技能劳动者
技能劳动者的相关文献在1987年到2022年内共计82篇,主要集中在经济计划与管理、人才学、工业经济
等领域,其中期刊论文82篇、专利文献2341篇;相关期刊43种,包括中国人力资源社会保障、职业、广东印刷等;
技能劳动者的相关文献由49位作者贡献,包括本刊编辑部、周运洲、荀凤元等。
技能劳动者
-研究学者
- 本刊编辑部
- 周运洲
- 荀凤元
- 贾东岚
- 于法鸣
- 伍义林
- 何珺1
- 侯春
- 初英智
- 卢克余
- 周湘智
- 孙兴伟
- 张凯利
- 张卉玮
- 张天宇
- 张帆
- 张红艳
- 张羡岷
- 张达
- 徐飞鹏
- 文福华
- 方敏
- 晏培娟
- 李庆
- 李振
- 李海洋
- 枫林
- 毛晓矛
- 沈峰
- 王宇飞
- 王辉辉
- 田永坡
- 白瑞
- 石玉娥
- 祁娜
- 苏志刚
- 苗振林
- 莫晓翎
- 詹海杰
- 课题组
- 郭煦
- 金姝
- 钟雨辰
- 钱飞
- 陆铭
- 陈锡宝
- 韩巍
- 高志峰
- 黄传翔
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祁娜
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摘要:
工学一体化培养模式是依据国家职业技能标准及技能人才培养标准,以综合职业能力培养为目标,将工作过程和学习过程融为一体,培育德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧匠的人才培养方式。为在全国技工院校推进工学一体化技能人才培养模式(以下简称“工学一体化培养模式”),人力资源社会保障部制定了《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》。一、明确目标技工院校要明确工学一体化工作的目标,就是要以一体化课程教学改革试点工作为基础。
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张天宇
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摘要:
2017年至2022年,新时期产业工人队伍建设改革走过了五年历程。5年间,产业工人队伍状况发生明显变化,我国技能劳动者已超过2亿人,高技能人才超过5000万人。5年间,新时期产业工人队伍建设改革工作格局初步形成,党委统筹、工会牵头、政府力推、企业主体、工人主动,多方协同、共同推进。
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苗振林
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摘要:
人才的培养与储备是各类用人单位及机构一直关注的话题。大型建筑企业在用工方面受体制、规模、生产成本等影响,选择将一般性岗位或技能劳动者等工作人员采取属地招聘或劳务派遣等聘用方式,一旦工程完工或项目完成后随即解聘,以降低用人成本和风险。
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李海洋
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摘要:
春节后上班第一天,比亚迪济南项目用工缺口2.5万人的消息就引爆了用工市场。根据国家统计局济南调查队对14家企业的调研,有71.4%的企业表示当前招工存在困难。用工荒最早出现于2005年,最近十多年来一直无解,而且技工领域有用工缺口加大的现象。据全国政协副秘书长、民进中央副主席朱永新介绍,我国制造业领域用工,一是技能劳动者短缺,尤其是高技能劳动者数量少、比例低、招聘难、流动大且多集中在大型企业。
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摘要:
人社部、教育部等四部门近日印发的《“十四五”职业技能培训规划》提出,“十四五”时期,要“大力提高技术工人待遇”“推动高技能人才纳入城市直接落户范围,其配偶、子女按有关规定享受公共就业、教育、住房等保障服务。”根据规划,“十四五”时期,我国将推动技能人才薪酬分配指引落地落企,引导企业建立健全符合技能人才特点的工资分配制度。定期发布工资价位,指导企业合理确定技能劳动者的工资水平。
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韩巍
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摘要:
农民工技能人才中“有才无证”现象普遍2021年国内生产总值达到114万亿元,但是与经济建设取得的巨大成就形成鲜明对比的是,我国技能人才队伍数量严重不足。根据2019年数据,全国共有技能劳动者2亿,占就业人口总量的26%,其中高技能人才只有0.5亿,占技能劳动者的25%,占就业人员的6%,与德国、日本等国90%以上的技能人才比重有较大差距。技能人才,特别是高技能人才不足的问题十分突出。
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李庆;
侯春;
黄传翔
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摘要:
随着传统制造业与互联网的深度融合,传统的技能劳动者无法适应转型后的岗位需求。同时大学生的就业也存在“技能错配”的问题,本文秉承“岗课赛证”综合育人的教育理念,聚焦新形势下的协同育人,探索安全智能监测技术专业人才培养新模式,促进教育、人才和产业的有机衔接。通过实施“岗课赛证”四位一体的培养模式,激励更多青年走上技能成才之路,促进企业产业结构转型升级,进而为实现学生更高质量就业发挥重要作用。
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张达
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摘要:
当前,技能人才短缺现象较为普遍,特别是高技能人才出现年龄断层,难以满足企业需求,不能适应经济高质量发展需要。究其原因,一是技能劳动者职业发展渠道单一、上升空间与成长通道狭窄、工作条件艰苦、待遇相对偏低。相当数量的企业针对一线劳动者尤其是青年职工群体的职业价值观、职业素养和职业道德培育工作不充分,部分劳动者不愿意到车间一线工作。
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张帆;
张卉玮
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摘要:
1.助推扶贫和改善民生技工教育是为老百姓服务的教育,在我国近9亿劳动力中,工作在生产服务第一线的技能劳动者是大多数,技工教育是为这个大多数成才服务的。长期以来,广东省技工院校培养的人才,在社会基层的建设中,在振兴农村经济中做出了不可磨灭的贡献。“十三五”时期,广东省技工院校首创技工教育与扶贫相结合的“智力扶贫工程”。
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摘要:
江苏持续巩固技术技能类“山寨证书”专项治理工作成果,深化技能人才评价制度改革,坚持在规范中提升,在提升中规范,积极培育承接主体,净化评价市场环境,多措并举优化完善技能人才评价体系,畅通技能劳动者成长成才通道,为经济高质量发展提供坚强有力的技能人才支撑。搭建人才发展“立交桥”市面上各类证书五花八门、良莠不齐。