扶志
扶志的相关文献在1987年到2022年内共计214篇,主要集中在农业经济、世界各国经济概况、经济史、经济地理、中国政治
等领域,其中期刊论文214篇、相关期刊172种,包括人民论坛、西昌学院学报(社会科学版)、经济研究导刊等;
扶志的相关文献由294位作者贡献,包括丁慧玲、严晓燕、刘国华等。
扶志
-研究学者
- 丁慧玲
- 严晓燕
- 刘国华
- 吴晓蓉
- 唐丽华
- 唐顺利
- 常彩红
- 张力元
- 张博
- 张宇博
- 彭其战
- 晏梦勋
- 曾榕
- 李萌
- 林晓曼
- 沈崴
- 王争录
- 罗谦
- 蒋崇献
- 陈金田
- 黄伟庆
- 黄佳鹏
- 黄志军
- 丁嘉
- 严杰
- 乔健
- 付立娟
- 但耀卿
- 何佑华
- 何嘉怡
- 余梓东
- 侯常兴
- 侯良平
- 候朝和
- 傅智群
- 冒正义
- 冯菊香
- 冯雪梅
- 刘俊双
- 刘俊双1
- 刘俊显
- 刘冀翔
- 刘刚
- 刘卓红
- 刘圣树
- 刘学敬
- 刘宇浩
- 刘宇浩12
- 刘宋强
- 刘少芬12
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陈杰军;
但耀卿
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摘要:
涉农专业贫困家庭学生因地域和家庭环境因素,使不少学生在成长过程中受到负面影响,文章通过对涉农专业贫困大学生进行走访调查,了解成长经历,分析因家庭贫困对其学习、生活、成长所产生的负面影响,结合“思想政治教育”“人才培养目标”“创新创业”,从“扶智”“扶志”两个方面对涉农专业贫困大学生进行帮扶教育,以此增强贫困家庭摆脱贫困的持续能力。
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罗瑜;
张进明
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摘要:
民办高职院校由于生源的特殊性,其人才培养目标应确立为“立志、强技、增智”,与之相应的教育理念是“扶志、扶技、扶智”。“扶”体现的是爱的教育价值观,是成功学习的策略选择,是学生为本的管理育人。构建以“三扶”为教育理念,以课程为载体、实践为支撑、管理为保证的人才培养教育体系,是高职院校高质量发展的重要举措。
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孙刚成;
陶雨
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摘要:
为强化农村学校教育的反贫困价值,扩大农村学校的生存与发展空间,需要从教育反贫困视域对农村学校教育进行深入分析。文章从农村学校教育志在美好生活的扶志价值、旨在高效做事的赋能价值和复杂劳动的增值价值三个方面深入剖析农村学校教育价值,并从扶志教育的偏离、赋能教育的偏离和增值教育的偏离三个方面厘清现存问题,从而更深刻地理解农村学校教育的变革方向。农村学校教育应该回归人本身方可扶志,应该回归生活方可赋能,只有培养具有较高人文素养与文明习惯的人才能帮助他们更好地创造富裕美好生活,这些理应成为农村学校教育新的发展诉求。
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魏超;
王思梦
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摘要:
扶贫先扶志,有志才有为。贫困大学生作为其家庭未来的中流砥柱,其职业抱负的高低将极大影响家庭未来的发展前景。采用质性研究方法,对10名极度贫困的大学生进行半结构式访谈,发现跨越社会阶层的强烈欲望、奋发向上的价值观、个体性格优势、时代机遇和学生所处家庭等方面是影响贫困大学生形成理想职业抱负的重要因素。为了增强贫困大学生对社会的适应性,高校可通过提升贫困大学生技术水平、培养其实践能力,转变其就业观念,建设信息宣传平台、拓宽贫困大学生信息渠道,以及加强家校合作等方式,从而助力贫困大学生顺利就业。
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韩金彪;
白志华;
何嘉怡
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摘要:
“资助育人”是立德树人的重要抓手,而高校对发展型资助资金投入不足,缺乏对资助工作的跟踪管理机制,使得“扶贫”与“扶智”“扶志”难以得到有效结合。引入“生涯发展理论”,从增加多元化技能培训资助投入、建立生涯发展导师制与档案制和提供校内外实践机会三个方面,完善发展型资助的具体实施,促进贫困大学生自立自强。
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黄蕾
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摘要:
通过学习《习近平在宁德》采访实录,我了解到早在1988年习近平同志到宁德任地委书记时,就定下了宁德“摆脱贫困”的发展主旋律,还做了四件事:一是扶贫先扶志,把干部队伍先建设好。习近平认为宁德抉贫要先扶志,要想发展,首先要解决思想贫困问题,要淡化“贫困意识”。他响亮地提出“滴水穿石”和“弱鸟先飞”的思想,对闽东干部队伍建设产生了深远影响。
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黄伟庆;
刘国华
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摘要:
目前,国家对贫困生在经济上的帮扶已经十分全面,但经济上的帮扶只是基础工作,而通过帮扶,使贫困生获得全面的成长,才是最终的目的.对高校贫困生进行帮扶,让其获得更好的发展是时代的要求.以往的高校帮扶工作虽然成效可人,但也存在"扶贫不扶志""济贫难济弱"的问题.该文运用积极心理学的观点,分析高校贫困生普遍存在的心理特质并对高校贫困生"扶志"路径进行探索,以期弥补以往高校帮扶工作的缺陷.
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闫晓彤
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摘要:
新时代精准扶贫思想是高校资助工作的重要指引,高校辅导员在实际资助工作中不难发现,家庭经济困难学生并不是单一的特殊群体特征存在的,往往由于家庭经济困难这一特征,在思想认识、学习生活、择业交友、心理调适、生涯规划等诸多领域中存在困难的学生群体,大多具有心理素质脆弱、心理障碍突出、社会适应能力较弱、社会责任意识淡薄等特点。本文就家庭经济困难学生的“扶困”、“扶智”与“扶志”实践展开了研究。
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徐树雄
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摘要:
“幸福靠奋斗,勤劳能致富。书记带咱走,好日子有奔头。''作为驻村第一书记,听到乡亲们这样的说法,心里热乎乎的。我们要把党的好政策实实在在地落实到基层,服务到群众。”驻村第一书记景永顺接受记者采访时这样说道。扶贫先扶志2018年3月,六盘山林业局干部景永顺响应党的号召,到泾源县泾河源镇冶家村担任第一书记。驻村后,景永顺实地走访,与村干部、村民沟通交流,寻求“扶贫必须先扶志”的好路子。
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王思思;
闫盖
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摘要:
习近平总书记提出精准扶贫理念,并强调扶贫要与扶智、扶志相结合,为高校资助育人工作明确了方向.新时代大数据技术的发展应用,使得数据间的关联性、潜在应用价值凸显,对高校资助育人工作提供了新的模式和途径.本文以大数据为基础,提出"三扶"资助育人工作模式,探索精准资助育人新的工作机制.