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三校生

三校生的相关文献在1997年到2022年内共计229篇,主要集中在教育、常用外国语、预防医学、卫生学 等领域,其中期刊论文229篇、专利文献415678篇;相关期刊131种,包括职业技术、旅游研究、云南教育:小学教师等; 三校生的相关文献由248位作者贡献,包括余珊、王阳、缪希松等。

三校生—发文量

期刊论文>

论文:229 占比:0.06%

专利文献>

论文:415678 占比:99.94%

总计:415907篇

三校生—发文趋势图

三校生

-研究学者

  • 余珊
  • 王阳
  • 缪希松
  • 王安琪
  • 于淼
  • 张希亮
  • 王慧颖
  • 马盛方
  • 向文娟
  • 吕思语
  • 期刊论文
  • 专利文献

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年份

    • 王静
    • 摘要: 三校生的英语基础水平普遍较低,对其参加高考带来了极大的压力。基于此,中职院校要结合三校生的基本情况,加强高考英语的专项化训练,加强日常英语教学力度,同时针对三校生英语基础较差,缺乏学习兴趣、教学方法落后、教师能力不足等问题,采取有效的应对策略,实现英语教学理念创新,培养学生的学习兴趣,突破学生的阅读障碍,提高英语教师的综合业务水平,为提高三校生高考英语成绩奠定良好的基础。本文主要对三校生高考英语的现状问题进行全面性分析,并提出了针对性的应对策略,旨在进一步提高三校生高考英语学习水平,促进其高考成绩的全面性提升。
    • 李阳华
    • 摘要: 职业中学学生由于是初中毕业后直接进入职业中学,未能系统化地学习到英语知识,对英语的知识掌握程度较差.由于学生年龄小,理解英语能力弱,缺乏足够的学习信心,若未能采用科学有效的英语复习方法,会导致三校生在高考中无法取得满意的成绩.本文围绕三校生英语高考复习实施的策略展开讨论,为三校生复习英语知识运用的方法提供参考依据.
    • 李科; 周裕婧
    • 摘要: 本文以重庆医药高等专科学校2018级专科助产专业96名普高生和三校生为研究对象,运用t检验和卡方检验,对比分析两种生源学生在校46次必修课(不含体育)考试成绩的差异,以及两种生源类型学生班级排名情况的变化.(结果)普高生2门课程3次期末考试成绩优于三校生(P<0.05);三校生12门课程17次期末考试成绩优于普高生(P<0.05);与第一学期相比,三校生第二、三和四学期成绩排名下降率高于普高生(P<0.05).(结论)普高生英语相关课程学习能力和效果优于三校生,三校生部分专业课成绩优于普高生;与第一学期相比,半数以上三校生在第二、三和四学期排名出现下降,下降率显著高于普高生;因此,应积极探索开展教学改革,加强优势互补.
    • 孟繁玲
    • 摘要: 问题1从小学到现在,我读什么学校、学什么专业,都由父母决定。比如,中考时,在父母的要求下,我填报了中职校的数控技术应用专业。现在,我是中职三年级学生,打算参加明年的三校生高考,但在专业选择上,与父母之间存在很大分歧。因为不喜欢数控,我希望在大学里学自己感兴趣的专业,比如市场营销或新闻采编。
    • 摘要: 在每年5月的三校生高考中,招生院校除了高职、大专外,还有一部分本科。不少考生报名参加这场高考,正是冲着本科院校而去。那么,如何才能考入心仪的本科院校呢?这里,3位今年刚拿到本科录取通知书的考生分享了备考攻略,供你参考。
    • 唐安妮
    • 摘要: "父母与自己持不同看法""不知怎么做选择""好像选哪个今后都不容易"……你在做职业生涯规划时有这样被动的感觉吗?想知道如何摆脱这样被动的处境吗?以下三个案例或许能给你启发。◇案例1◇新学期,小杰是中职三年级学生。中考时,在父母的要求下,他填报了汽修专业志愿。中职毕业后,他打算继续念书,因而想参加明年3月的大专自主招生考试或5月的三校生高考。因为不喜欢汽修,小杰过去两年的专业成绩并不好,他希望在大学里学自己感兴趣的酒店管理专业。
    • 袁峰英
    • 摘要: 问题1我是中职酒店管理专业的二年级学生,准备参加三校生自主招生考试或三校生高考。因为不喜欢中职的专业,我想在大学里换个专业,但现在很迷茫,不知道自己适合学什么。问题2我在中职校学的是机电专业,高职期间学的是空中乘务,因为想获得本科学历,打算明年参加专升本考试。
    • 摘要: 问题1我现在中职二年级。听说,上一届学长符合专科自主招生考试和三校生高考报名条件的,都报名参加考试了,并且几乎都考进了大学。这么多人想升学,且成功了,我要升吗?问题2作为中高职贯通专业的学生,我目前正处于"3+2"学制的最后一年。这两年,见"专升本"扩招,班上原本打算毕业后直接就业的同学也做起了升学计划,并开始复习,希望在明年的"专升本"考试中考进全日制本科院校。
    • 茶晓陈
    • 摘要: 近年来随着国家政策的支持,就读三校生的学生越来越多,但因其特殊性,英语成绩普遍不理想。本文就三校生在英语学习中存在的问题,提出对三校生英语教学的一点建议。
    • 赵鹏军; 李超; 李会荣; 程国
    • 摘要: "三校生"是普通高等院校中来自中等专业学校、职业高中、技工学校的学生的统称。通过对我校"三校生"大学数学学习中存在的问题进行分析,从教学实践中给出相关教学建议,为教师更好地开展"三校生"大学数学教学提供解决方案。1引言为全面贯彻落实全国教育大会和《陕西省职业教育改革实施方案》精神,深化高等教育改革,培养更多适应社会需要的第一线高等技术应用型人才,近年来,陕西省多所普通高等院校相继开始招收综合素质高、具有创新实践能力的"三校生"(中等专业学校、职业高中、技工学校的学生的总称)进入本科学习。
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