批判主义

摘要： 在语文教学中,要引导学生从思考逻辑出发提出问题和建设性的建议,促使学生的思维具有独立性、反思性和批判性。文言文逻辑缜密、说理透彻深刻,在高中语文文言文教学中培养学生的批判性思维具有可操作性。因此,在文言文教学中,要强化对学生批判性思维的培养。一、在文言文教学中培养批判性思维的意义批判主义理论认为,批判是一种带有自我校准、批评和反思色彩的科学思维模式。

摘要： 传统实证主义研究者认为,民主国家政府打击恐怖主义的立场是天然合法的,主要从维护国家政权稳定和社会公共安全的角度研究对非国家恐怖组织的治理,容易忽视对恐怖主义产生根源的治理;批判性主义研究者则往往质疑国家反恐的合法地位和反恐手段的正当性,以国家恐怖主义为研究重点,容易忽视因权力真空导致的政治暴力的恶性增长。虽然两种研究范式在本体论和认识论上有所不同,但二者应该在争辩中融合。结合我国实际,两种研究范式的融合对我国国内反恐实践和国际反恐合作同样具有理论指导价值。

摘要： 传统实证主义研究者认为,民主国家政府打击恐怖主义的立场是天然合法的,主要从维护国家政权稳定和社会公共安全的角度研究对非国家恐怖组织的治理,容易忽视对恐怖主义产生根源的治理;批判性主义研究者则往往质疑国家反恐的合法地位和反恐手段的正当性,以国家恐怖主义为研究重点,容易忽视因权力真空导致的政治暴力的恶性增长.虽然两种研究范式在本体论和认识论上有所不同,但二者应该在争辩中融合.结合我国实际,两种研究范式的融合对我国国内反恐实践和国际反恐合作同样具有理论指导价值.

摘要： 文化产业的实践发展迫切要求文化产业研究范式的建设,文化产业研究范式是文化产业理论成熟的标志.文化产业研究范式包括阐释主义、批判主义和建构主义三种立场选择.阐释主义文化产业研究是一种基于历史文本的活态阐释,表现为对话式的公共阐释、侧重行动姿态的互动阐释.建构主义文化产业研究指向知识建构、审美建构和智力建构.批判主义文化产业研究以批判性思维进行价值批判和文化批判,但区别于文化批判主义.批判性建构主义文化产业研究可以作为当前文化产业研究范式的一种选项,具有批判性反思、情境主义和实践建构特征.不同的研究范式选择取决于知识分子的社会角色和身份认同的认定.

摘要： 唐代咏史言志和写艳色、名媛的艳诗相互结合,是唐代批判诗的一个特色。流连于声色的诗歌贯穿于每个时代的始末,而在唐代流连声乐的同时,还出现了"变风变雅"的别调,即女祸论的建构消解与批判对象的转换。安史之乱导致了女祸论的兴起,中兴失败、僖宗再次幸蜀则在一定程度上造成了女祸论的消解。这种阶段性的转变,体现了唐代诗人对风骚精神的复兴。

摘要： 话语分析是发轫于语言学、在社会科学领域广泛使用的重要研究方法和研究理路.作为方法的话语分析到今天大致存在四种分析范式:非批判性话语分析范式以刻画话语过程、描述话语结构、展现话语功能为目标,是各类话语分析的基础;批判性话语范式强调对话语的解释性,重视对意识形态和话语权力的揭示;积极话语分析范式以解释的完整性、研究旨趣的建设性和研究方法的整合性为主要特点;多元话语分析范式是一种本土化话语分析路径,适合用于对话语分析成果的"元分析".以这四种范式为基础,实现话语分析的定量与定性、话语实践与社会实践结合,灵活运用多种分析方法是在实务研究中开展话语分析的题中之义.

摘要： 《批判与启蒙》作者:邓晓芒出版社:崇文书局在纪念五四新文化运动100周年前夕,本书以“批判与启蒙”为主题面世。多年来,邓晓芒始终致力于实践他个人提出的“新批判主义”,并在一系列文章中努力推动中国当代的“第三次启蒙”。针对上世纪90年代以来国内一反80年代的“新启蒙”,而大兴“新儒家”和新保守主义思潮,否定和批判五四运动.

摘要： 围绕《国家监察法》的制定是否具有宪法依据的问题,宪法学界再次引发一场大争论,争论的实质是如何处理宪法文本与社会现实发展冲突的问题,即规范与现实如何协调的问题.而对这一问题回答的背后都暗含着宪法的比较问题.功能主义认为宪法学是一门科学,追求所谓“普世的价值观”和理想的宪法实施体制,强调宪法对社会的再造功能;批判主义则强调宪法的实施无法脱离政治经济社会背景,不存在所谓理想的宪治模式.对话方法论则希望跳出传统对立的研究路径,不同的政治体制之间、规范和现实之间、应然和实然之间都可以进行平等对话,在对话中完成宪法的变迁.而宪法也成为当前中国对话场域的基础.

摘要： 跨文化交流,不同文明尤其是东西方文明之间的对话,已成为当前学术界、文化界的热点.由此而来的问题是,这种交流和对话是如何可能的?在面对本体论语境中的主体间性问题、不可通约问题、彻底翻译或彻底解释不可能性问题时,跨文化交流、不同文明之间的对话的开展往往是各说各话,流于表面.鉴于此,追随康德,根据康德在《判断力批判》中给提供的先验演绎思路,尝试着提出不同文明之间对话、交流之可能性的一种"先验演绎",为跨文化交流确立一个原则——审美原则.

摘要： 跨文化交流,不同文明尤其是东西方文明之间的对话,已成为当前学术界、文化界的热点.由此而来的问题是,这种交流和对话是如何可能的?在面对本体论语境中的主体间性问题、不可通约问题、彻底翻译或彻底解释不可能性问题时,跨文化交流、不同文明之间的对话的开展往往是各说各话,流于表面.鉴于此,追随康德,根据康德在《判断力批判》中给提供的先验演绎思路,尝试着提出不同文明之间对话、交流之可能性的一种"先验演绎",为跨文化交流确立一个原则——审美原则.

摘要： 跨文化交流,不同文明尤其是东西方文明之间的对话,已成为当前学术界、文化界的热点.由此而来的问题是,这种交流和对话是如何可能的?在面对本体论语境中的主体间性问题、不可通约问题、彻底翻译或彻底解释不可能性问题时,跨文化交流、不同文明之间的对话的开展往往是各说各话,流于表面.鉴于此,追随康德,根据康德在《判断力批判》中给提供的先验演绎思路,尝试着提出不同文明之间对话、交流之可能性的一种"先验演绎",为跨文化交流确立一个原则——审美原则.

摘要： 跨文化交流,不同文明尤其是东西方文明之间的对话,已成为当前学术界、文化界的热点.由此而来的问题是,这种交流和对话是如何可能的?在面对本体论语境中的主体间性问题、不可通约问题、彻底翻译或彻底解释不可能性问题时,跨文化交流、不同文明之间的对话的开展往往是各说各话,流于表面.鉴于此,追随康德,根据康德在《判断力批判》中给提供的先验演绎思路,尝试着提出不同文明之间对话、交流之可能性的一种"先验演绎",为跨文化交流确立一个原则——审美原则.

摘要： 在20世纪二三十年代，美国文化的威胁已再不是欧洲知识精英们脑海中的遥远想象了，而是伴随着欧洲国家向现代大众消费社会转变过程中一个非常重要的影响因素。欧洲知识精英要让他们眼中的高雅文化永远保持在神圣的殿堂之内，为少数具有教养的高贵者所享有，而美国却让文化进入了大众中间。因此，他们必须对毁灭欧洲传统生活方式的美国文化大张挞伐，这种讨伐归根结底还是在一种起源于美国的新文明的强劲冲击之下竭力维护欧洲文明所体现出的价值观。客观上讲，对欧洲知识精英来说，这种维护本地区文化不受到外来文化的“侵犯”几乎是出于一种本能的反应，不管是否能够见效，总的来说还是具有时代的合理性。“对立的他者”是很多欧洲知识精英阐释美国的基本出发点，对这一问题的深入探讨有助于从文化上认识这一时期欧洲反美主义的表现及其影响。

摘要： 在20世纪二三十年代，美国文化的威胁已再不是欧洲知识精英们脑海中的遥远想象了，而是伴随着欧洲国家向现代大众消费社会转变过程中一个非常重要的影响因素。欧洲知识精英要让他们眼中的高雅文化永远保持在神圣的殿堂之内，为少数具有教养的高贵者所享有，而美国却让文化进入了大众中间。因此，他们必须对毁灭欧洲传统生活方式的美国文化大张挞伐，这种讨伐归根结底还是在一种起源于美国的新文明的强劲冲击之下竭力维护欧洲文明所体现出的价值观。客观上讲，对欧洲知识精英来说，这种维护本地区文化不受到外来文化的“侵犯”几乎是出于一种本能的反应，不管是否能够见效，总的来说还是具有时代的合理性。“对立的他者”是很多欧洲知识精英阐释美国的基本出发点，对这一问题的深入探讨有助于从文化上认识这一时期欧洲反美主义的表现及其影响。

摘要： 在20世纪二三十年代，美国文化的威胁已再不是欧洲知识精英们脑海中的遥远想象了，而是伴随着欧洲国家向现代大众消费社会转变过程中一个非常重要的影响因素。欧洲知识精英要让他们眼中的高雅文化永远保持在神圣的殿堂之内，为少数具有教养的高贵者所享有，而美国却让文化进入了大众中间。因此，他们必须对毁灭欧洲传统生活方式的美国文化大张挞伐，这种讨伐归根结底还是在一种起源于美国的新文明的强劲冲击之下竭力维护欧洲文明所体现出的价值观。客观上讲，对欧洲知识精英来说，这种维护本地区文化不受到外来文化的“侵犯”几乎是出于一种本能的反应，不管是否能够见效，总的来说还是具有时代的合理性。“对立的他者”是很多欧洲知识精英阐释美国的基本出发点，对这一问题的深入探讨有助于从文化上认识这一时期欧洲反美主义的表现及其影响。

摘要： 在20世纪二三十年代，美国文化的威胁已再不是欧洲知识精英们脑海中的遥远想象了，而是伴随着欧洲国家向现代大众消费社会转变过程中一个非常重要的影响因素。欧洲知识精英要让他们眼中的高雅文化永远保持在神圣的殿堂之内，为少数具有教养的高贵者所享有，而美国却让文化进入了大众中间。因此，他们必须对毁灭欧洲传统生活方式的美国文化大张挞伐，这种讨伐归根结底还是在一种起源于美国的新文明的强劲冲击之下竭力维护欧洲文明所体现出的价值观。客观上讲，对欧洲知识精英来说，这种维护本地区文化不受到外来文化的“侵犯”几乎是出于一种本能的反应，不管是否能够见效，总的来说还是具有时代的合理性。“对立的他者”是很多欧洲知识精英阐释美国的基本出发点，对这一问题的深入探讨有助于从文化上认识这一时期欧洲反美主义的表现及其影响。

摘要： 资本主义政治经济学,是资本主义理论大系统中的重要子系统;GDP主义是近年来中国经济政治矛盾演化的产物.资本主义政治经济学家始终将自己视作超凡脱俗的特殊群体,从而为全人类谋福祉.20世纪80年代以来,中国政治经济学界盛传"补资本主义课"论调,这是GDP主义者得以引进、改造西方资本主义政治经济学的理由,也是其形成的重要环节.GDP主义者把生产力等同于GDP,并将其作为GDP主义的理论支点是站不住脚的.GDP主义贯注于中国经济的各个层次,从制度到体制、到结构及其运行机制,再到经营管理到对外经济关系,已成为现实中国经济矛盾的重要因素.rn 现实中国的经济矛盾日益突出和尖锐，GDP主义者所既定的参与“世界经济大循环”的主导思维，不仅遇到严重挑战，而且从中大受其益的外国金融资本财团又以汇率、碳排量等要挟中国，从而才有改变增长方式的讨论。但必须弄清楚:增长方式只是表面现象，其本质和核心在于主导思想，为了改变增长方式，必须切实而明确地认知GDP主义的实质与危害，真正从社会主义原则来改变经济制度、体制、经济结构和运行机制。“增长”不仅只是体重的增长，而是各种生理指标的平衡，是骨骼、肌肉、神经、血液循环、消化、呼吸、生殖等各个系统的全面有机协调发展。如果还按GDP主义将“增长”只确定在体重一个指标，那么其“方式”的改变，只能是更加重中国经济的病态。

摘要： 资本主义政治经济学,是资本主义理论大系统中的重要子系统;GDP主义是近年来中国经济政治矛盾演化的产物.资本主义政治经济学家始终将自己视作超凡脱俗的特殊群体,从而为全人类谋福祉.20世纪80年代以来,中国政治经济学界盛传"补资本主义课"论调,这是GDP主义者得以引进、改造西方资本主义政治经济学的理由,也是其形成的重要环节.GDP主义者把生产力等同于GDP,并将其作为GDP主义的理论支点是站不住脚的.GDP主义贯注于中国经济的各个层次,从制度到体制、到结构及其运行机制,再到经营管理到对外经济关系,已成为现实中国经济矛盾的重要因素.rn 现实中国的经济矛盾日益突出和尖锐，GDP主义者所既定的参与“世界经济大循环”的主导思维，不仅遇到严重挑战，而且从中大受其益的外国金融资本财团又以汇率、碳排量等要挟中国，从而才有改变增长方式的讨论。但必须弄清楚:增长方式只是表面现象，其本质和核心在于主导思想，为了改变增长方式，必须切实而明确地认知GDP主义的实质与危害，真正从社会主义原则来改变经济制度、体制、经济结构和运行机制。“增长”不仅只是体重的增长，而是各种生理指标的平衡，是骨骼、肌肉、神经、血液循环、消化、呼吸、生殖等各个系统的全面有机协调发展。如果还按GDP主义将“增长”只确定在体重一个指标，那么其“方式”的改变，只能是更加重中国经济的病态。

摘要： 很多设备被配置为向某个环境中的用户呈现通知，例如响铃或发出嗡嗡声以向用户通知来电的移动电话，以及向车辆的驾驶员呈现口头指令的导航设备。很多这样的设备在最初识别出与用户潜在相关的信息时，呈现这样的音频通知，但是这些技术可能中断诸如会话之类的用户活动。相反，设备可以监测环境内的用户的活动，以检测可以在不中断活动的情况下向用户呈现通知的通知机会(例如，对话中的间歇、或者第一预定约会和第二预定约会之间的空闲时间间隔)。设备可以在通知机会期间向用户呈现相关信息的通知，而不是中断用户的活动。

摘要： 本发明实施例提供了一种联结主义时间分类和截断式注意力联合在线语音识别技术。构建了基于编码器、解码器、截断式注意力和联结主义时间分类器的语音识别神经网络模型，采用交叉熵准则和联结主义时间分类准则训练该神经网络模型；将语音流输入解码器，将存留的汉字序列输入编码器，利用截断式注意力机制截取有效的语音片段；根据截取的语音片段，对每条存留的汉字序列预测多个汉字，并于之构成一个新的汉字序列，并评分；联结主义时间分类器将解码拓展的多组汉字序列和已接收的语音对齐，并评分；对两种评分取平均，对各汉字序列进行剪枝；当满足终止条件时输出识别结果。该方法很大程度提升在线语音识别的性能。

摘要： 本发明公开了基于精品课程建设培养护生批判性思维能力的系统，属于教学系统技术领域；护生在学习精品课程前批判性思维能力现状与结合护生批判性思维能力现状制定基于精品课程培养护生批判性思维能力的问卷调查连接；基于精品课程培养护生批判性思维的策略与实施策略连接；护生在学习精品课程前批判性思维能力现状与采用中文版评判性思维能力测量表调查分析批判性思维能力现状连接；全面探讨如何利用精品课程培养高职高专护生批判性思维能力的方法策略，初步构建一个以护生的批判性思维能力培养为导向的精品课程资源平台，希望给相关建设人员以启示，在日后的精品课程建设中精益求精，使精品课程能够更好的服务于广大学习者，促进终身教育和学习型社会的建设。

摘要： 很多设备被配置为向某个环境中的用户呈现通知，例如响铃或发出嗡嗡声以向用户通知来电的移动电话，以及向车辆的驾驶员呈现口头指令的导航设备。很多这样的设备在最初识别出与用户潜在相关的信息时，呈现这样的音频通知，但是这些技术可能中断诸如会话之类的用户活动。相反，设备可以监测环境内的用户的活动，以检测可以在不中断活动的情况下向用户呈现通知的通知机会(例如，对话中的间歇、或者第一预定约会和第二预定约会之间的空闲时间间隔)。设备可以在通知机会期间向用户呈现相关信息的通知，而不是中断用户的活动。

摘要： 本发明公开了一种基于语义分割的风景图像风格转移方法，该方法提高了风格转移过程中出现的语义内容不匹配、误匹配等缺陷，解决了不同场景语义匹配准确度问题。根据风格转移理论，设计了语义分割方法，使用空洞卷积金字塔池化操作得出特征映射，编码‑解码器得出语义分割结果，语义‑风格拼接网络得出风格转移后的目标图像。实验结果表明，本方法对风格转移效果较好，对内容图像的影响较小，具有较好的视觉效果。

摘要： 本发明公开一种基于机会主义路由的流间网络编码方法、设备及存储介质。本发明中节点收到一个数据包时，读取数据包的候选集列表和相应的优先级参数，确定节点是否在候选集列表。然后节点在没有收到更高优先级节点的ACK帧时，根据优先级选择原则，将负责转发数据包。Mesh网络中的另外节点得到数据包发送机会时，检测编码条件，并在编码并准备转发。本发明引入流间网络编码后，能够有效减少无线Mesh网络中两个节点对于数据包的传输次数期望，从而提高网络转发成功率及网络的吞吐量。

摘要： 本实用新型涉及教学教具技术领域，尤其是一种马列主义资料存放装置，包括柜体，柜体两侧铰接有侧门，侧门外侧安装有把手，柜体内部水平安装有多个隔板，最下方的隔板中部螺纹贯穿有螺纹杆，螺纹杆下端旋转安装有升降板，升降板位于柜体内部并与隔板平行，螺纹杆上端安装有旋转盘，升降板下端中心安装有支撑柱，支撑柱贯穿柜体下端伸到外部，升降板下端四角安装有支撑腿，支撑腿贯穿柜体下端伸到外部，该装置移动方便，存放灵活，便于人们使用，值得推广。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论教学互动装置，涉及马克思主义教学技术领域；包括支撑腿和第一展示板，所述支撑腿竖直设置在所述第一展示板的底部中间，还包括第二展示板，所述第二展示板滑动套接在所述第一展示板外部，所述第一展示板的两侧底端均延伸有连接板，每块所述连接板的顶端均设置有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的顶端与所述第二展示板的底端固定连接；所述第二展示板的前、后侧顶端均铰接有夹板；其能够对不同长度的图片进行展示，提高马克思主义理论教学互动性。

摘要： 本实用新型涉及监控摄像机技术领域，且公开了社会主义学院智慧校园摄像机，包括安装座，所述安装座正面上部开设有安装槽，所述安装槽中活动安装有安装板，所述安装座内设置有用于将避免安装板从安装槽中脱离的卡接组件，所述安装板正面固定连接有固定杆，所述固定杆远离安装座的一端顶部转动连接有转动杆，所述转动杆顶部固定连接有支撑架，所述支撑架上上转动连接有支撑杆，所述支撑杆顶部固定连接有摄像机主体，本实用新型过设置卡接组件方便摄像机的安装和拆卸，通过卡块和限位板配合工作，使得安装板可以稳定被安装在安装槽中，避免滑落，方便安装，通过转动转钮，带动限位板转动，从而撤去对安装板上卡块的限制，使得安装板可以方便拆卸。

摘要： 本实用新型公开了社会主义学院智慧校园学员考勤打卡装置，包括安装壳，所述安装壳的正面分别嵌设有消毒盒和识别盒，消毒盒的内壁设置有消毒棉，安装壳的上表面固定安装有药箱，识别盒的盒体内部分别开设有识别槽和安装腔，识别槽的内底壁嵌设有指纹识别传感器，安装腔的内壁固定安装有电动伸缩杆。该社会主义学院智慧校园学员考勤打卡装置，通过设置消毒盒、消毒棉和药箱，通过控制器打开电动阀门使药箱内的消毒水通过输水管流进消毒盒内并打湿消毒棉，当打卡人员的手指过于干燥时可以通过触摸消毒棉使其湿润，为后续打卡工作带来保障，在清洁棉的作用下可以对指纹识别传感器的表面进行清洁，避免使用人员出现交叉感染的情况。