技术课
技术课的相关文献在1959年到2022年内共计279篇,主要集中在体育、教育、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文277篇、专利文献153429篇;相关期刊201种,包括职业、福建教学研究、比较教育研究等;
技术课的相关文献由323位作者贡献,包括丁飞、任海、冯立成等。
技术课—发文量
专利文献>
论文:153429篇
占比:99.82%
总计:153706篇
技术课
-研究学者
- 丁飞
- 任海
- 冯立成
- 刘向阳
- 常初芳
- 张欣
- 徐凡
- 李海港
- 段小洪
- 石高慧
- 苏晖阳
- 董培仁
- 薛兰
- 许宪章
- 许燕春
- 谢黎嘉
- 邹文才
- 高程丽
- Howard Z.
- Manufacturer(图)
- 丁一
- 丁学真
- 丁延忠
- 丁龙
- 中国教育科学研究院1
- 乔瑞
- 乔纪龙
- 于向
- 于昊(记者)
- 于晴
- 亓浙兴
- 代超1
- 仲伟杨
- 伍小青
- 何嘉
- 何小平
- 何砚洲
- 侯江渊
- 党建伟
- 冯建民
- 冯若霓
- 冯超
- 冼立勤
- 刘万国1
- 刘世军
- 刘二侠
- 刘卫
- 刘大可
- 刘子杰
- 刘守华1
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郭影强
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摘要:
关于提问,在课堂上有时候会遇到这样的场面:当老师问学生有什么问题要问的时候,学生一片沉默,或者提出的问题和当前的学习主题相距甚远。为什么呢?原因之一在于,提问既可能是低阶的,也可能是高阶的。对提问的反思,需要进行结构化的观察和思考。例如,技术课有一个常见的现象,学生很喜欢动手活动。
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泽仁多吉
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摘要:
在计算机科学与技术课的教学中培养学生的创新能力,要依据学生的心理特点和教学内容,教师需要采用灵活的教学方式和让学生感兴趣的教学模式来让学生更好地发展自己的思维能力。在当今的世界,信息在快速地更新,掌握书本知识已经不满足于学生的发展需求,死板的知识也不再是当今社会衡量人才的唯一标准,因此学生就需要具备创新能力来提高自己的竞争力。培养学生的创新能力也是新课标中的教育目标和培养方向,学生拥有创新能力才能对知识进行创新,我国也在致力于培养创新型人才,本文就详细的论述在计算机科学与技术课中教学要注重培养学生的创新能力。
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蔡晓波
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摘要:
一堂课要有好的开头,如同一出好戏要演好序幕,一篇好新闻要写好导语,一部好乐章要奏好序曲一样重要。好的开始是成功的一半,它能将学生的注意力吸引到教学中来,使学生进行愉快学习,取得良好的教学效果。因此,在小学信息技术教学过程中,教师若能抓住关键,把握好导入这一教学环节,不但能起到画龙点睛、启迪思维的作用,更重要的是能激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望,能充分发挥他们的主观能动作用,使其全身心地投入探索新知识之中。为此,我结合新课程理念,合理确定教学目标,灵活选择信息技术课导入的六种方法。
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张婷;
丁龙;
丁飞
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摘要:
基于学科核心素养下的高中信息技术课导入方法可以激发学生的学习兴趣和调整学习状态。大多数高中信息技术教师选择导入方法没有经过充分的思考,所以教学内容和目标并没有体现在课堂导入中。因此,探索科学有效的导入方案,借助适合的导入方法来保证学习内容可以吸引学生持续的关注度,更好的去培养学生的学科核心素养。
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王双杰;
李海港;
田洋;
丁飞
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摘要:
传统教学模式已不能适应信息化教学的要求,翻转课堂正在应用在高中信息技术课的教学当中,用以满足学生个性化的学习需求,这与信息技术课自身的目标导向处境息息相关,与音乐美术教学类似,小组学习并参加比赛,为学校争取荣誉,这是一个多数有话语权代表赞成的局面,为此我们应不断反思翻转课堂的得与失。
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段宇星(译)
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摘要:
在技术课上使用久经考验的音乐,与一遍又一遍地使用相同的歌曲直到它们变得陈旧——并让你的学生(可能还有你自己)疯狂,这两者之间有一条微妙的界限。将各种音乐带入课堂,不仅有利于学生的技术和艺术发展,而且可以不断挑战节奏感、时间感以及运动能力,让自己保持作为老师的警觉。但是,如果你不知道去哪里找歌,创建一个新的播放列表就会变成一件难事。下次当你发现自己陷入老套的音乐时,不妨试试这些技巧。
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繁浅;
朱爽(图)
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摘要:
上期回顾:为了接近陆回舟,初映正式启动了"接近计划"。虽然第一次小小地碰了壁,但接下来的进展却效果喜人。久而久之,陆回舟倒是也默许了她的接近,甚至觉得她……很不一般。PART 4毕竟陆回舟并非专业人士,排课很少,豆芽生长技术课每周一节,劳技教室里已经准备好了教具。他拿了九个红盆子走进教室,连带上他本人,一人分一个。
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