气动装置以及安装于气动装置上的挫刀，所述的挫刀前端设置有方形刀柄；所述气动装置的前端设置有安装挫刀的夹头座，夹头座设置有与方形刀柄适配的夹孔。本实用新型提供了一种提高稳定性，防止刀具会左右偏摆，影响加工的去毛刺机的浮动气动挫。

摘要： 本实用新型公开了一种抗弯、抗扭与抗畸变能力强的钢板箱形梁，包括箱形钢架，箱形钢架由上翼缘板、右腹板、下翼缘板和左腹板首尾连接而成；两块翼缘板横向加劲肋板和两块腹板横向加劲肋板在同一位置处相互垂直交叉而成矩形加强结构，该加强结构固定安装在箱形钢架内，且加该强结构沿着箱形钢架的跨度方向间隔布置；翼缘板纵向加劲肋板分别固定设在上翼缘板和下翼缘板上，该翼缘板纵向加劲肋板与上述加强结构相交处固连；腹板纵向加劲肋板分别固定设在右腹板和左腹板，腹板纵向加劲肋板与上述加强结构相交处固连。本实用新型结构简单，有效的增加了箱型梁的抗弯，抗扭与抗畸变的能力。