技校教师
技校教师的相关文献在2000年到2022年内共计59篇,主要集中在教育、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文59篇、专利文献1574篇;相关期刊42种,包括共产党员:上半月、四川劳动保障、才智等;
技校教师的相关文献由54位作者贡献,包括郑龙华、刘冰、刘月美等。
技校教师
-研究学者
- 郑龙华
- 刘冰
- 刘月美
- 刘燕
- 张力民
- 李民
- 赵禹
- 代金凤
- 刘勇
- 刘雨青
- 周勤荣
- 孙国成
- 张凯
- 张同花
- 张振华
- 张捷
- 张文
- 张磊
- 张雪红
- 徐永明
- 曾珠
- 李建华
- 李斌
- 李新
- 李柏
- 李红军
- 林家伦
- 林衍
- 柯水晶
- 沈志勤
- 王丽琴
- 王利利
- 王新娟
- 王继红
- 王艳娟
- 王飞
- 田伟
- 祖丁远
- 程志峰
- 耿娟
- 覃劲
- 许乃莉
- 邢永琴
- 邵笑梅
- 郭新照
- 郭海霞
- 钟文玲
- 陈胜军
- 雷红
- 马昆宁
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摘要:
2022年8月9日,由山东开放大学运营的山东省专业技术人员继续教育专业课平台(http://szzj.sdou.edu.cn/cms/zy.htm)正式上线。山东开放大学是山东省人社厅认定的省级专业技术人员继续教育基地,同时也是山东省人社厅招募的三家继续教育网络培训机构之一。按照山东省人社厅相关文件要求,我校积极推动专业课平台上线。目前平台涵盖中小学教师、卫生技术、会计、律师、工程技术、高校教师、技校教师、艺术、经济、审计、统计、体育、实验、农业、新闻播音、社科等54个专业、764门课程共计5689.5学时的学习资源。
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张凯
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摘要:
教师专业化发展问题已经引起了教育界的关注.本文首先明确了技校教师专业化发展的具体内涵,并从国家政策、人事制度绩效管理层面以及技校教师个人方面进行分析,找出目前制约技校教师专业发展的若干因素,对专业发展中遇到的问题、所产生的原因进行了详细分析,并提出解决方案.
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柯水晶
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摘要:
随着广东省职业教育体系规模的不断壮大,社会对高技能人才的要求不断提高,技工院校师资队伍建设工作迫在眉睫.本文分析了技工院校教师培养职业核心能力的必要性,提出培养师资队伍职业核心能力的建议和对策.
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刘雨青
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摘要:
作为一名在技校教学工作上工作多年的老教师,我认为在目前,大多数技校学生都有一个共性:理论基础较差,在学习过程中重视技能的培养,不重视理论学习对于技能培养过程中的指导作用,善于动手,懒于动脑.这样就使得技工院校的理论课堂经常会出现这种现象:授课教师在讲台讲得眉飞色舞,听课学生在下面听得昏昏欲睡,甚至做一些与教学无关的小动作.久而久之,授课教师不再眉飞色舞,听课学生更加昏昏欲睡.这种现象产生的原因我认为主要问题不在学生,而出在授课教师身上.我分析授课教师不外乎存在以下五个问题.
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刘月美
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摘要:
教书育人是教师的天职,其良好的职业道德修养可以将学生内在的潜质激发出来,以促进学生的全面发展.而提高技工教师的职业道德修养,对学生全面发展有着重大的作用.笔者就加强教师思想道德建设的必要性及其途径浅谈自己的几点体会,期盼同仁予以斧正.
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刘月美
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摘要:
教书育人是教师的天职,其良好的职业道德修养可以将学生内在的潜质激发出来,以促进学生的全面发展。而提高技工教师的职业道德修养,对学生全面发展有着重大的作用。笔者就加强教师思想道德建设的必要性及其途径浅谈自己的几点体会,期盼同仁予以斧正。
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郭海霞
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摘要:
要做一名合格的钳工教师,首先必须具备扎实的理论知识,除了《钳工基础》《钳工工艺》等基本知识外,还必须掌握诸如《机械基础》《机械制图》等相关学科知识.再则要有较高的实践操作能力,尤其在进行实操教学时,必须将娴熟的技艺展示给学生,这样的教学才更有吸引力,更能激发学生动手操作的兴趣.最后将所学到的理论知识完美地应用到实际操作过程中,做到理论和实践的统一,才能堪称合格的钳工教师.