技能点

摘要： 本文通过维修人员维修经历数据的分析和应用,建立了各个要素之间的关系。依据这些数据和关系,进行针对性机务培训和工程管理等工作,既能提高工作效率,又能提升安全管理水平。

摘要： 写在开头的话:现实里的先生,技能点可以称得上是小说里的标配男主了,然而如此机会难得的偶像剧纪录片……硬生生被我的文风搞成了一个滑稽少年的非典型日常……(看完别打我……有不属实的地方纯属失误!)1达摩克里斯先生人如其名,如命运一般充满着神秘感,总是让人捉摸不透——上一秒可能还在与众人嬉笑玩闹,下一秒就瞬间敛了神色,目光放空神游到他自己一个人的世界去了。

摘要： 上学期末,我参加了学校组织的"直播课"培训,学习了与直播相关的知识与技巧。由于在培训中表现不错,我获得了一个难得的暑期实习机会。提供实习岗位的企业是一家传媒公司,我的主要工作是协助前辈撰写产品介绍,并进行视频拍摄与剪辑,实习期为一个月。

摘要： 通过分析职业教育领域实训类课程的操作特点,基于O2O理念,借鉴"翻转课堂"先进经验,提出"翻转训练"的实训教学理念,构建基于O2O的翻转训练的策略,将其分为训前、训中、训后三个阶段,并设计相应的微训练资源库,以线上异步讨论、资源传递、学习模仿与线下同步讨论、问题解决、合作创新的形式拓宽技能拾取的途径,提高学生对技能点的掌握,进而推动翻转训练提质增效的发展,对学生实践技能的训练提升新的高度.

摘要： 新冠疫情下的全球汽车业一片哀鸿。汽车制造工厂停工、产业链咀断、新车销量锐减、二手车市场交易量下跌,失业和经济前景不明使得消费者信心大幅下降。在汽车业转型的前夜,谁能押中汽车的下一个“技能点”?有些企业早早加强汽车的科技属性,打造前卫的造型,让驾驶员看起来更像科幻电影的主角;有些引擎轰鸣的跑车,天生就是为了让座椅里的人体验风驰电掣的速度,和山呼海啸的掌声。

摘要： 【写在前面的话】我们好像一直都很羡慕有能力、多才多艺的人。看到易烊千玺在舞台上闪闪发光的样子,也想过如果我小时候也可以学遍十八般武艺,会不会也是这样闪闪发光的人呢?前段时间遇到一个很优秀的同龄人,他却告诉我"其实如果重新选择,希望自己就是一个普普通通的平凡的小孩儿。"也许,我们从来都没想过优秀的人真的觉得技能点太多是好事……

摘要： 不知道你上学时班里有没有这样的女孩,她们相貌一般,成绩一般,性格也一般,不会说好听的话讨老师欢心,也不具备和同学们打成一片的技能点,为了避免趣尬,她们就养成了沉默的习惯。学霸自带气场,漂亮女孩惹人疼,欢型同学因为可爱招人喜欢。

摘要： 一、辨清抽样方法为使估计准确、可靠,科学决策,必须获取客观、公正的样本数据,我们学习了简单随机抽样和分层抽样两种方法.这两位"大咖"有哪些"技能点"呢!例某校有401名职工,老年、中年、青年分布在管理、教学、教辅、后勤各部门中,如下表所示:(1)若在从事后勤工作的6位青年中,随机选1人外出学习,合理选派的方法是____.(2)若分层抽取40人对职工的健康状况进行评估,各层抽取的人数分别为多少?

摘要： 新能源汽车已经成为一种不可阻挡的潮流,在国家"十三五"纲要中已经体现;为适应这种潮流,各级院校都在提前介入,实施教学规划,并储备相对应的人才;中职学校作为培养一线员工的起点,也积极行动起来,针对新能源汽车的技术做相应的人才培训储备,中职校作为人才起点的地方,其人才培训的技能点和其他院校是有不同的地方.

摘要： 结合工程实训类课程的特点,借鉴“翻转课堂”的实践应用经验,将其应用到职业教育的实训类课程中,提出了“翻转训练”的训练教学理念.以此创建相关技能点的微训练资源库,在训练过程中基于技能点的学习实施翻转训练,设计了基于技能点的翻转训练教学模式.在训练前以技能点为导向明确目标,训练中以技能点为单位问题解决,训练后以技能点为支撑鼓励学生积极实践,实现观看、模仿,改进、创新,升华、提炼的训练过程,使得更加切合实训类课程的专业性特色,加深学生对操作技能的理解与掌握,有助于培养高素质的技术技能人才.

摘要： 本文从"点"的角度出发,以"数据结构"课程为例,选择教学过程中的重点、难点、易错点,根据其知识类型选择不同的呈现形式,辅以有效的教学策略进行资源的针对性设计,旨在讲清"数据结构"中的关键知识点和技能点,对教学进行补充,以期为日常的教学提供可参考的资源设计方式.

摘要： 一种由计算机实施的驾驶技能评估方法，包括：技能评估步骤，基于车辆状态的检测值评估驾驶员的驾驶技能；成分分离步骤，将车辆状态的该检测值分离为反映驾驶员的动作的驾驶员操作成分与未反映驾驶员的动作的非驾驶员操作成分；和技能评估修正步骤，基于该驾驶员操作成分的量和该非驾驶员操作成分的量中的至少一者来修正或取消该驾驶技能的评估。

摘要： 本发明提出了即使是极小区域也可以定义代码信息和XY坐标信息的光点图形，还提出了根据这样的光点图形的信息重放方法以及信息重放装置。具体地说用读取单元把形成有为了识别各种多媒体信息，根据规定的规则排列有通过点码生成算法生成的光点的光点图形单元的印刷品等的媒介物作为图像数据读取，代码数据化该图像数据，从存储单元中读出与该代码数据对应的多媒体信息来进行重放。

摘要： 本发明属于纳米材料合成技术领域，具体涉及一种通过前体胶囊制备量子点材料的方法和量子点材料、量子点组合物以及量子点器件，通过前体胶囊制备量子点材料的方法包括：将前体胶囊和第二前体、溶剂混合，得到混合液；其中，所述前体胶囊包括壳体和被所述壳体包覆的第一前体；将所述混合液进行升温，所述升温使得所述壳体发生破裂而释放出所述第一前体，并使得所述第一前体和所述第二前体进行反应，得到量子点材料。本发明提供的方法，能够提高所得量子点材料的单分散性、尺寸均一性，可控性佳，仅需单次投料即可大规模制备高性质的量子点材料，批间差更小，还方便存储及运输，更有益于工业化生产。

摘要： 一种由计算机实施的驾驶技能评估方法，包括：技能评估步骤，基于车辆状态的检测值评估驾驶员的驾驶技能；成分分离步骤，将车辆状态的该检测值分离为反映驾驶员的动作的驾驶员操作成分与未反映驾驶员的动作的非驾驶员操作成分；和技能评估修正步骤，基于该驾驶员操作成分的量和该非驾驶员操作成分的量中的至少一者来修正或取消该驾驶技能的评估。

摘要： 根据实施方式，技能基础系统具备数据取得部、模型生成部和技能提供部。所述数据取得部取得与第一据点的熟练工的作业相关的数据。所述模型生成部使用通过所述数据取得部取得的数据将所述熟练工的技能模型化。所述技能提供部使用通过所述模型生成部生成的模型，将所述熟练工的技能提供给第二据点。

摘要： 一种技能判定装置(100)，具有阶段判定部(150)和技能判定部(160)。阶段判定部(150)基于示范数据(120a)和利用者的运动数据，来按每个阶段的种类提取第二帧数据。技能判定部(160)基于每个阶段的种类的第二帧数据和技能判定定义数据(120b)，来判定利用者的技能。

摘要： 本发明属于纳米材料合成技术领域，具体涉及一种通过前体胶囊制备量子点材料的方法和量子点材料、量子点组合物以及量子点器件，通过前体胶囊制备量子点材料的方法包括：将前体胶囊和第二前体、溶剂混合，得到混合液；其中，所述前体胶囊包括壳体和被所述壳体包覆的第一前体；将所述混合液进行升温，所述升温使得所述壳体发生破裂而释放出所述第一前体，并使得所述第一前体和所述第二前体进行反应，得到量子点材料。本发明提供的方法，能够提高所得量子点材料的单分散性、尺寸均一性，可控性佳，仅需单次投料即可大规模制备高性质的量子点材料，批间差更小，还方便存储及运输，更有益于工业化生产。

摘要： 提供了量子点、量子点制备方法、包括该量子点的光学构件和包括该量子点的电子设备，每个量子点包括：核，包括铟(In)、A1和A2；以及壳，覆盖核，其中，A1是V族元素，A2是除了铟之外的III族元素，核包括第一区域和覆盖第一区域的第二区域，第一区域不包括A2且包括铟和A1，第二区域包括铟、A1和A2，并且铟和A2在第二区域中彼此合金化。

摘要： 本公开实施例了一种点读笔、点读方法、点读装置、点读系统及介质。该点读笔包括笔尖、笔杆、压力检测模块、图像采集模块和控制模块；压力检测模块，用于检测笔尖的压力值；控制模块，用于根据压力值检测结果确定当前用户的点读开始时间，并根据点读开始时间向图像采集模块发送图像采集启动指令；图像采集模块，用于在接收到图像采集启动指令后，获取笔尖的至少一张点读文本图像，以基于点读文本图像确定与点读文本图像对应的点读文本内容。本公开实施例提供的技术方案，解决了现有技术中由于点读笔扫描过程中可能导致的识别多余内容或是漏识别内容的问题，以实现提高点读笔的文字识别准确率。

摘要： 提供有一种供电信网络中使用的第一节点。第一节点适于获取与通过第一链路和第二链路的聚合发送业务相关联的性能的指示，并基于指示通过以下之一发送业务：第一链路、第二链路以及第一链路和第二链路的聚合。还存在第二节点，它适于确定与第一节点通过第一链路和第二链路的聚合发送业务相关联的性能的指示，并基于指示向第一节点发送信号。